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黜陟幽明-黜陟幽明,庶绩咸熙

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一天一成语:黜陟幽明

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【成语名字】:黜陟幽明

【成语拼音、注音】:chù zhì yōu míng、ㄔㄨˋ ㄓˋ 一ㄡ ㄇ一ㄥˊ

【成语释义】:意思是黜退昏愚的官员,晋升贤明的官员。

黜陟 : 1.指人才的进退,官吏的升降。

幽明 : ①指无形和有形的物像:仰以观于天文,俯以察于地理,是故知幽明之故。 ②昼夜;阴阳:祭日于坛,祭月于坎,以别幽明,以制上下。 ③指生与死,阴间与阳间:师生恩义,邈若河山,遂成幽明永隔矣|人神幽明绝,朋好云雨乖。 ④善恶与贤愚:吾贱且辱,不得与考绩幽明之说。

【成语出处】:《书·舜典》:“三载考绩,三考黜陟幽明。”孔传:“黜退其幽者,升进其明者。”

【成语用法】:作谓语、宾语、定语;用于官场。

【近义词】:黜幽陟明

【反义词】:

【成语造句】:

1、自敷奏以言,明试以功,三载考绩,三考黜陟幽明,始于《舜典》。!

2、三载考绩,黜陟幽明,斯则先王之令典,政道之通塞。

【成语故事】:

度关山

魏晋·曹操

天地间,人为贵。立君牧民,为之轨则。车辙马迹,经纬四极。黜陟幽明,黎庶繁息。於铄贤圣,总统邦域。封建五爵,井田刑狱。有燔丹书,无普赦赎。皋陶甫侯,何有失职?嗟哉后世,改制易律。劳民为君,役赋其力。舜漆食器,畔者十国,不及唐尧,采椽不斫。世叹伯夷,欲以厉俗。侈恶之大,俭为共德。许由推让,岂有讼曲?兼爱尚同,疏者为戚。

【相关字成语】:

黜的成语:包括进贤黜佞、黜昏启圣、黜邪崇正、黜奢崇俭…

陟的成语:包括陟遐自迩、考绩黜陟、陟岵陟屺、陟罚臧否…

幽的成语:包括下乔入幽、下乔木入幽谷、出幽迁乔、显微阐幽…

明的成语:包括彰明昭著、明昭昏蒙、赏信罚明、赏罚信明…

【成语接龙】:

黜陟幽明→明来暗往→往蹇来连→连阡累陌→陌路相逢→逢场游戏→戏彩娱亲→亲痛仇快→快马加鞭→鞭约近里→里外夹攻→攻瑕指失→失诸交臂→臂有四肘→肘胁之患→患难夫妻→妻离子散→散马休牛→→面谩腹诽→诽誉在俗

中国古代治理智慧⑤考绩制度:有官必有课,有课必有赏罚

宋代苏洵在《嘉祐集》中提到:“夫有官必有课,有课必有赏罚。有官而无课,是无官也;有课而无赏罚,是无课也。”这是他总结中国古代察官治官之法得出的结论。

这里的“课”是指什么,是说古代官员必须接受培训、通过考试才能上岗吗?当然不是。“课”有盘查、考问的意思,考课,就是古代对官员定期进行考核,并依考核的结果进行奖惩的制度,也叫考绩或考校。

我国古代的考绩制度最早据称产生于舜时。《尚书》说,当时实行“三载考绩,三考黜陟幽明”,即舜每三年考核一次各部落首领,经过三次考核决定升降赏罚,黜退昏愚的官员,拔擢贤明的官员。周代诸侯林立,统治者采取“巡狩”与“朝觐”相结合的形式对诸侯进行考绩。巡狩,是指天子出行,视察邦国州郡,自上而下;朝觐,是指诸侯定期向周天子述职,汇报自己的政绩,自下而上。

这些做法较为简单,可以看作是考绩制度的雏形。

到了战国时期,官僚制度逐渐取代世卿世禄制度,皇帝任免官吏,考绩结果就是重要参考依据之一。当时最主要的考绩方法叫作“上计”。“计”是统计的簿册,所谓“上计”,具体说来就是将一年的赋税预算收入、人口增量等写在木券上,一分为二,皇帝和官吏各拿一份。到了年末,由皇帝亲自考核,根据考核的结果,优秀的升官,不合格的免职,甚至可能被收捕入狱。奖惩分明的考绩制度让官吏有较为明确的政绩目标,严格的惩罚也让某些庸官不敢再“混日子”。

但是,由皇帝亲自对全国所有官吏考核,即便是不眠不休,也很难实现。于是,出现了逐级考课制度。

汉代的考绩制度规定,丞相三公对郡国进行考课,郡国对属县进行考课。具体是这样实施的:郡国在每年年末派出一位郡丞,带上记载有当地户口、钱粮、土地等资料的簿册,去京城递交给丞相府和御史府,作为考核的参考资料。郡国对下级的考核也与此类似。

除了逐级考课,考课公开也是汉绩制度的一大特点。《汉书·尹翁归传》记载,尹翁归担任太守时,他提拔官员“必于秋冬课吏大会中。”在课吏大会上,主考官可以提出各种问题,被考人必须以政绩实情回答,可以简单理解为我们现在的公开答辩。实行考课公开,一定程度上防止了徇私舞弊行为的发生,使考核更准确。

中国古代对官吏的要求是“德才兼备”,这个听起来有些抽象的标准,要怎样进行考核呢?

唐代对所有官吏的考绩标准都作了具体规定,考课的基本内容是“四善”和“二十七最”。“四善”是对“德”的要求,分别是“德义存间,清慎明著,公平可称,恪勤匪懈”。“二十七最”是“才”的标准,即对不同官吏的政绩要求。把、经济、司法、军事和文化等官职分为二十七类,针对职位的区别订出不同的考课标准。四善二十七最的考核标准包含了德、勤、能、绩四个方面,堪称中国考绩制度史最完备的法典。

再看宋代。磨勘,是当时考绩制度的一项重要内容。因为考课结果是官员升降的重要依据,为了防止申报不实,升降不当,须经吏部和各道观察使的复验。简而言之,凡是有功或有政绩者,要经过相关部门的考核,送交报批,才能得以升迁。后来逐渐形成文臣三年、武臣五年的磨勘制度。

明代的考绩分文、武两个系统进行:文官的考绩由吏部考功司负责,主要有“考满”和“考察”两种;武官的考绩也称“军政”,由兵部负责。考满,是指在官员任职三年、六年、九年的阶段,进行考核,量其功过,分成上、中、下三等,依此来决定升降去留。考察,就是把所有官员统一进行一次考核,一般是六年一次。军政考选,五年一次,镇戍武官自下而上层层考察,最后由皇帝决定去留。

明太祖朱元璋将官吏所受的礼遇和政绩直接联系起来。《明史·三》记载,在举行宴会的时候,“上等”官吏被赐座,可列席宴会;“中等”官吏可以参加宴会,但没有座位;而“下等”官吏只能等在外面,等宴会结束了再离开。这种做法妥当与否暂且不论,但明太祖奖优罚劣的态度却可见一斑。

沿袭明代,清代的考绩也分“考察”和“考满”两种。此外,“四格八法”也是当时的考绩制度之一。四格包括:守、才、年、政;八法包括:贪、酷、不谨、浮躁、疲软、才力不及、年老、有疾。这个制度涵盖了官员为政操守、才能、态度及身体条件等方面,可操作性强;同时以严厉的标准对不达标官员进行处罚,从查问到降级调用,再到革去官职,较为系统周密。

考绩制度在我国古代经历了一个漫长的发展过程,纵观历代,我们可以总结出一些共同点。

从考绩周期来看,基本存在“常课”与“特课”两套并行的系统。除了“每年一考”、“三年一举”、“六年再考”、“九年通考”等固定周期的考绩外,还有灵活的、不定期的考绩。从考绩步骤来看,历朝基本上沿袭了“上计”制度,即以自下而上的申报为主、以自上而下的核实与监督为辅。从考绩结果来看,从秦朝的“最”与“殿”二选一,到汉朝“最”与“殿”之间分成了九级,考核“成绩单”日趋复杂。

一代绩制度内含了中国古代的治理智慧。它们在一定程度上限制了封建官僚的恣意横行,打击了鱼肉百姓的贪官污吏,并造就了一批廉洁奉公、励精图治的清官。古代的考绩制度对当今仍然具有借鉴意义。建立科学规范的干部考核评价体系,对推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。(国家监委网站 沈东方)

“陟”不读dǒu,也不读bù,我们家乡的人都认识

有一个好消息,闺蜜要请吃饭,说是自己又双叒叕升迁了。这是1年之内第二次升迁,这速度,是不是也快赶上火箭了?

还有一个坏消息,就是减肥期间不能吃啊啊啊!

只好忍痛拒绝,但,等我过去这段时间的,非得点双份吃回来!

今天要跟大家分享的字,跟升迁有关系,在古代可是专用词——“陟”。

一、“陟”字的读音

“陟”的读音为“zhì”。与至字同音,属于左右结构的汉字。

二、“陟”字的意思

  1. 登高:“陟”字的本义是从低处走向高处,即登山、登高的意思。例如,《诗经·周南·卷耳》中的“陟彼崔嵬”就是表达登高的意思。
  2. 晋升、提拔:由登高的本义引申出提升、晋升的意思。在诸葛亮《出师表》中的“陟罚臧否,不宜异同”,“陟”即表示提拔。此外,“陟”也可以表示对官吏的晋升和进用,如“黜陟”就是指官吏的进退升降。
  3. 远行:“陟”还有远行的意思,如“陟遐”就是远行的意思。
  4. 登上帝位:在某些语境中,“陟”也可以表示登上帝位,如“汝陟帝位”。

此外,“陟”字还有一些其他较为少见的含义,如升遐(指帝王薨逝)、重叠的山陵、祭祀山岳等。但总的来说,“陟”字最常用的含义还是登高和晋升。

三、“陟”字在古文献中的引用

  1. 在《诗经·周南·卷耳》中,“陟彼崔嵬,我马虺隤。”这里的“陟”表示登高。《诗经》中“陟”字共出现21次,其中有17次表示“登上”的意思,受事对象多为自然界的有一定高度的地方,如南山、阿丘、高岗等。《尚书·舜典》中提到“汝陟帝位”,这里的“陟”有登上帝位、继承大统的含义。同篇中还有“三载考绩,三考黜陟幽明”的记述,“黜陟”在这里表示对官吏的考核和升降。诸葛亮的《出师表》中名句“陟罚臧否,不宜异同”,“陟”在这里指的是提拔。《尔雅·释山》中提到“山三袭陟”,指的是看上去像三重累叠的山。《尚书·太甲下》中的“若陟遐,必自迩”,意为如果要走到远处,必须从近处开始。

四、“陟”字的字形演变

“陟”字字形演变经历了甲骨文、金文、篆字、隶书到楷书等阶段。甲骨文“陟”象形两脚交替沿山而上。随着演变,字形逐渐规范化,但保留了两脚向上和山坡的元素,体现了从低处向高处走的本义。隶书阶段,“阜”变为“左耳旁”,右上部演变为“止”。最终,“陟”字在现代汉字中已规范化,但其原始意义仍得以保留。

五、取名为“陟”字寓意

积极进取:由于“陟”字的本义是从低处向高处走,这寓意着不断攀登、积极进取的精神。取名为“陟”可以表达父母希望孩子能够勇往直前,不断追求更高的目标和梦想。

锦绣前程:“陟”字寓意着升迁和提拔,这可以象征着孩子未来能够有美好的职业发展,前程似锦,步步高升。

志向高远:登山是一个不断向上的过程,需要耐力和毅力。以“陟”为名,寓意孩子能够树立远大的理想和志向,并为之努力奋斗。

六、武陟县在哪里?

武陟县位于河南省西北部,焦作市东南部,地处黄河、沁河交汇处,东与新乡市获嘉县、原阳县接壤,西与博爱县、温县交界,北与修武县为邻,南濒黄河与郑州市荥阳市相望。

武陟县是焦作市下辖的一个县,历史悠久,夏朝属冀州,称覃怀。秦始皇二十六年(公元前221年)统一后,置怀县。东魏天平三年(536年)温县治所迁移。隋开唐十六年(596年)分修武县南部置武陟县。有嘉应观、庙乐寺塔、千佛阁、御碑亭、胜利渠等名胜古迹。

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