儿童书籍在线阅读软件【儿童书籍在线阅读软件免费】

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大家好，今天给各位分享儿童书籍在线阅读软件【儿童书籍在线阅读软件免费】的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

照片里都是娃的照片和视频，微信加了各种班级群、家长群，界面上放好多和孩子相关的APP，手机的内存都快被挤爆了。

所以，最近我转移了“战场”，发掘了一些娃的宝藏学习小程序，用起来真香！

不用单独下载、不占内存不说，小程序的内容精炼简短，比较有针对性，适合给孩子查缺补漏。

有些小程序还支持打印，用蓝牙连接打印机，就能打出来给孩子做练习，简直不要太方便。

如果你想利用碎片时间，帮娃进行语文、英语、口算、拼音、科学方面的查漏补缺，都建议好好看看这篇文章，保证收获满满。

语文相关

看拼音写词语出题器

首先，给大家介绍一个学语文的小程序——看拼音写词语出题器。

这个名字就非常直白地告诉了我们它的功能：学拼音和生词。

这个小程序里的内容，适配部编一年级到九年级的语文课本，栏目虽然不多，但自主性非常强。

先介绍个最简单的功能，直接勾选每年级课本中的生词，就能生成练习题。如果孩子基础较差，选择词语表中的词即可。

如果希望有所提高，还可以选择拓展词，是不是很人性化？

不过，我最喜欢的是这个“自主出题“栏目，可以把孩子最近在学，或经常搞错的词输进去，出一张卷子，打印出来给他做。

可以设置“看字写拼音”或“看拼音写字”，我输入了一些生词给大家示范一下哈：

保存之后，点击“下载打印”，就可以打出来了，就像这样：

孩子做完之后，还可以扫描练习纸右下角的小程序码进行批改，孩子写错了哪个词就点击哪个。

这个词就会自动被收录到错题本里，这样一来，孩子就拥有了自己的错题本。

在复习时，就可以针对性地强化复习错题本中的词语，大大提高他的学习效率，值得推荐！

语文习题练习

“语文习题练习”这个小程序呢，很适合拿来给孩子做字词的专项巩固。

比如多音字、易混淆字词、近义词和反义词之类的，还有一些拓展的内容，像文学常识、歇后语等。

我们先来看看这个一年级的常见多音字练习，每次10题，很符合孩子的年龄特征。

右上角还有做题用时，方便我们查看孩子的熟练度和掌握程度。

每次答完题，会有一个答对题数和答错题数的总结，还可以重新答题，这样孩子就可以反复练习。

而“易混淆字词”里面的习题都是低年级的孩子常会混淆的字和搭配。

比如“人”和“八”、“口”和“日”、“一把花伞”和“一只花伞”。

还有反义词和近义词的相关练习，这一项是很多孩子比较薄弱的，可以多练习。

此外，还有很多实用功能，这里就不一一介绍了，妈妈们可以自行探宝哦。

英语相关

英语语法基础

下面介绍的这个小程序“英语语法基础”，属于英语学习类里面的干货。

它汇总了英语的基础语法知识，很适合中小学的孩子即时查阅和参考。

就像我们小时候随身携带很薄的单词本那样，随时翻出来看一看。

这个小程序总结出来的很多知识点，都是孩子在学英语的时候容易混淆的。

比如方位介词，“at、in”、“by、beside、near”、“in、on、to”等等的用法，有些妈妈是不是现在看到还觉得头大？

但这个小程序就用总结规律和大量举例的方式，让孩子比较容易理解。

这些方位介词究竟存在哪些微妙的区别，为什么这时候用这个词，不用这个词：

当然，孩子如果能自己进行总结，对知识点的理解会更加深刻，这个小程序起到的只是辅助作用。

除了语法的总结外，小程序里也有语法练习题，妈妈们可以针对孩子的薄弱点给他进行专项训练。

英语绘本大全

有些妈妈买了英文绘本，希望娃早点接触英语，却没办法给他读。

那“英语绘本大全”这个小程序就能帮上忙了。

它涵盖了丰富的绘本资源还有分级阅读。为了方便妈妈们使用，还把这些绘本书籍分成了3个系列：

听力启蒙系列、自然拼读系列、分级阅读系列

（考虑到篇幅，只展示了其中一部分内容）

妈妈们可以根据孩子的年龄和英语能力自行选择，每个系列里面都有上百个音频，可以给娃听好久。

而且这个小程序所选的绘本都是非常有名的，像《好饿的毛毛虫》、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》、《晚安月亮》等。

相信很多妈妈家里都有，很适合搭配音频给孩子磨耳朵。

音频语速很慢，英语的发音非常标准清晰，可以和孩子一起打开绘本，跟着音频慢慢翻动，熟悉英语的语感和音素。

而分级阅读系列搭配的是鼎鼎大名的牛津阅读树。

有了这个小程序，妈妈可以先培养起孩子的使用习惯，之后就让他自己听，真的很方便。

倾听者

先说一句，我不是因为团了倾听者，才推荐这个小程序的。

而是因为，倾听者最初是专门为学英语打造，所以在它的小程序里，英语方面的音频特别全，也特别优质。

之前好几个妈妈就和我说，娃的学校经常布置听教材音频的学习任务：

而在倾听者小程序里，基本上涵盖了全国各个版本的英语教材音频，可以直接下载到设备里听，用起来很方便。

除了英语教材资源，还有分级读物、语言学习与考试的词汇、听力、小语种的各种学习资料，语文、国学类的诗词文章等等，都对娃的学习很有帮助。

数学相关

小学数学口算出题

说完了语文和英语，再给大家介绍一些好用的数学小程序。

比如这个小学数学口算出题，可以说是小学生妈妈标配。

它使用起来非常简单，一键就可以生成习题。

首先点击孩子的年级，然后选一下要进行哪个专项训练，再确定题数，一张数学试卷就出来啦。

点击下方的”保存试卷“，就可以通过打印图片的方式把试卷打出来给娃练习了，还会附赠答案哦。

简单来说，这就是一个让妈妈们可以随取随用，对娃进行专项计算练习的小程序。

开心数独

说到这，我还想给大家推荐一个玩数独的小程序——开心数独。

有些妈妈可能不是很了解数独，给大家简单解释一下。

数独是一种逻辑推理游戏。孩子需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫（3*3）内的数字均含1-9，不能重复。

这种游戏非常锻炼孩子的逻辑思维能力，一般数独好的孩子，数学都比较优秀。

这个小程序，设置了“容易”、“中等”、“困难”、“大师”等难度阶梯，大家可以根据孩子的情况自行选择。

不过它入门级的“容易”就有点难度，比较适合已经对数独的规则和玩法有一定了解的孩子，不能用这个来做启蒙哦。

下面有个笔记标识，打开之后孩子可以把自己觉得有可能的答案先填进去。

后面可以再做调整，直到确定最终答案，其实就是一个打草稿的功能，让孩子慢慢思考，还是挺贴心的。

我觉得这个小程序很适合孩子在外出时玩一玩，不用带纸和笔，在打发时间的同时，还能锻炼下逻辑思维能力。

科学与生活相关

STEAM科学实验教玩具

“STEAM科学实验教玩具”这个小程序非常适合对科学实验感兴趣的孩子，它涵盖了各种各样的科学小实验。

比如“会吞气球的瓶子”、“想变瘦的易拉罐”、“橡皮筋会唱歌”等，是不是一听就觉得非常有趣？

每个实验都配有视频，时长在1~2分钟左右，孩子跟着视频一步步操作，就能完成整个实验。

除了视频，还有“实验材料”、“实验步骤”、“实验原理”的讲解，非常详细。

而且，这些实验所用到的材料都是比较日常的，基本上我们在家随手就能拿到。

比如瓶子、吸管、双面胶之类的，都不用家长去找，孩子自己就能准备。

我觉得与其让孩子玩游戏，还不如引导他们看看这些科学实验，激发求知欲，还能提高科学素养~

形色识花

孩子天然对世界有着好奇心，咱们老母亲也很鼓励孩子的好奇心和探索欲，但

有些问题我们真回答不上来。

比如路边那株小花到底叫什么名字，这个绿叶子的树是什么？

别急，“形色识花”这个小程序可以帮助你。

使用方法很简单，只要把你想识别的植物拍下来，或者从相册上传照片，它就会告诉你植物的名称，属于哪一科还有别名。

我随手拍了办公室的几种植物，给大家看看，准确度还是很高的。

点击“更多介绍”，还能看到和这个植物相关的“诗词赏花”、“趣说花草”、“花语”、“植物养护”、“植物价值”、“植物小百科”等。

内容非常丰富，能给孩子科普很多植物的相关知识。

所以，我们可以教会孩子使用，这样他们遇到感兴趣的植物时，就能自己上手拍一拍了。

收获满满的分界线

怎么样？看完我的介绍，是不是觉得这些小程序真的很宝藏！

帮大家再总结一下这些小程序的名字，省得你们再往前翻，是不是很贴心

语文相关

看拼音写词语出题器

语文习题练习

英语相关

英语绘本大全

英语语法基础

listeneer倾听者

数学相关

小学数学口算出题

开心数独

科学与生活

STEAM科学实验教玩具

形色识花

最后，给大家说一下如何找到这些小程序：

下拉微信，进入“小程序搜索”界面，输入小程序名称，就可以查找。

不确定的话，可以翻一下这篇文章，对照一下图标和名字是否相符。

好啦，我的宝藏都已经分享出来啦，如果你也有好用的小程序，记得留言分享给我哦！

你好，我是李点点，5岁女儿番茄、9岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享硬核学习资源和可信赖、有深度的育儿干货。

中国儿童阅读能力调研报告发布：儿童年均阅读14.68本书

来源：环球网

4月22日，第29个世界读书日来临之际，由新华社瞭望智库举办的“深化全民阅读提升儿童阅读能力”课题研讨会在北京举行。会上，新华社瞭望智库联合叫叫研究院发布《中国儿童阅读能力调研报告》（以下简称“报告”）。

报告指出，儿童时期是培养阅读习惯和发展阅读能力的奠基时期，家庭是引导孩子阅读的关键重要场景，政府、学校和社会需要为家庭阅读的开展提供更多支持和帮助，以推动我国儿童阅读的普及和提升。报告还提出，儿童阅读逐渐形成了纸质图书阅读与数字阅读相结合的方式，以叫叫App为代表的儿童数字阅读平台已成为重要的儿童阅读辅助角色，具有降低阅读门槛、提升阅读兴趣、促进阅读普及等价值。

儿童年均阅读14.68本书，阅读兴趣及成就感有待提升

当下，我国正深入推进全民阅读，奋力建设书香中国。2014年至今，“全民阅读”已连续11年写入政府工作报告。报告指出，深化全民阅读，要“从娃娃抓起”，培养儿童阅读兴趣，提升儿童阅读能力，增强儿童阅读质量。基于此，报告对我国儿童阅读能力发展现状及培养痛难点等进行了调研分析。

调研发现，我国儿童课外阅读量和阅读习惯发展整体向好：儿童年平均阅读量14.68本，为成年人的1.81倍；儿童每周阅读时长主要集中在3-10小时，有65.20%的儿童周阅读时长分布在此区间；超8成儿童每周至少进行1次课外阅读；过半儿童有主动阅读的意识和习惯。但对比发达国家，我国儿童阅读量还有较大提升空间，美国小学生的年均阅读量约为我国儿童的2倍。

调研同时发现，在儿童阅读兴趣与阅读成就感发展方面还存在不足：46.89%的儿童阅读成就感（即对自身阅读能力的自信程度）处于一般及以下水平，仅有24.15%的儿童阅读成就感很强、28.96%比较强。针对近一半儿童对阅读能力不自信的现状，需要学校、家庭和社会给予更多正向引导和激励，提升儿童阅读技能水平与自信心。

报告还指出，儿童对自身阅读能力的自信程度不仅直接影响阅读兴趣与阅读主动性，同时也与其主动学习能力具有一定相关性。儿童对自身阅读能力的自信程度越高，其主动学习能力越强：认为自身阅读能力很强的儿童，主动学习能力得分为4.32，是阅读能力很弱儿童的2.54倍。阅读力是底层的学习能力，提升儿童阅读力，让儿童建立更强的自信心，有助于培养主动学习、终身学习的新时代人才。

孩子“读什么”是最大难题，家庭阅读亟需获得更多支持和赋能

报告指出，家庭是孩子阅读启蒙的摇篮。调研发现，超9成家长支持孩子课外阅读，近8成家长会在孩子4岁前完成早期阅读的引导。

尽管家长愿意引导孩子走上阅读之路，但大部分家长对此感到吃力，孩子“读什么”是最大的痛点问题。无论是从阅读中开阔眼界、增长知识，还是通过阅读培养能力与思想情操，阅读的内容都至关重要。然而调研发现，约9成家长在为孩子选购书籍时存在难点。68.79%的家长表示“书目太多不知道怎么选书”；超6成家长希望在精准地了解孩子的阅读水平、准确评估书籍的阅读难度上获得支持。

对此,报告提出，政府、学校、社会需要提供更多支持和赋能，让孩子读到优质、多元且适配的内容。社会这一方面，重点是要更全面、深度地实现和普及中文分级阅读，推动不同阶段儿童读到匹配其心智水平、阅读需求与阅读能力的优质图书并获得进阶性的阅读计划；为科学精准地评估儿童阅读能力提供更专业、有效且便于操作的系统和工具；通过多媒体方式让孩子需要读的内容变得更生动有趣，从而引导孩子建立阅读兴趣、不断拓宽阅读范围。

报告强调，家长自身也要着力提升家庭阅读氛围。调研发现，超过7成家长表示在家阅读不多或基本不怎么在家阅读，未能做到言传身教。报告建议：父母首先应当将自身作为榜样，从“我”做起，减少刷手机、追剧、打牌等活动，尽可能抽出时间在家中进行阅读，用自身的实际行动营造良好的家庭阅读氛围，感染和带动孩子阅读。如果父母因客观原因无法抽出足够时间实施阅读引导，或缺乏科学有效引导孩子阅读的方法和经验，可以考虑寻求外部帮助，例如利用专业的儿童数字阅读平台，引导和陪伴孩子阅读。

研讨会现场，中国教育科学研究院理论所教育制度研究室主任、资深研究员陈金芳表示，学校和家长在引导儿童进行课外阅读时，应更加注重阅读内容的多样性，在选择儿童阅读辅助平台工具时，也要着重考察平台为儿童规划的阅读内容是否足够丰富多样。“像叫叫这类专业的儿童综合阅读平台，能够系统地通过不同类型的文本、不同领域的知识，帮助孩子拓宽知识面，激发创造力和想象力。”

数字阅读与纸质阅读融合共促，7成孩子将数字阅读作为日常阅读方式

随着数字时代的全面来临，儿童数字阅读日益普及。报告指出，数字阅读作为一种新兴的阅读形式，让阅读变得更丰富、便捷、高效、有趣，已经成为10后“数字原住民”主动学习的主流方式之一。叫叫2024年1月份公布的用户数据显示，2023年叫叫用户阅读的字数合计达到2231亿字，相当于1780余部《中国大百科全书》，阅读时长累计达到63312093个小时，相当于7227年。数字阅读与纸书阅读互为补充，实现纸数融合的多元化阅读。

报告指出，当前数字阅读已经得到家长们的广泛认可和积极评价，儿童阅读逐渐形成了纸质图书阅读与数字阅读相结合的方式。具体而言，31.07%的孩子平时主要采用纸质阅读，58.84%的孩子平时主要采用纸质阅读与数字阅读两种方式，另有10.09%的孩子平时主要采用数字阅读。也就是说，7成孩子将数字阅读作为日常主要的阅读方式。家长普遍认同数字阅读具有多方面优势，如随时随地阅读、提升阅读兴趣、拓宽阅读范围等。调研还发现，用过儿童阅读App的儿童的主动学习能力略高。

家长不仅希望利用数字阅读实现儿童阅读能力素养培养的目标，同时也希望借助数字阅读，让孩子的数字生活更健康、有营养。报告指出，在孩子使用数字媒介、消费数字内容的趋势不可避免的情况下，越来越多家长倾向于用经过筛选的优质、专业且富有趣味性的儿童数字阅读内容，代替未经筛选、仅具备娱乐属性、对身心成长并无帮助的“无营养”内容甚至是被污染的有害内容，既满足了孩子的休闲与探索需求，同时又能让他们从内容当中汲取滋养，获得正向的教育和引导。

在这样的局面下，市场对专业化、趣味化、体系化的儿童数字阅读平台的需求水涨船高。这类平台不仅提供丰富优质的数字阅读资源，同时借助多媒体、交互式操作、AR技术等手段，实现对儿童用户的高吸引力、高粘性，让阅读成为对孩子而言充满趣味的过程。以叫叫为例，其根据不同阶段孩子成长发展规律打造1-9阶分级阅读计划，通过线上互动阅读+线下实体图书相结合的形式，为不同年龄段的孩子提供相应的阅读内容、丰富多元的阅读形式，让孩子感受到阅读乐趣的同时阅读能力同步提升，有效帮助家长解决孩子阅读过程中读什么内容、怎么读、读了怎么用的问题。

“科学、体系化的儿童专属数字内容，能够将孩子从无意义、被污染的数字接触中‘打捞’出来。叫叫深度理解用户需求和喜好，能够从孩子的角度出发，进行精准匹配的内容生产和持续不断的优化迭代。”叫叫创始人兼CEO魏纬表示，叫叫希望和行业内的合作伙伴一起，共同关注、参与、丰富儿童内容领域，生产更多优质的儿童专属数字内容，帮助更多孩子爱上阅读，提升阅读能力。