棒棒糖中的爱心价值揭秘

时间：11-18 民间故事提交错误

大家好，今天来为大家解答棒棒糖中的爱心价值揭秘这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

愿望：当一名优秀的文化教师，践行品格教育

正见：给人喜悦、给人信心、给人希望、给人方便。

善因：

1.研究强国时事43分，共30054分

2、带领52班的学生到学校附近的山坡上开展实践活动

反射：

早上第四节课开始前，一、二班的同学跑来告诉我，今天是段成涛的生日。 “老师，你给他送生日糖了吗？” “他的糖果在哪儿？”孩子们一直说那是裹在他的衣服里的。我意识到另一种教育情况即将到来。

这些孩子害怕看到老师做某事。如果他们做了一次，他们希望老师做第二次。几周前，一个学生过生日，我在课堂上给她送了她父母买的生日糖。并告诉学生我们应该如何庆祝我们的生日，因为我们的生日是我们母亲的耶稣受难日。学生过生日的时候，要帮妈妈做家务，给父母洗脚等等。所以今天正好轮到这个孩子的生日，而且我今天有课，所以他想让我给他们主持生日。

今天过生日的段成涛，刚开学时经常和同学打架，上课时还经常走到别人座位上。班主任也为自己能做些什么而苦苦挣扎。但经过一个学期的学习，我取得了很大的进步。正好他可以借此机会改善一下和同学们的关系。

放学铃声还没响，我就早早地进了教室。我看到段成涛同学的衬衫中间有一个凸起。我示意他上讲台。 “今天是你的生日，你给同学带的糖果呢？”他用力晃动身体，从怀里扔下一罐棒棒糖，端到了讲台上。教室里的学生一看到棒棒糖，眼睛里都闪烁着喜悦的光芒。我问：“你们的棒棒糖够大家吃吗？”他说他刚刚数了48根棒棒糖。这是他们班级的学生人数。我说好吧，我们在课堂上和同学们分享吧。

下课后，我开始和同学聊天。 “段成涛同学以前和同学关系不太好，有时甚至还打人，不过最近进步很大，是不是不再和同学发生矛盾了？”同学们异口同声地说：“是啊！”一名同学大声喊道。她告诉我他甚至帮她拿起铅笔！ “今天是段成涛同学的九岁生日，他长大了，能处理好和同学的关系了。我希望同学们也能像段成涛一样，今天比昨天成长了，就像我们也过生日一样。” “学生们都说是。接下来，同学们齐声为段成涛同学演唱了一首《生日快乐》的歌曲，祝他生日快乐！

接下来，我让大家读《弟子规》，并安排段成涛给每人一根棒棒糖。第一次过后，我看到中间的盒子里还有很多棒棒糖，就让他再给大家发一份棒棒糖。最后给了每个人两根棒棒糖，又给了老师几颗。我让同学们把棒棒糖放进课桌口袋里，开心地读书。

11:30，食堂工作人员来叫吃午饭。学生们开始出去吃饭，还剩下二十来日的学生。 “教育、培养孩子多做善事”。我认为我们应该激励学生进一步养成与他人分享和关心他人的习惯。我要告诉大家，老师今天没有吃棒棒糖。你的同学愿意和老师分享你的一根棒棒糖吗？一两个同学举手了。我说如果有同学愿意的话可以发给老师。这时又有两个同学过来，把棒棒糖塞到我手里。我问一位同学为什么要老师分享她的棒棒糖。她说：老师，您对我们真好。我最终得到了六个。

我问同学们为什么不让老师分享棒棒糖。有人说我想和姐姐分享一个，另一个说我需要和姐姐分享一个，还有人说我需要和父母分享一根棒棒糖。听到同学们这么想，我很高兴。