我的研究生导师是一个和蔼可亲、清心寡欲的教授。
他有一个儿子，当时在读高三。那个男孩出类拔萃，在非常有名的中学读书，该中学有一个以前总理名字命名的实验班，他便是那个班级的班长。
他学习成绩特别好，课外活动也很出色，每逢有领导人到该学校考察，他总被老师派去作为学生代表发言。
因为太出色，每个人都觉得北大或清华非他莫属。
高中校长找他说，学校每年都有几个保送北大、清华的名额，经考察，他符合条件，决定将其中一个名额给他。
他问校长，如果这个名额他放弃，可以给别的同学吗。
校长惊讶他的回答，说，当然，名额是不会作废的。
他说：“那好吧！我身为班长，希望我们班级能够多一些人考上北大或者清华，而我可以通过自己努力参加高考考上。名额要是能给别的同学就更好了。”
18岁的他从来没有想过会失败。我的导师因工作忙，几乎从未在细节上给过他许多指引，只是在大方向上强调要好好读书。
他高考失利，发挥失常，没有考上北大，但被中国人民大学录取。这所大学虽然也是国内排名前十的名校，但毕竟与北大、清华有些距离。
在我们毕业答辩结束的当天晚上，导师请我们吃饭，他也在。
我问他，后悔当初的决定吗？
他说，从来不后悔，如果再次重来，他还会那样做。现在的他已经开始读专业经典巨著，打算读完本科后考研或者出国深造。已经找了学姐学长推荐了一些书目，希望早日做科研，争取在本科时候写出不错的论文。
那年，他才18岁。后来，我们虽没有再见过，但有这样思维和格局的人，不管人生的牌局怎样，相信他都会打出别样的精彩。
我有个发小。她是个非常古灵精怪的女孩子。小学、初中、高中我们都在一起，直至大学，我们考了不同的学校才分开。
在小学，她总是把家里的书和玩具带到教室，与小伙伴分享。
在中学，她总是早同学一步把当下最流行的习题做好汇总，然后给大家讲解各种参考书的优点和缺点。很多时候，她的周末都是花费在各种知识梳理和总结上。这样的她，自然受同学欢迎。
她家与数学老师有不错的关系。
有一次，吃完午饭，我看她不高兴，问她怎么了。
她说，“爸爸骂我。因为数学老师说，我经常跟班里同学分享学习心得，这很浪费时间。老师跟爸爸告状，爸爸骂了我，希望我可以多点心思在自己身上。可是，我真的做错了吗？我喜欢这样做啊！如果让我一个人闭门在家读书，那样的日子实在无趣”。
我安慰她许久。她很快振作，依旧热心。
后来，她读了大学。在大学里，她依然保持這种性格。
在许多同学都只顾自己努力往前拼：考研、工作、恋爱的同时，她拿出许多时间为班级做事，不仅门门功课优秀，还是老师的得力助手。
毕业时，她不仅手拿7个offer，学校还推荐给她一个上交所的工作，这些战绩令她一度成为学校风云人物。
她说，她是一个不忍看见别人掉队的人，一个人走，走得快，一群人走，走得远。
苏东坡到杭州做刺史，某天在审一案件时，原告状告被告欠债不还。原告诉称：“我帮工打杂积下十两银子，早两个月借给被告做本钱。我和他原是要好的邻居，讲明不收利息，但我什么时候要，他就什么时候还我。如今，我相中了一房媳妇，急等银子娶亲，他非但不还我银子，还打我！”
被告在庭上辩称：“借他那十两银子，早在立夏前就贩成扇子了。没成想今年过了端午节天气还很凉，人家身上都穿夹袍，谁来买我的扇子呀！这几天又接连阴雨，扇子放在箱里都霉坏啦。我实在没有银子还债，他就骂我、揪我，我一时着急打了他！”
苏东坡听完在堂上皱皱眉头，命被告回家去拿来二十把折扇。苏东坡将折扇一把一把打开，摊在案桌上，磨浓墨，蘸饱笔，将那些扇子画成松竹梅，或山石盆景，不大工夫折扇全画好了。他对被告说：“你把它拿到门口喊‘苏轼画的画，一两银子买一把’，马上就能卖掉。十两拿来还债，另外十两你拿去作其他生意吧！”
两个人接过扇子，跑到衙门外，只喊了两声，二十把折扇就一抢而空了。原告和被告就这样每人捧着十两白花花的银子，欢天喜地地各自回家去了。
苏东坡的智慧在于他没有陷入案子里，而是尽力找到一个双赢或者多赢的方法解决问题。这个做法实在高明。
真正的高手思维与常人不同，他们能够跳出一己私利的小圈子，通过成就他人，帮别人摆渡，惠及所有人。
那些悄无声息帮我们摆渡的人，我们称之为生命的贵人。
那个18岁的师弟、我的发小、苏东坡……都是摆渡人，他们悄无声息地帮助别人从此岸抵达彼岸，不求回报，可谓是真正的高手。
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