写在前面·1
猫鼬有一个梦想。
这个梦想当然和马丁·路德·金的梦想不一样。
金是一位伟大的解放者；
但阿朱只是一个普通人。
伟大的人都有远大的志向，
普通人有普通人的理想。
这个理想就是能够毫无困难地读懂《史记》。
推而广之，你甚至可以毫无障碍地阅读古代文献。
他也有一个梦想，
但不像上一次那样急切。
他希望，
他可以阅读和识别大多数繁体汉字。
因为他深深地知道，
这对于阅读古文是有好处的。
——《甄萌萌诗抄·轩子卷一》
写在前面·2
说到我们的Mongoose，那也算是我的半公开锁CP（括号：1）。 我们认识快十年了，不得不感慨地说，岁月如梭，岁月如梭。
几年前，他萌生了读古文的想法，我就推荐他买了一套王力老师主编的《古文》一套两册。 这套书共四册。 我之所以只让他买一两册，也是出于我的考虑。 因为这两卷选的是上古（先秦）时期（包括左、商、诸子、诗、骚等）的散文和诗词，所以它们是最正宗的“古文”，是所谓的“古文”。文言文”（关于古文和文言文的概念差异，下面会讲到）都是试图模仿他们（当然语言发展，不同的历史时期必然会融入新词、词义以及本民族特有的用词习惯）例如，唐代人写文章时喜欢称驴为“卫”。 其实其他朝代也用过，但唐朝人特别喜欢用。）学好这部分，你就拥有了打开古文阅读之门的钥匙。
但买书和看书是两件不同的事情。 我买了很多盒书，很多都没有打开过，更不用说读了。 这两本书是他几年前买的。 不知到今天他读了一百字了吗？ 那么它能起到什么作用呢？
去年年底，我不管他，给他下了致命的命令，每天学5个常用单词（见下图）。 他向我抱怨年底年初都要为家里做事，抽不出时间。 这种情况一直持续到现在。 不前天，他主动在群里表示，自己需要学会6个字，分别是拜访、邀请、打电话、举报、劝诫、乞讨。 好人，他扔了一个给我。 针不会刺破。 我想既然他这么听话，我就得报答他，给他提点意见（这只是给他的一个信息，如果是别人，我不敢这么公开说话），所以我写了这个涂鸦。
传奇
我是远古开盐田的人，八卦太多了。 下面我们回到主题。
01
古代汉语
我们今天讲的古文，和我们古代讲的古文不是一回事。
我们所熟悉的古人所说的古汉语词语，大概有两个意思。 首先，它是指隶书之前的各种古代文字（包括甲骨文、金文、篆文、篆文以及春秋战国时期的六国文字），因为从隶书都称为“现代字”。 其次，自从韩愈、柳宗元发起古文运动和宋代六儒“推波助澜”之后，后人把不讲究的散文称为骈文，这是当时流行的文体。那个时候，古文。
我们今天所说的古文一般是指古人写的文言文字（当然这既包括骈文、散文，也包括骚体、赋体等韵文），白话文不算。 所以你不能说啊，水浒传、红楼梦是用古文写的，所以你看不懂。 如果你这么说，我们就没法继续聊了。 这不是完全文盲吗？
所以我想说的正是这一部分的内容。
就像学习外语一样，首先要记住单词。 学习古汉语，最基本的就是学单词。 由于古代文字大多使用单音节词（所谓单音节词，对于汉语来说，就是由一个汉字组成的词），所以少数的双音节词大多是古人所说的“连字”（连字又分为双声）。单词和重叠的韵律）。 词，即声母相同的词，如锯齿、犹豫、迟疑，以及韵母相同的词，如瑶瑶、虚语、翠微、碧薇等。 还有双韵词，如toss andturn，声母韵母相同。），不能单独解释。 而且意义比较简单，并不难掌握。
要付诸实践，就意味着懂得言语。
谁不承认人性和素养？ 你还想再次承认吗？
需要。
比如，我们很早就要学《论语十纲》（现在已经变成十二纲了）。 第一句话是：
难道不应该时时学习、时时实践吗？
恐怕每个人在很小的时候都会写出“说”这个字。 但这里，不再是“说”字，而是“曰”字（伪字）。 在看到注释之前，你还敢说你认识吗？
还有，西门豹统治邺城的故事大家应该都听说过。 西门豹改掉了河伯娶妻的陋习。 他没有使用强制的行政命令，而是顺势而为，以儿子的矛去攻击儿子的盾。 当新娘被拉上沉河时，他借口要做河伯的看门狗。 他总不能把一个东施不加盐的嫁给河伯吧？ 这个理由可以说是无懈可击，于是巫师把新娘叫了上来，西门豹说道：
这是女人的错。
看看这句话。 乍一听，哟，听起来很口语化。 我们现在还是这么说，是XX（爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、我……）做得不好，害得你巴拉巴拉（这句台词在悲伤的电视剧里经常出现，不会表达出来） ...
但这里有两个词（字符）需要注意。
一是“is”，指示代词，指“眼前的那个”，可译为“这个”。
一是“善”，《说文解字》解释：善，美（段玉裁认为美，无所谓，意思是一样的），不分好坏。
所以这句话说：
这女人长得不好看啊！ （言外之意：把你给河伯找的东西都看一遍，你就不怕河伯反感生气吗？赶紧改掉吧！）
相信通过这两个例子，读者已经对古汉语有了心理准备。 也就是说，你不能用现代汉语词义来套用古代汉语词语。 但说实话，这种情况虽然比较常见，但并不是最困难的。 因为每个词总是有其原始含义。 如果你掌握了本义，然后以它为支点，涉及其他常见的意思，你就学会了一个词。 这里需要注意的是，我们不需要面面俱到，记住一个单词的所有含义。 我们只需要 1 个原始含义和 N 个常见含义。 我们举个例子：
气味（气味）这个词。
1、这是一个知字（《六书》之一）。 把耳朵贴在门上，意思是倾听。 这就是本义，动词。
聆听导致听觉和听觉。 这是自然的。
2. 另一个转折，导致：（听到/听到）事情/新闻。 这个含义至今仍在使用。 例如，“新闻”一词的意思是“最新消息”。 这是一个名词。
3. 另一个转折点：让……听到、知道、让每个人都听到。 这就是“公布”和“传播”的意义。 这就是“闻名于世”这个成语的含义。
4、这是为了上级让下级闻到的，所以下级自然要为上级闻到负责。 于是就引出了：向上级、君主报告，让君主听到并知道。
5、如果人人都听说了，都知道了，那不是就出名了吗？ 于是，另一个含义就出现了：著名。 这又是一个形容词。
6.很有名气，当然是口碑很好，所以它还有：声誉，声誉的意思。 （这个意思，一定要发第四声，至于破音，我们后面再讲，这里只是举个例子：好吧，做名词、形容词的时候发第三声，发第四声当使用动词来表达偏好或爱时..）
这些就是古汉语中“气味”的主要含义。 今天，它的主要含义是“气味”，这是非常不同的。 但没关系。 汉语在成语和一些词语中保留了很多古典汉语的意思。 我们可以以此为指导将它们串联起来。 像往常一样，我们以“文”字为例：
1.不听也不问。 您早已听说过一些名人。 耳朵听到的不如眼睛看到的。 闻：听。
2.古代轶事。 嗅觉：（听到）事物/新闻。
3. 享誉世界，在国外广为人知。 文：让……听到。
4.上下闻。 文：向上级汇报。
5. 著名的和不知名的。 气味：著名。
6、受到表扬和表扬。 闻：有良好的声誉。
除了很少使用的成语“灵文甲语”之外，其他都是非常常用的成语。 但既然提到“秩序”二字，我就有几句话要说。 灵的意思是美好、美好、美好，故有灵月、灵文等词，寓意美好的日子、美好的名声。 因此，古人就用它来称呼别人的亲戚。 令尊令堂、令弟、令梅、令爱，分别代表对方的父母、弟弟、妹妹、女儿。 这里，菱是美丽的意思，只是因为中国人有用美丽的词来称呼别人的习惯，用谦逊的词来称呼自己（陋室、开门、狗、奴隶、仆人等），其实，“令”字本身并没有“你的”的意思，所以古人也会用“你姐夫”的表达方式。 并不像我在某些地方看到的权威刊物纠正了错误，说这个说法是语义重复，是不正确的。 我必须在这里纠正你，这还不错。 与此类似，还有“我老了”这个说法，我们似乎已经重复了，但古人仍然在使用它。
言归正传，通过掌握一个词的本义，将成语和含有该词的词联系起来，我们就可以建立一个词（字）的基本意义，而用这种方法一旦建立起来，一般都会比较扎实。
当然，这只能说是一个愚蠢的伎俩。 如果你真的想建立一个体系，你就必须使用参考书。 我还是推荐王力的《王力古汉语词典》。 他解释一个词的意思时，先讲本义，然后层层推导出其他的意思，还告诉你这个词在《说文》里有没有，在哪一部分，你可以学一下作为初学者，或者你可以改进它。 当然，如果你觉得这本书是繁体字印刷的，有点困难，你也可以再买一本等着你的《常用古汉字词典》。 这本书也很优秀，对于普通读者来说已经足够了。 无论你是边看书边查词，还是闲着没事翻看，这本词典都非常有用。
当然，读一个单词应该是一件相当无聊的事情，并不是每个人都愿意这样做。 所以我们也可以转变一下思维，看看有趣的事情。 比如我喜欢看有关神鬼的文章，也就是所谓的鬼小说。 既然你对这种写作感兴趣，你的阅读动机就会高很多。 那我们可以选那些文笔优美、清新易懂的（比如《聊斋志异》，你说《聊斋》不好懂？呃……⊙﹏⊙，那我就不说了不知道怎么说），篇幅不是很长，剧情也不太连贯。 你可以随时阅读，随时放下。 你看到什么并不重要。 古文的书写水平在阅读的乐趣中悄然提高。 当然，话虽如此，即使你有兴趣，你也会拿起一本书来读，但当事情结束时，当你看到密密麻麻的汉字时，你难免会感到害怕。 这就像我们看到乱码的汉字一样。 虽然它们也是汉字的组合，但因为它们毫无意义，而且有很多奇怪的字符，所以当眼睛看着它们的时候，心底就会产生一种类似于恐惧的奇怪反应。 （顺便说一句，对于很少接触繁体字的人来说，第一次看到大面积的繁体字展示时恐怕也会有同样的反应）。 我不知道这是否被称为密集恐惧症，或者这只是我独特的心理。 但对于古文水平很差的人来说，当他一下子看到一大段古文时，大概也会有同样的感觉。 你问我怎么知道得这么清楚？ 我告诉你实话，这三种反应我过去都曾有过。 高中时读过高中同学带来的繁体竖版《近古奇观》（《三字二纹》中最受欢迎的选集）。 确实很难继续前进。 我的眼睛很酸痛，我的大脑在旋转。 如此说道。 同时，我也阅读了一些文言文书籍。 看不到两行原文我就忍无可忍，直接翻到了后面的译文。 然后我就直接看翻译了。 原文？ 随身携带它，无论你觉得凉爽！ 我才不管你呢！
我们现在不必这样做。 为了避免屏幕/纸张（取决于您正在阅读电子设备还是纸质书）充满烦人的“古文”，您不必阅读“白文”版本，即原始版本纯粹的文言文。 其次，你不必阅读长段落。 最好看那种把一大段原文剪成小段，中间很多字加注释的。 比如中华书局古籍《三全本》系列（我们看这套书的时候不看译文，只看原文和注释。如果是电子版，我们可以直接看）删除翻译）； 第三，我们不需要追求翻译成所谓的白话或者现代语言，因为像语言这样的东西，有些东西只能被理解而不能用语言表达。 你自己去理解它们就行了。 翻译涉及语言组织能力，这是另一回事。
02
结论
本来我也想讲繁体字，但是数了一下，也够了。 阅读起来太长，所以我不会讲太多细节。 而且古汉语的研究还远远不是靠这么少量的内容就能完成的。 有说不完的事，何不把一切都敞开，以便将来我们还能见面呢？ 让我们将其分为几个阶段。
由于这是第一期，所以我还没有做任何细致的准备。 我只是写我写的东西，可能会很乱。 请原谅我。
结尾
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