柯猛笑嘻嘻地看着课堂，五六十双眼睛眨巴眨巴，一百多只手摆在桌上，却没有一只手为他举起来，为体育课举起来。柯猛脸上的笑渐渐挂不住了，那一刻，他的心真叫一个凉啊！
这一日，阳光大好，柯猛坐在台阶上晒太阳，手里握着装满开水的塑料水壶在胸口上滚，想要暖暖凉兮兮的心，体育组周老师正巧走过，见状，颇为不解。
原来，柯猛来学校上了一个星期高二年级的课，一个年级六个班，十二节体育课，其中八节课无故被占，三节课只来了一半掖着课本的学生，到下课集合时只剩几个人了，还有一节课，学生居然集体罢课。柯猛就不明白了，天底下怎么竟有这样疯狂的学校只抓成绩？竟有这样疯狂的老师霸占副课？竟有这样疯狂的学生只知道往死里读书？
周老师说：“习惯就好，校长的教学方针，咱管不了。”柯猛似乎得到了启发，说：“看来这都是因为有一个疯狂的校长。他校长怎么了，校长就能剥夺孩子们锻炼的自由？校长就能剥夺体育老师的权利？我得去找校长评评理。”说完便把水壶往周老师的怀里一送，大步向校长办公室跑去。
3。难缠的对手
果然是冤家路窄，校长办公室里，柳晓柔和一个女学生正在同校长说话，柯猛礼貌地站在一边，等待柳晓柔谈完。
柳晓柔介绍的那个女孩叫郑洁，成绩年级第一，数学奥赛拿一等奖，英语竞赛拿一等奖，是一个很优秀的学生，下个月的全市优秀中学生大比拼，建议校方推荐她。柳晓柔神采奕奕，蒋校长听了柳晓柔的仔细描述，也是喜上眉梢。
柯猛忍不住插嘴，说：“这位学生脸色暗黄，精神欠佳，一定是长期抑郁所致，想必她身体不是很好。”柳晓柔说：“这才是我们郑洁的可贵之处，身体柔弱却坚持学习，从不言弃。”柯猛冷笑，说：“身体是革命的本钱，何况是在发育期的孩子，我敢断言，她一个星期内必生一场病。”
柳晓柔握住郑洁的手，说：“身强体壮的柯猛老师，请记住你是一名人民教师，不要在这里装什么江湖郎中。”柯猛也不示弱，说：“精明能干的柳晓柔老师，你握着郑洁的那只手，没有觉得她的手指冰凉么？”
柳晓柔一怔，自己还真没发现，正要还嘴，蒋校长发话了，先让郑洁回教室，又对二人说：“在学生面前争吵，还像什么样子，老师就应该教书育人，教给学生先进的知识，向高等院校输送优秀的人才。柳晓柔老师，你是班主任，全面辅导郑洁的任务就交给你了，一定要让她拿第一，为校争光。柯猛老师，你这个时候来，所为何事？”
柯猛已经听出校长话里偏袒柳晓柔的意思，想到一个主意，说：“蒋校长，今天我来本想向你讨教何为教育，但我想你的思想我已经在这位柳晓柔老师身上体会到了。为了不虚此行，我想与你打个赌。”校长问：“什么赌？”柯猛顿了顿，说：“就赌郑洁绝对会在优秀中学生大比拼中败下阵来。”
蒋校长断定柯猛这个体育老师只会用肢体来思考，锦程中学本就是市重点，论综合实力，其他学校根本不是对手，加上郑洁那么优秀，取胜一定是毫无悬念，便乐哈哈地回答：“没问题，你拿什么来赌？”
柯猛指着身边的柳晓柔，说：“她。如果我赢了，柳老师就要服从我的一切安排；如果我输了，我就要服从柳老师的一切安排。”蒋校长望望柳晓柔，征求她的意见，柳晓柔微微一笑，说：“柯猛老师，你输定了。”
柯猛回到体育组办公室，体育组四位老师都围着柯猛询问结果，柯猛告知全部经过后，几个老师纷纷泄了气，说柯猛自讨苦吃。柯猛笑着说：“相信我，我一定会赢的，不过咱们还得利用这一个月的时间做些有意思的事。”
第二天一大早，体育组四位老师在柯猛的带领下，分别穿着蓝、黄、黑、绿、红色的衣服，围着校园晨跑，一边跑一边喊着号子：“清晨跑一跑，清醒了头脑，每天跑一跑，身体自变好。”吸引了好些正走在上学路上的学生。
下了第二节课，柯猛带领四位体育老师在操场上做起了学校早已废止的广播体操。扩音喇叭把声音传遍了校园，吸引了好些学生趴在廊道边观看，因为五种颜色，他们被学生们戏称为“五环人”。
柳晓柔不傻，自然强烈感受到了柯猛的“挑衅”，她当机立断，利用午休时间写了一份气壮山河的倡议书，大致内容为“为提高教学质量，禁止在校园内发出超过七十分贝的声音，与文化课相关的内容除外。”这倡议在当天下午取得所有文化课老师的签名后，直送校长办公室，放学前以官方公告的形式在布告栏贴了出来。
这下子，全校上下都知道，一场体育老师柯猛与语文老师柳晓柔的战斗正在火热进行中。
公告贴出的第二天，五环人再次出现时，晨跑号子换成了朝代歌，课间操音乐换成了音频版唐诗宋词，中午放学的时间段，五环人又开始拍起篮球来，拍一个球说一个化学元素……
直到得知学生新背会的诗歌，是五环人做广播体操时放过的，柳晓柔才不得不承认自己这第一回合失败了。为了挽回面子，也是为了打击报复柯猛，柳晓柔所教的班，体育课一律改成语文课，就用来背诗歌。
柯猛相信柳晓柔得意的日子不会再长了，也就放宽了心，就像看着一条被抓上岸的鱼，在地板上不停地翻腾。
4。意外的结果
一个午后，柯猛在校园里闲晃，总觉得有人紧跟在身后，他猛地转身，把后面那人吓了一跳，一看，竟是郑洁。“柯老师，我来是想请你帮帮我。”郑洁的气色很差，阳光下，额头上全是细密的汗珠。
原来，就在校长办公室谈话后的第三天，郑洁发烧了，身体状况一直不好。再有两周半就要比赛了，她很害怕在比赛时发挥不好，让柳老师失望，心想柯猛既然可以看出她生病的征兆，也一定有办法帮助她调理，就鼓足勇气找柯猛帮忙。
柯猛心疼地看着眼前弱不禁风的郑洁，校长办公室打赌的情形浮现在眼前，自己当初断定郑洁输，就是因为他已经看出郑洁的身体绝对会在比赛前垮掉。为了逞一时之快，自己竟然拿学生的身体健康作赌注，真是罪孽深重。堂堂一个体育人，决不能为了自己赢，而让孩子输掉健康；堂堂一个体育人，又何惧一场失败呢？看着眼前这个愿意相信自己的学生，柯猛说：“郑洁，老师一定竭尽所能帮助你。”
柯猛为郑洁制定了科学的康复训练计划。在休息时间，校园里经常能见到郑洁与柯猛的身影，清晨绕着操场慢跑，在树木密集的地方深呼吸，做一些简单的动作拉伸肢体、活络经脉，并针对一些穴位设计按摩动作。柯猛告诉郑洁，这样做主要是通过一系列运动活血、养气，主动调理她羸弱的身体，让身体从僵硬冰冷的状态渐渐恢复到柔软温和。
没过多久，郑洁就感到自己长期透支发麻的脑袋慢慢变得正常，心里也不那么焦躁烦闷了。
很快就到了比赛的日子。优秀中学生大比拼有三关，分别是脑筋动一动、巧手试一试、才艺拼一拼。第一关是考课本知识，郑洁在密密麻麻的题目里发挥得游刃有余，分数一马当先；第二关是考创新思维，郑洁面对组装物品的题目，根本无从下手，评委给了个最低分，分数一下子就变成了中游；第三关是考才艺，相比其他选手的歌舞书画，郑洁准备的竟然是背圆周率，足足背了五分钟，直到评委喊停，一个评委给高分，说是记忆力惊人，另一个评委打了低分，说这根本就不是才艺，但去掉一个最高分和一个最低分，郑洁的分数还算是中上等。这样三关下来，郑洁刚好排到第三名，巧的是奖励名额也只取到第三。
看着领奖台上的郑洁，柳晓柔在台下开心得蹦起来，正沾沾自喜呢，回过头发现，郑洁一个趔趄晕倒在地，场上一片惊呼。说时迟那时快，一个黑影冲上了舞台，从地上抱起郑洁就往台下跑，柳晓柔一看，竟然是柯猛。
三个人打的去了市医院，医生给郑洁开了葡萄糖点滴，并叮嘱让孩子多休息。柳晓柔和柯猛守在郑洁的病房外，柯猛说：“郑洁获奖了，你赢了。”柳晓柔说：“若不是你存心捣乱，白白占用了她那么多时间，郑洁说不定会拿第一呢。”柯猛笑了笑，也没有说话。柳晓柔又说：“但是刚才要是没有你在，及时把郑洁送来医院，我真不知道该怎么办，那个，谢谢你啊！”柯猛意外地看着柳晓柔，这句谢谢简直就是天外来物啊，说：“你的谢谢我收下，我输了也会兑现我的承诺，我会服从柳老师的一切安排。”
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