1. 原文
一位国王对他的大臣们说：“你们拿着大象给盲人看。”盲人用手触摸它。国王把盲人叫来，逐一询问：“这是什么大象？”摸牙的说：“大象就像萝卜。” “根”;触耳如“如簸箕”；触及头时，如“如石”。触鼻如“如杵”；触足足，如“如臼”；当触及脊椎时，如“如床”；触及腹部，如“瓮”；触尾时，如“如绳”。
2. 评论
萝卜（lu）卜（f）：萝卜。
簸箕：簸箕，除去米糠的器具。
杵（ch）：一端粗、一端细的圆形木棍，用于舂（chng）米等。
臼（ji）：用石或木制成的捣米器具。
脊柱：指背部。
瓮（wng）：一种盛物的陶器，腹部较大。
3. 翻译
一位伟大的国王对他的大臣们说：“拿一头大象给盲人看。”所有的盲人都用手触摸了大象。国王把盲人叫来，一一地问他们：“大象长什么样子？”摸到象牙的盲人立即回答说：“大象的形状就像一个大萝卜根。”其中，摸大象耳朵的盲人说：“大象就像一个大簸箕。”其中，摸象头的盲人说：“大象就像一块石头。”其中，摸象鼻的盲人说：“大象就像一把杵，一端粗，一端细。”摸象脚的盲人说：“大象就像一根木脊椎。 ”摸象背的盲人说：“大象就像一张床。” ”摸到大象肚子的盲人说：“大象就像一个大瓮。摸到大象尾巴的盲人说：“大象就像一根绳子。”
4. 灵感
理解片面性。 “盲人摸象”或“盲人摸象”已成为一个成语，指的是由于只了解事物的情况而产生片面的认识。人们在评论一个人、一部电视剧、一个社会现象时，往往因为只看到了一部分而下结论，造成片面性。避免这种现象的唯一办法就是多观察、多了解，不要轻易下结论。
雕舟求剑
1. 原文
有一个楚人涉水而过，他的剑从船上掉进了水里。他突然与船立下契约，说道：“我的剑就是从这里掉下来的。”船停了下来，签订契约的人也下水了。要求它。船已动（y），剑却不能动。如果是这个，求剑不是很混乱吗？
2. 评论
棚：通，交叉。
：……的人称，置于定语之后。
饽（j）：立即，匆忙。
契（q）：雕刻。
.掉落之处：（剑）掉落的地方。换句话说，未翻译的助词是用来取消句子的独立性的。 “所”将谓语成分“从吹”转换为动词形式，并提取“从吹”的位置。
祣：是的。
如果：喜欢。
这样：像这样。
3. 翻译
有一个楚人正在渡河。他的剑从船上落入水中。他赶忙在船舷上刻下记号，道：“这就是我剑落的地方。”船停了之后，他就下水到他刻记号的地方去寻找那把剑。船前进了，但剑却没有随着船前进。这样找剑不是很混乱吗？
4. 灵感
【小学文言文集（二十五）：盲人摸象·刻舟求剑】相关文章：
2.米颠拜石
3.王羲之临池学书
8.郑板桥轶事十则
用户评论
这篇文章写的真好~我一直记得这两则故事，小时候老师讲的时候我就觉得很有意思，现在看到这么详细的分析，更能理解他们的深刻含义了。
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其实“盲人摸象”和“刻舟求剑”这两个故事虽然古时候的故事，但是放到今天来说依然很现实啊！我们很多时候也因为自己的固有思维、经验所限，而错过了一些更好的选择。
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我读了这个文言文大集合之后才真正理解了这些经典故事的寓意，以前只是觉得它们好玩而已，没想到里面都藏着这么多的智慧！
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感觉有时候学习太偏重于记忆了，就像“刻舟求剑”一样，固守以往的方法而没有尝试新的思路。应该多思考，多实践，才能真正地理解和运用这些故事的智慧。
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这篇文章分析得很深入啊！给我打开了一个全新的视野，原来文言文中蕴含着如此深刻的道理。以后我一定要认真读懂更多优秀的文言文作品。
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我觉得“盲人摸象”和“刻舟求剑”这两个故事虽然很有意义，但有时候也容易被过度解读。不能一味地用它们来套用现实生活中的各种情况，要灵活运用才是关键！
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"盲人摸象"这篇文章让我想到以前学了很久的某个问题，一直搞不懂为什么结果就那样，现在看这个故事可能可以从侧面理解一下。
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文言文的学习确实需要耐心和方法，不能急于求成。慢慢体会其中的深层含义才是最重要的！
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感觉这类文章篇幅太短了，希望以后能详细介绍更多关于文言文的故事。这样才能更好地理解它们背后的文化内涵。
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这两篇文章都很值得一看！虽然是讲古时候的事，但它仍然能够启迪我们，引导我们思考生活中的许多问题。尤其是在面对困难和挑战时，更要保持开放的心态，不要像“刻舟求剑”一样固步自封。
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我觉得这些文言文故事的寓意很深刻，可以让我们从中汲取智慧，更好地认识世界和自身。
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每次看到这类型的文章我都感到很有收获，希望你能持续更新，分享更多优秀的文言文作品！
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学习文言文确实不容易，需要多花时间去理解其中的典故和文化背景。不过，“盲人摸象” 和 “刻舟求剑” 算是比较经典的故事了，更容易引起共鸣。
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"盲人摸象" 这篇文章让我思考，有时候自己可能过于局限于自己的经验，而忽略了一些重要的信息。
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希望以后能看到一些更详细的解读，比如探讨文言文的文化背景、作者思想等等方面的内容！
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我觉得这篇博文没有深入分析“盲人摸象”和“刻舟求剑”的具体寓意，只是一些简单的解释。
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很喜欢这种对经典故事的全新解读，让我看到了传统文化的魅力！
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其实文言文学习的关键在于体会其中的文化内涵和人生哲理，而不是单纯地记住了这些故事的表面内容。
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