七年级下册第三单元知识清单
第三单元 知识清单
10.阿长与《山海经》
搁浅（ɡē）★ 投掷（zhì） 肚脐（qí） 憎恶（zēnɡ wù）★ 菩萨（pú sà）
烦琐（suǒ）★ 辫子（biàn） 胸脯（pú）★ 疮疤（chuānɡ bā） 诘问（jié）★
哀悼（dào）★ 书斋（zhāi） 霹雳（pī lì）★ 震悚（sǒnɡ）★ 粗拙（zhuō）★
守寡（ɡuǎ） 孤孀（shuānɡ） 惶急（huánɡ） 渴慕（mù） 陆玑（jī）
惧惮（dàn）★
11.老王
蹬车（dēnɡ） 绷紧（bēnɡ） 惶恐（huánɡ）★ 伛偻（yǔ lǚ）★ 荒僻（huānɡ pì）★
取缔（dì）★ 镶嵌（xiānɡ qiàn） 门框（kuànɡ）★ 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ rǔ）★
愧怍（kuì zuò）★ 眼翳（yì） 骷髅（kū lóu） 肿胀（zhǒnɡzhànɡ）★
12.台阶
撬开（qiào） 门槛（kǎn） 糟糕（zāo） 醒悟（xǐnɡ）★ 晌午（shǎnɡ）★
烦躁（zào）★ 头颅（lú） 大庭广众（tínɡ）★ 凹凼（dànɡ）
【面如土色】脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
【深不可测】深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。
【情有可原】根据实情，有可以原谅的地方。
【莫名其妙】没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。
【取缔】明令取消或禁止。
【侮辱】使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
【愧怍】惭愧。
【若有所失】感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。
【大庭广众】指人数众多的公开场合。
【微不足道】事物细小而轻微，不足挂齿。
【低眉顺眼】低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子，也形容底层的卑微姿态。
【熟能生巧】熟练了就能产生巧办法、好办法。
1.鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他在1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是影响最为广泛的笔名。其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
2.杨绛（1911—2016），本名杨季康，江苏无锡人，作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人。代表作有散文集《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
3.李森祥，1956年生，浙江衢州人，当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是质朴的农民形象。其代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。
4.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋家、文学家，“唐宋八大家”之一。
5.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。
1.但手熟尔（“尔”同“耳”，罢了）2.徐以杓酌油沥之（“杓”同“勺”，指油勺）
1.睨之久而不去 古义：离开； 今义：从所在地到别的地方去。
2.尝射于家圃 古义：曾经； 今义：品尝，尝试。
3.尔安敢轻吾射 古义：怎么； 今义：平安，安全。
1.尝射于家圃（动词，射箭） 尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领）
2.尔安敢轻吾射（代词，你） 但手熟尔（同“耳”，罢了）
3.①释担而立（连词 表顺承） ②而钱不湿（连词 表转接 可译 可是） ③康叔笑而遣之（连词 表修饰 可译 “着”）
1.吾射不亦精乎（动词作名词，射箭的本领）
2.尔安敢轻吾射（形容词作动词，轻视）
1.陈康肃公善射，当世无双 善射：擅长射箭
2.公亦以此自矜。 亦：也 自矜：自夸
3.尝射于家圃，有卖油翁释担而立 尝：曾经 释：放下
4.睨之，久而不去。 睨：斜着眼看
5.见其发矢十中八九，但微颔之。 但：只 颔：点头
6.康肃忿然曰 忿然：气愤的样子
7.尔安敢轻吾射 安：怎么 轻：形容词作动词，看轻、轻视
1.倒装句：尝射于家圃。（状语后置，正常语序应为：“尝于家圃射”）
2.省略句：自钱孔入。（省略主语“油”，完整句子应为：“油自钱孔入”）
1..陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
2.见其发矢十中八九，但微颔之。
译：老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头赞许这情况。
3.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
译：曾经有一次，（陈尧咨）在自家的院子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
4.康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不精湛吗？”
5.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
译：康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！”
6.翁曰：“以我酌油知之。”
译：卖油的老头儿说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”
7.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
译：用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦)。
8.因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
译：于是老人说：“我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。”
1.《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：无他，但手熟尔。
2.《卖油翁》中，表现陈康肃的傲慢无礼的句子是：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射!”
3.《竹里馆》中,写夜深人静、明月相伴的句子是： 深林人不知，明月来相照。
4.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
5.《竹里馆》中表明诗人在竹林里,内心的淡定与自然的幽静融合在一起的诗句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
6. 《竹里馆》中，用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：深林人不知，明月来相照。
7.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
9.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
10.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
11.岑参的《逢入京使》一诗中写诗人东望故园,想到亲人远隔,禁不住泪雨滂沱的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
12.《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
13.千金易得,亲情难求,离别之情总是能引起诗人的无限感慨。岑参《逢人京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”就表达了诗人思亲念亲的思想感情。
14.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是: 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
15.《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
16.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
17.《逢入京使》中借走马相逢的生活细节描写，蕴含诗人复杂情感的诗句：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
18.《晚春》中写草木留春而呈万紫千红的动人情景的诗句是草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
19.《晚春》中写暮春时节,花木仿佛知晓春天即将逝去,所以特别珍惜春光,争奇斗艳,尽情舒展生命本色的句子是草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
20.《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
21.《晚春》中蕴含哲理的句子：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人。）
第10课 阿长与《山海经》
本文记述了作者儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。作者对她寻购并赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，感到震撼和感激。文章用深情的语言生动真实地刻画出了一位不幸而又渴望平安幸福，没有文化但关爱孩子的普通劳动妇女的形象，表达了作者对她的尊敬、感激和怀念之情。
第11课 《老王》
作者通过描写车夫老王的艰辛生活、人生经历，“我”与老王交往的生活片段及老王死后“我”愧怍的心理，高度赞扬了老王忠厚善良、知恩图报的优秀品质，表达了“我们”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
第12课 《台阶》
本文以台阶为线索，记叙了父亲为了建造新屋新台阶而不辞辛劳的大半生，表现了中国农民的勤劳朴实、忠厚善良以及为了改变现状而不懈努力的坚韧性格。同时，作者通过父亲的物质理想得以实现而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的思考。
第13课 《卖油翁》
本文是一则寓言故事，记叙了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，生动形象地说明了“熟能生巧”“人外有人”的道理。
老师梦话都是“在吗？卡吗？看得见屏幕吗”网课必备语你听过几句
这两天，网上一段话刷爆了朋友圈，这段话是这样的：
同学们，经过了漫长的假期，现在是不是语文不会，数学崩溃，生物鸡肋，物理心碎，历史没背，英语颓废，化学很醉，就体育还好，武功全废。这种痛，直穿心肺，欲哭无泪，让你更清醒地认识到，时间紧迫，机会宝贵，珍惜时光，不进则退。孩子很累，家长也没有一点点防备，期间，在家辅导完作业，督促上网课，还要严防病毒来闯祸，可孩子的经历，依旧旺盛，不甘寂寞，自己的血条却已不多，忍不住着急上火，把脚跺。
O(∩_∩)O哈哈~各路人马表示，这是真实写照啊！这两个月来，恐怕每个孩子和家长都经历了上网课吧！网课对于家长和孩子来说是折磨，对老师又何尝不是呢？
虽然有一些学校已经开学了，但大部分的学校还处于停课状态，网课还在继续进行中。前两天我看见一个帖子吐槽说，自己媳妇儿上网课上的魔怔了，连晚上睡觉做梦的梦话都是：“在吗？卡吗？看得见屏幕吗？”给他说醒了，自己睡的还挺踏实，他仔细回味了一下媳妇说的梦话，乐了大半宿。
你看！老师们是多么辛苦啊，上个网课也不易啊，设备要齐全，备课要充分，妆容要妥当，还得应付各种突然状况，随时有可能出BUG，校长还时刻盯着自己，心理压力真不小。
对此，网友们也是众说纷纭，纷纷表示，谁还没上过几节网课！谁还没被网课专用语折磨过！大家晒出了自己在上网课时最常见的话，评论区一片喜气洋洋的氛围：
- “同学们，看得见吗？听得见吗？没问题的同学请打1。”
- “这个地方都听懂了吗？懂得请来波666。”
- “今天我们就讲到这，现在来波抽奖，幸运的同学可以作答！”
- “这位同学请认真听讲，不要再给老师耍礼物了，游艇更不可以！”
这只是老师们的状态，学生们关于网课的场景，更是记忆深刻！
- 有的说，一开始钉钉里是可以看优秀作业的，老师刚推出作业，我们就赶紧照抄，笑死，谁知道最后被发现这个BUG了，改进后我们没得混了！
- 有的说，老师总在说“到了的同学打1，没到的同学打0”这明明是句病句，可咱也不敢说，咱也不敢问，就怕老师要求连一下麦回答问题，O(∩_∩)O哈哈~
- 有的说，我们年级有个同学把名字改成了王一博，数学老师连着三节课每节课都叫王一博来回答问题，王一博你在吗？真是笑死了，不知道是老师也喜欢他还是真的不认识他！
- 有的说，老师的迷之行为太多了，跟退出去的同学喊快进来，跟迟到的同学喊怎么不在呢，根本意识不到这些人不在线听不到也看不到她！等开学了我们还要给老师露一手，不然她还真以为我们上网课都听懂了似的。
- 还有的说，老师经常炸我们，一会说我们溜号，一会说我们分屏打游戏，一会说我们在干别的事情心没在这，还好同学们心理素质好，死不承认，老师也没招哈哈。
老师和学生都不容易啊，而家长们也太难了，还得陪读，辅导网课内容，经常是苦不堪言。其实网课对于不能开学的孩子来说，是最适合的学习辅助工具了，家长只要正确对待，孩子或多或少都能掌握些知识，不会白上的。
孩子在家会不会严格按照老师的计划去进行学习，能不能暗示完成学习任务，最后的学校效果是否过关，有没有用学习当作借口而在玩网络游戏或者在电脑上做其他事情，这些都是老师很难一直监控的，这时，就不得不请家长来配合，才能有更好地保障学习效果。
期间，很多孩子因为在家待疯了，一说上课，就有抵触心理，出现各种不适的状况，直接影响到学习和生活。作为家长，就要及时管好孩子的动态，一旦他们有什么异常表现，及时与老师联系，有针对性地进行教育。
今日话题：你能用一句话证明自己或者孩子上过网课吗？评论区留给你们，欢迎一起来讨论！
不愧为苏轼忘年交的当代诗人
之前我给大家推荐了当代著名诗人李骥，今天我们再来看看诗人是怎样继承古人游戏古诗的。
诗词是我国传统文化里的绚丽奇葩，古人已把古诗玩至了极致。如“循环诗”、“藏头诗”和“回文诗”等。今天就让我们一起来品赏古今诗人最高境界的古诗游戏。
一、循环诗：
所谓循环诗，就是指在一首诗中，上一句中的一部分内容被重复使用于下一句中，以此类推，从而形成诗中实际出现的非重复字数少于全诗的总字数的一种诗歌形式。也就是说，通篇诗文可以用非重复汉字表示为一个封闭的圆环，可以转圈儿去读。这无疑是一种很高的文学艺术形式。
有一年夏天，苏轼之妹与长兄正荡舟湖上，欣赏那无边景致，忽有人呈上苏小妹丈夫秦少游捎来的一封书信。苏小妹打开一看，原来是一首别出心裁的回文诗。
静思伊久阻归期， 久阻归期忆别离；
忆别离时闻漏转， 时闻漏转静思伊。
苏小妹被丈夫的一片痴情深深感到动，心中荡起无限相思之情。面对一望无际的西湖美景，也作了一首回环诗，遥寄远方的亲人：
采莲人在绿杨津， 在绿杨津一阕新；
一阕新歌声漱玉， 歌声漱玉采莲人。
苏东坡在一旁深为小妹的过人才智暗暗高兴，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提笔写了如下一首：
赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微；
酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
苏氏兄妹也派人将他们的诗作送与秦少游，以此作为游戏。在当今也不乏有这样的文人骚客，他们的文学素养已达到了一个超凡的境界。下面我们再来看看苏轼的忘年交、当代著名诗人李骥三十年前的一首循环诗《春雨》：
逢春时雨细如丝，雨细如丝万物滋。
万物滋润花蕊放，润花蕊放逢春时。
数年前著名作家董宏猷先生发了“雨过终天晴，霞光灿如金。”的几幅照片，诗人兴致所致，为朋友的照片作了一首循环诗，“循环诗•屏翳拥云似蛟龙”：
屏翳拥云似蛟龙，云似蛟龙现碧空。 龙现碧空霞万丈，空霞万丈屏翳拥。
诗中的屏翳是古神话中的云师，管云的神。本诗寓意是告诫人们种瓜得瓜，施善得善。
二、藏头诗
所谓藏头诗就是每句诗的第一个字连起来读，可以表达某一种含义或作者的思想。
诗人李骥有一位朋友，即著名的表演艺术家谷伟，他是开国元帅陈毅的扮演者，也是一位诗人。有一天他“挑衅”诗人说：骥兄，你的诗写得好，你看我的名字你能写成藏头诗吗？你若写出来了，我也为你的名字写一首藏头诗。听罢，李骥就根据谷伟的身世和优秀人品，写了一首：“藏头诗•咏望天树”
谷底长成望天树，
伟岸挺拔万类殊。
豪情源于坚韧志，
气冲霄汉脱世俗。
癸巳年重阳李骥为谷伟贤弟作
谷伟看了李骥写的藏头诗很是满意，于是也以李骥的名字和特质回赠了一首藏头诗：
醉李园
李园醉色秋意浓，
骥踏枫叶满山红。
诗兴盈盈随风去，
痴情一片报吾兄。 谷伟癸巳年重阳答李骥兄
他们二位的和诗充分体现了当代文人的情怀和人文气质，也是值得当代人效仿的儒雅志气。
著名教育家刘道玉1981年起担任武汉大学校长，是当代著名的教育家。一日李骥为答谢先生为他的新书《中国早教的拓荒者》作序，便帶着孩子与中國早教理论家冯德全先生一起看望刘老，在刘老德才感召下，他为刘老也作了一首藏头诗：贈寒宬齋主 刘郎前度志不改， 道曲足正荊棘开。 玉碎取义美名在， 德高才捷后辈楷。
三、回文诗：
在古代诗歌中，有一种特殊的诗歌形式，人们称之为“回文诗”。“回文诗”顾名思义，正是利用了汉字组合能力强这一特点，巧妙安排语序，回环往复，使诗歌既可以顺读，也可以倒读，就是顺读倒读都能读通的诗。如宋代有一首千古奇诗，就是李禺的《两相思》《两相思》顺着读是一首《思妻诗》。
枯眼望遥山隔水，往来曾见几心知？
壶空怕酌一杯酒，笔下难成和韵诗。
途路阻人离别久，讯音无雁寄回迟。
孤灯夜守长寥寂，夫忆妻兮父忆儿。
《思妻诗》还不算最妙，将它倒过来又成了《思夫诗》。
儿忆父兮妻忆夫，寂寥长守夜灯孤。
迟回寄雁无音讯，久别离人阻路途。
诗韵和成难下笔，酒杯一酌怕空壶。
知心几见曾来往，水隔山遥望眼枯。
为什么说是千古奇诗呢？因为这首诗不仅正读倒读都能读得通，最难的是正读倒读都还要押韵。写这样的诗从古至今为之者甚少。下面让我们来看看这为之者甚少之一的李的两首回文诗吧！
一日，李骥陪恩师回故乡诸暨湖西村，然后又去游杭州西湖，见二景一个如村姑，一个似淑女，景色各有千秋，于是他写下了回文诗《湖西访归游西湖》：
湖西访归游西湖，
美景赏毕辨色殊。
服丽靓妆素淡雅，
赋诗颂水山画如。
我们不妨把这首诗倒过来读试试，既能表达作者的情怀，正反也都押韵，不失为一首绝妙佳诗。
如画山水颂诗赋，
雅淡素妆靓丽服。
殊色辩毕赏景美，
湖西游归访西湖。
从以上我们品析李骥的诗来看，他的诗词造诣也到了一般人望尘莫及的地步，还真不愧为苏轼的“忘年交”。
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