引语：褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深
【出处】
出自庄子（战国）《庄子·至乐》。
【原文】
褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。
【释义】
口袋小了装不下大的东西，井绳短了打不到深处的水。后世常用来比喻能力薄弱，难以胜任重大任务，因而要求人们不断提高自己的才干。
【启悟】
常言道“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”说的是本领不足、能力不强，就无法胜任工作。一个人的本领不是与生俱来的，必须通过学习和实践才能获得。
“绠短汲深，学以补之。”早在延安时期，毛就提出“要把全党变成一个大学校”，并号召全党开展一次学习竞赛，不断克服“本领恐慌”。邓小平曾告诫各级干部：不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。大以来总反复强调“学习本领是干部必须具备的第一位本领”“善于学习，就是善于进步”。历史和现实一再告诉我们：中国人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。“吾生有涯，学无止境。”对于党员干部而言，学习是一个终身课题，从来没有“船到码头车到站”一说，也不容有“歇歇脚”“喘口气”的想法。当前中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，面临的风险考验越大、挑战越多、任务越重，越要有加强学习的紧迫感。我们要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，自觉学习、主动学习、终身学习，唯有如此，才能与时俱进，掌握新知识、获得新信息、熟悉新领域、开拓新视野，在日新月异的发展中，克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。“为学之实，固在践履。”边学边干，在实践中增长才干，是我们人的辩证法。陈云在《学习是员的责任》一文中指出：“一天到晚工作而不读书，不把工作和学习联系起来，工作的意义就不完整，工作也不能得到不断改进。”如果忙忙碌碌，只是机械做事，陷入事务主义，是很难提高认识和工作水平的。只有坚持在干中学、在学中干，学以致用、用以促学、学用相长，才能把学习成果更好转化为工作本领、思路举措。
“学者非必为仕，而仕者必如学。”干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。让我们做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客，练好内功、提升修养、增强本领，不走偏、不落伍、不掉队，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，不辜负党和期望和重托！
写材料用典：褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深
【例文】“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”当前各种新情况、新问题、新挑战层出不穷，如果不能与时俱进提高能力本领，靠吃老本过日子，就算是“一瓶醋”也迟早成为“半瓶醋”。要始终保持如饥似渴的学习状态，像海绵吸水一样不断掌握新知识、涉足新领域、开拓新视野，克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题，努力适应新时代的发展要求。（中国组织人事报《莫当“半瓶醋干部”》）
【典故】出自《庄子·至乐》，孔子曰：善哉汝问。昔者管子有言，丘甚善之，曰“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深”。
【释义】意思是，孔子说：你的提问实在是好啊！当年管仲有句话，我认为说得很好，“布袋小的不可能包容大东西，水桶上的绳索短了不可能汲取深井里的水”。后演化为成语“绠短汲深”，比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任，多被用作自谦之辞。
【赏析】孔子认为，万物各有其形成的道理，而形体各有其适宜的地方，不可损益，很难改变。唐代萧颖士《赠韦司业书》中就曾写道，“诚智小谋大，绠短汲深，加之数年，可以集事”。1939年，毛曾对干部说：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。”他给大家打了个比方，“好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货”。而干部的“进货”，就是学习本领。不仅要学，还要持之以恒地学、由浅入深地学，始终保持学习的“饥饿感”，养成不断“进货”的好习惯。进入新时代只有加强学习，全面掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，才能练就过硬本领，克服本领恐慌，更好地迎接风险挑战。
【用法】主要适用于党校开班讲话，用以强调学习的重要性，教育引导党员干部增强“本领恐慌”，自觉加强学习，不断提高胜任本职工作的能力和水平。
小故事·大道理一一短绠 (gěng)汲深
春秋时期，孔子的`弟子颜渊（即颜回）从西方的鲁国出发，东去齐国，想用三皇五帝的之道说服齐国国君。孔子觉得时机不够成熟，因此面带忧色。
另一个学生子贡离开自己的座位，毕恭毕敬地问孔子说：“学生我大胆问一句，颜回东去齐国，老师您面带忧色，这是为什么呢？”
孔子说：“你问得太好了！，管子说过几句话，我十分赞赏。管子说：‘小布囊不可以盛大东西，短绳索不可以汲取深井里的！水。’同样的道理，人受命于天，愚智各有所成；受形于造化，各有各的特点，鹤足长却不可截短，凫足短也不宜续长。我担心的是，颜回向齐侯谈论尧、舜、黄帝的之道，再加上燧人氏、神农的言论。齐侯听了这些言论，根本不能领悟，却在内心提出这方面的要求，结果又做不到。既然做不到，一定会心生疑惑，由于颜回超过自己而心生妒忌来。这样一来，必定杀死颜回。”
这就是典故“绠短汲深”，比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
我的感悟：
我们一定要对自己有个了解，知道自己哪里有缺点，哪里有优势。勇于担当并没有错，但是一定要有能力才可以，做自己力所能及的事情就可以。不必为难自己，有时甚至会闹出人命来。
秦武王嬴荡是位力大无比的君主，而且他还很喜欢比武炫耀，结交重用这样的人。
他当政第四年，他带重兵攻取了周都，要看当年大禹治水之后，九州浇铸而成的大鼎。当时周朝已衰落，周天子只能开门出迎。
秦武王带着一行人直奔周室太庙，指着九尊大鼎说：这鼎是秦朝，要带回咸阳。
而一旁看鼎官却说：鼎有千钧之重，无人能举。
武王不服，问随从任鄙、乌获可否能举起，二人忙谢绝。只有孟卉上前抱举，举到一半时，结果眼珠迸裂，眼眶直流血。
武王上前欲举鼎，任鄙上前劝说，武王都说：“自己无法举起，还来阻拦。”非要一试。他上前抱起大鼎，已举到孟卉的位置，但他非要超过孟卉，就又往前迈了两部，准备继续举起，没想到，刚一迈步，力尽失手，鼎坠于地，刚好砸在他的右脚上，咔嚓一声，胫骨断裂，流血不止，熬到半夜，就断了气，生命定格在了23岁上。这位君王荒唐的举动害了自己。
首先过于狂傲自负，没有自知知明。其次，不听劝谏，最初落了个悲惨下场。所以，我们得到了一个启示就是做事一定要量力而行，不要做超出自己能力范围之内的事。
再比如，当我们想奉献出一份爱心，帮助那些需要帮助的人，那些天灾人祸造成的创伤，那些无法读书的孩子……当我们想伸手相助是不是也应该量力而行。我们无法与那些一损百万的明星，那么就作些点滴奉献吧。
当我们发现自己的能力有限时，不要垂头丧气，更不要放弃自己。多读读书，开拓自己的思维。与优秀的人靠近，学习他们。
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