《峨眉山月歌》是李白的一首诗。这首诗的全部内容是：
峨眉山秋月半月，
影子进入了平墙河的水流。
清溪夜流向三峡，
想你了，我去了渝州。
对于这首诗的创作背景，学术界存在不同看法。有人认为这是李白少年时从蜀到江陵时写的，也有人认为这是李白被流放夜郎时写的。
多数学者认为这首诗是李白初出蜀时所作，作于开元十三年（725年）左右。当时，李白二十五六岁，正“携剑出国，辞亲远行”。出蜀途中，怀着“游历诸侯”、“游遍全国名山大川”的理想，在江陵结识了道友司马承祯。这首诗是他出蜀途中写的。
《峨眉山月歌》是唐代大诗人李白的一首诗。这首诗意境清晰，语言质朴，音韵流畅。全诗意境清晰优美，风流潇洒，历来为人们所称道。
《峨眉山月歌》 峨眉山秋有半月，其影倒映在平墙河水中。夜晚，清澈的溪水流向三峡。我思念你，下到豫州却不见你。
这首诗从《峨眉山月》开始，指出远行的季节是秋天。秋天的空气清新，月色宜人。 “秋”字也用来形容月光的美丽。它很容易上手，而且自然而美妙。月亮只有“半圆”，让人想起青山吐月的美好意境。峨眉山东北部有平羌河，即今青衣江，发源于四川省芦山县，流经峨眉山市乐山县，在犍为县汇入长江。第二句中的“影”指的是月亮的影子。 “里”和“流”两个动词构成连词，意思是月影映入江中，又随江流去。生活经验告诉我们，如果我们在水中看月影，无论河水怎么流，月影都不会移动。 “月亮走了，我也走了。”观者只有顺流而下，才能看到“人影入江水”的奇妙景象。因此，这句话既描写了清江月映的美景，又暗暗地凸显了秋夜泛舟的感觉。意境可谓空灵美妙。
这首诗的主题写的是诗人离蜀时的离别之情，同时也表达了他对故乡的思念之情。这首诗是李白初到蜀国时写的。全诗表达了他对家乡和故人的思念，对祖国壮丽山河的热爱，对远方旅行的热情。
诗中既有平静的描写，也有激情的表达。 “峨眉山半月投平羌河水”凝聚了诗人对故乡的思念和热爱，表现了他对故乡深深的思念和热爱。
李白的《峨眉山月歌》创造了清新、清澈、感性的艺术境界，描写了秋夜月下峨眉山的美丽景色，表达了诗人对故乡、朋友的思念，同时也表达了诗人对故乡、朋友的思念之情。祖国的大好河山。全诗意境优美，语言古朴典雅，自然而富有感染力。
诗人从《峨眉山月》出发，指出诗人出行的季节是秋天。秋天的峨眉山，月光特别清，月影也特别亮。诗人随手拿起，巧妙地将峨眉山的月与平墙江的水连接起来，描绘出一幅蜀江千里行的图画，让读者不仅看到清江月光，他们的眼睛，还有他们心中的明月，自然而然地诠释出诗意的境界。延伸到明月周围的广阔空间。
李白的这首诗让读者看到一轮明月从峨眉山缓缓升起，然后随着江水东流而慢慢地飘浮在夜空中。这首诗给人们营造了一种深邃、宁静、优美的意境，让人们沉浸其中，感受大自然的美丽和神秘。
此外，这首诗还表达了诗人对故乡的思念和怀念。离开家乡多年后，诗人再次见到峨眉山的月亮，感受到了它的美丽和宁静。他不禁想起了家乡和远方的朋友。这种怀念和向往的感觉，使这首诗更具感染力和感人。
总之，《峨眉山月歌》这首诗用简洁明朗的语言描写了峨眉山明月的清朗与宁静，表达了诗人对故乡、朋友的思念之情，同时也表达了对大好河山的热爱祖国的。
这首诗的艺术特色有以下几个方面：
一是意境高远，想象力丰富：通过对峨眉山月亮的描写，表达了诗人对故乡的思念，同时表现了诗人博大的胸怀和崇高的意境。
二、语言简洁，表达细腻：这首诗语言简洁明了，但表达却很细腻。诗人巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法，使峨眉山的月亮形象更加生动、栩栩如生。
三、韵律和谐，旋律优美：这首诗的韵律比较和谐，有旋律之美，读起来很流畅。诗中所使用的音乐语言也增强了全诗的感染力和节奏。
四是情势非凡、含蓄：这首诗以峨眉山明月的意象表达了诗人对故乡的思念之情，但同时也将读者带入了广阔的意境，激发了读者的阅读兴趣。思考和想象力。
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用户评论
之前在四年级的时候就学过这首诗，真的是太赞了！描写峨眉山的景色简直棒极了，尤其是“落霞飞波，云雾蒙蒙”这句，感觉能让人穿越到那美丽的场景里。
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第一次听这首诗歌，真的很有意象，将自然景物与抒情结合得非常好，读起来朗朗上口，仿佛身临峨眉山下的感受。
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作为一枚四年级小学生妈妈，看到孩子小学语文课本里带了这首诗歌，我立马想收藏收藏！它不仅景色优美，而且语言生动形象易于理解，非常适合孩子学习和欣赏！
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这个标题吸引我点进来一看居然是小学课本里的古诗，有点意外。但我认真读完后，还是被这首《峨眉山月歌》深深打动了。它展现出如此壮丽的自然美景，同时又充满了诗人对峨眉山的喜爱之情，真令人陶醉！
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我本来以为古诗都是枯燥乏味的，直到偶然读到这首《峨眉山月歌》。原来古诗也可以这样生动有趣，它像一场视觉盛宴，让我仿佛置身于峨眉山上那神奇的景色之中，赞！
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喜欢它的第一句“峨眉峰顶远望”，瞬间就能将读者带进美丽的画面中。再配上后续的描写，让人仿佛闻到山清水秀的芬芳，感受峨眉山的独特魅力。
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我觉得这首诗歌写的太完美了！每一句都像画出一幅幅生动的画卷，将峨眉山的壮丽美景展现在我们眼前。建议收藏，真是一首值得反复阅读的好诗！
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为什么是四年级上册？这首诗语言优美，意蕴深远，我觉得更适合年龄稍微大一些的学生去品读和理解，毕竟要体会到其中的情感和哲理，需要一定的思考能力吧。
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我小时候也读过这首诗歌，那时候没有现在这么多的网络资源，只能依靠课堂老师的讲解慢慢体会诗歌的美好。如今看到这份精讲视频，感觉收获很大，尤其喜欢诗歌中用“飞波”， “云雾蒙蒙”等词语描绘峨眉山的景色，非常生动形象！
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这首诗歌读起来朗朗上口，节奏优美，画面感很强，特别是最后一句“峨眉山月，故乡人啊！”真让我想念起家乡的美景了。 这也让我想到，学习古诗对我们的语文积累很有好处。
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我之前还记得这首《峨眉山月歌》呢！它真的是一首非常经典的优秀作品，把峨眉山的景色描写得栩栩如生，让人仿佛身临其境。可惜的是，现在孩子们似乎不太注重学习古诗，这真是一件令人遗憾的事。
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我觉得这篇精讲解释得非常到位，清晰明瞭，很容易理解，对于想要深入了解《峨眉山月歌》的小朋友来说很有帮助。
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喜欢诗歌中的 imagery and feeling. 翻译成英文的话，意思就是我喜欢这首诗歌里的意象和情感表达，它能真实地传达出作者对峨眉山的喜爱之情！
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"四年级上册？"我不得不吐槽一下，现在的小学教育确实越来越注重孩子们的全面发展 ，把优秀古诗融入到教材中也是很好的选择。希望更多的家长和老师们能重视古诗的学习和传播。
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建议收藏！真的应景！这首诗不仅文采斐然，更重要的是它展现出中国文化底蕴深厚的一面，值得我们一代代传承下去！
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我一直觉得古诗词是中华文化的瑰宝，应该好好学习和欣赏。这首《峨眉山月歌》的精讲视频真是太让我受益了，学习方法也很新颖。希望能看到更多这样的优秀作品解析!
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这篇评论写的真好！特别是最后一句“希望更多的家长和老师们能重视古诗的学习和传播” , 确实应该让更多人了解和热爱古诗词，才能传承中华文化的精髓!
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