一.昔孟母,择邻处,孟母三迁的故事——为孩子创造良好的学习环境
1.原文:
邹孟克的母亲名叫孟母。
他的房子靠近坟墓。孟子年轻时,喜欢游历坟墓,积极修建和埋葬坟墓。孟母说:“这不是我的处女。”然后她就离开了。
房子临近集市,其玩法是贾人的炫耀。孟母又说道:“儿子,这不是我所在的地方。”她搬回学院附近居住。
奏时,立一豆,行礼以让其进退。孟子的母亲说:“我真的可以和你住在一起。”所以她活了下来。
与孟子一起成长,习六艺,死为大儒。君子曰孟母善渐变。
—— 《孟母三迁》 ·刘翔(韩)
2、翻译:
孟子的母亲,世人称她为孟母。
孟子小时候住的地方离墓地很近。孟子学了一些祭祀之类的东西,也玩过丧事的游戏。他的母亲说:“这个地方不适合小孩子住。”然后离开了。
之后,他举家搬到了市场,在那里他学会了经商和屠宰。母亲又想:“这个地方还是不适合小孩子住。”她把家搬到了学院旁边。
孟子在宫廷中学会了鞠躬和进退的礼仪。孟妈妈说:“这才是孩子们应该住的地方。”她在这里定居下来。
孟子长大后,习得六艺,获得了大儒的美誉。先生们认为这是孟母渐进教育的结果。
从这个故事可以看出,孟母虽然生活在两千多年前的古代,但她却是一个有着先进教育理念的人。她知道环境对一个人的影响有多大。
俗话说:近朱者赤,近墨者黑。原来,他们住在墓地旁边,孟子就学会了祭祀和丧葬的游戏。后来,他们住在集市旁边,孟子学会了买卖、宰杀。后来,他们搬到了学堂附近,孟子就学习了礼学和知识。
知道这个道理,但很少有人能做到。王阳明所说的知行合一,是很多人一生都无法达到的。
要知道,孟子很小的时候,他的父亲就去世了。孟的母亲独自抚养他长大。移动是多么困难啊!
如果没有坚强的教育理念支撑,如果没有坚强的信念,就很难做到,更遑论三迁。
对现代父母的教育启示:
1、如果可以的话,让孩子进入更好的学校。
更好的学校意味着更好的老师和更好的同学。在这种学习环境浓厚的学习氛围的熏陶下,孩子们会变得更好。
2、父母在家庭中要以身作则,树立榜样。
孩子学习时,尽量放下手机,不要看电视。当孩子读书时,我们最好在他们旁边一起读书。
据说,诗歌比赛冠军吴亦舒曾经不喜欢读书和学习,但他的父母放弃了一些娱乐爱好,和他一起读书,全家人一起玩诗歌接龙的游戏。后来吴亦舒参加诗歌比赛并获得冠军,最终高考得了613分。考入清华大学。
二.子不学,断机杼的故事——教孩子持之以恒,不要半途而废
孟子年轻时,学成归来。孟的母亲状况良好。她问:“你在哪里学的?”孟子说:“自成一体。”孟子的母亲用刀割布。孟子惧而问其故。孟子的母亲说:“你放弃学业,就等于我不再织布了。”君子学习树立名声,问问题而有见识,安居乐业,远离伤害。如果现在废除,奴役难免,祸患却难免……孟子害怕了,他日夜勤奋学习,向弟子们传授东西,成了一个人。世界著名儒家。这位先生说,孟妈妈懂得如何做一个母亲。
——选自《列女传》
这个故事也广为流传。孟子虽然住在学校旁边,但孟子从小就聪明好学,但他也有像普通孩子一样偷懒贪玩的习惯。孟子的母亲知道后,当着孟子的面用剪刀剪断了已经织好的布。她用比喻告诉孟子:你荒废学业,半途而废,就像我把这块布割断一样。 “断织以学”在孟子小小的心灵中留下了深刻的震撼和恐惧的印象。从此,孟子孜孜不倦,夜以继日地学习,最终成为圣人。
我们在日常教育孩子的时候,也要注意观察孩子是否有不良的学习习惯。一旦发现,及时制止。很多学生的成绩之所以越来越差,就是因为坏习惯一开始没有被发现,直到后来变成了漏洞。太多了,就算你想弥补也不一定能弥补。
教孩子保持一致的几种方法:
1、培养孩子的毅力和意志力。
对于意志力较弱的孩子,家长要经常鼓励他们,创造锻炼他们意志力的情境,比如让他们定期参加体育锻炼、在家做家务等。
当他们遇到困难想要放弃时,及时给他们打气,鼓励他们想办法继续坚持下去。
无论在日常生活和学习中遇到什么困难,都不要轻易放弃,坚持到底。
2、家长应降低对孩子的期望,为孩子设定符合其能力的学习目标。
虽然每个家长都希望自己的孩子能够成功,都希望自己的孩子将来能够成就大事,但是如果家人的期望过高,就会给孩子造成沉重的心理压力,从而导致被动逃避。心态并引导学习过程。半途而废,所以家长要根据孩子的实际情况调整对孩子的期望。
在给孩子设定学习目标时,建议和孩子一起制定目标,根据孩子目前的情况设定“跳一点,摘一个桃子”等小目标。达到这个目标后,再设定目标。瞄准更高的目标,而不是只想着一下子吃东西和变胖。
3、家长在学习上要监督引导,与孩子制定三项规则。
因为大多数孩子都有贪玩的本能,所以在学习过程中,我们还是需要家长来监督和指导,及时纠正问题,并在学习过程中和孩子一起制定三章三规,明确什么可以做、什么不可以做。完毕。这样,孩子在日常的学习、生活中就会有规律可依,能够不断提醒自己,约束自己的不良行为。
三.买肉啖子的故事——诚信教育,与孩子相处也要讲诚信
原文:
孟子年轻时,他的老板杀死了一只海豚。孟子问母亲:“我的老板为什么要杀海豚呢?”妈妈说:“我想给你吃。”其母后悔道:“我怀的是儿子,不直我就不坐桌子。” “如果你切得不对,也不吃,那是你在子宫里就被教导的。现在,如果你知道了,但你欺骗了它,那是因为你不相信它。”他从雇主的猪那里买肉来吃,但他并没有欺骗雇主。
翻译
孟子小时候,有一天,他的邻居杀了一头猪。孟子问母亲:“你的邻居为什么杀猪?”孟妈妈说:“我想给你吃肉。”孟母后来后悔了,说:“我怀这个孩子的时候,席子放得不对,我不坐;肉切错了,我不吃。这都是胎教。”他(孟子)现在才懂事。”但我对他撒了谎,这让他学会了不值得信任。于是她买了邻居的猪肉给孟子吃,以证明自己没有欺骗孟子。
“一个人如果没有信仰,他就不知道自己能做什么!”
即使面对孩子,也必须诚实。如果你欺骗了你的孩子一次,就会产生两种后果。一是他以后可能不再信任你,二是他也会学会欺骗别人,造成严重的后果。诚信是做人之本,对待孩子也应如此。
孟子母亲的各种教育子女的方法,对孟子的成长和思想的发展产生了深远的影响。可以说,孟子之所以成为圣人,与孟母的伟大教育智慧是分不开的。
总结一下今天的三个故事:
孟妈妈三招——的故事为孩子们创造了良好的学习环境。
——这个故事教会孩子们要坚持下去,不要半途而废。
买肉吃子的故事——诚信教育,与孩子相处也要诚实。
结束语:
《陪孩子长大》 书中有一句话:“教育孩子的难点在于父母本身是否有完整的人格,是否愿意包容和适应”。
人无完人,而且我们也是初为人父母,难免会有很多不明白的事情。
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用户评论
看完这篇文章确实受益匪浅!孟母三迁为了儿子能接受更好的教育真是太牛了!我们家长应该多向孟母这样的典范借鉴,为孩子创造良好的成长环境。
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讲道理,这些故事虽然古老,但里面的教育意义永远不会过时吧?今天看到孟母教子的例子很有启发,我最近也在想如何更好地教育孩子,这篇文章给了我很大的力量!
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三个故事都非常感人啊,尤其是孟母对孩子的爱和坚持让我深受触动。作为家长,我们应该更加重视孩子的学习和成长环境,就像孟母一样为孩子付出一切。
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这个“认知层级”的概念很有意思,我觉得教育不应该只是灌输知识,而是要帮助孩子更高层次地思考问题,提升他们的批判性和解决问题的能力。这篇文章让我了解到教育的本质应该是这样的一种引导。
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其实很多家长都会面临这样的教育困惑,我们都在努力寻找最好的方法去引导孩子。我觉得这篇文章总结了部分经典案例,可以让我们得到一些启发和借鉴,避免重走老路。
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我觉得孟母教子的故事太理想化了。现实生活中,每个孩子的性格、天赋都不一样,哪种教育方式适用并不一定像这些故事描述的那样简单。
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这篇文章对孟母三迁的故事解释挺深入的,感觉很有教育意义啊!我以前只知道故事本身,没有想过背后那些复杂的教育理念。
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感觉这种“提高认知层级”的教育方式有点脱离实际啊,每个孩子都有自身的优势和特点,不能完全按照统一的标准来衡量和引导他们。
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我很赞同文章中的观点,教育确实应该注重孩子的个体差异,帮助他们充分发挥自己的潜力。这些故事给了我很大的启发,让我明白教育的真谛在于引导孩子自主学习思考。
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我曾经也试图按照这种“提高认知层级”的方式去教育孩子,结果发现效果不太理想。我觉得每个孩子都有不同的成长路径,家长应该尊重他们的个性,而不是一味追求某种标准的“优秀”。
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这篇文章让我重新思考了教育的意义,不仅仅是知识的传授,更重要的是培养孩子的正确价值观和人生观,让他们成为拥有独立思想和自我判断能力的人。
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我觉得这三个故事都很有吸引力,特别是最后一个小故事,讲述的是如何通过引导孩子自主学习来提高认知层级。这种方法确实值得我们家长去探索和尝试。
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看了这个标题我就很期待,因为我一直想了解一下不同时代的人们是怎么看待教育的。文章中提到的案例很有趣,让我感到有些亲切和感同身受。
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虽然这些故事都发生在很久以前了,但它们所蕴含的教育智慧依然具有重要的参考价值。我们应该从中学习到一些方法来更好地引导孩子成长。
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这篇博文说的很有道理,家长应该多关注孩子的内在成长,而不是只注重成绩和外表的呈现。我们要培养孩子的独立思考能力,让他们能够积极面对未来的挑战。
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我觉得这篇文章还比较肤浅,并没有真正深入地探讨“提高认知层级”的具体方法和途径。对于急于寻找教育正解的我来说,其实没啥帮助。
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标题太夸张了,“学习教育智慧”?感觉文笔有点俗气,故事也不新鲜。文章没有给我带来什么新意和启发。
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