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1、神态:
心旷神怡、心平气和、目不转睛
呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸
愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气
2、英雄人物:
一身正气、临危不惧、光明磊落
堂堂正正、大智大勇、力挽狂澜
急中生智、仰不愧天、镇定自若
3、友情:
推心置腹、肝胆相照、情同手足
志同道合、风雨同舟、荣辱与共
同甘共苦、关怀备至、心心相印
海誓山盟、拔刀相助、亲密无间
4、心理:
忐忑不安、心惊肉跳、心神不定
心猿意马、心慌意乱、七上八下
心急如焚、平心静气
5、努力:
见贤思齐、名列前茅、平步青云
弃暗投明、弃旧图新、青云直上
水涨船高、痛改前非、突飞猛进
6、神态:
神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸
惊慌失措、漫不经心、垂头丧气
没精打采、愁眉苦脸、大惊失色
7、语言:
口若悬河、对答如流、滔滔不绝
谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语
夸夸其谈、风言醋语
8、学习:
学无止境、真才实学、学而不倦
废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦
闻鸡起舞、自强不息、不甘示弱
力争上游、披荆斩棘、全力以赴
发奋图强、笨鸟先飞
9、容貌体态:
闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉
明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城
国色天香、鹤发童颜、眉清目秀
和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪
愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵
文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟
虎背熊腰、如花似玉、容光焕发
落落大方、骨瘦如柴、弱不禁风
面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面
10、骄傲:
班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲
目中无人、妄自尊大、忘乎所以
惟我独尊、自高自大、自鸣得意
自我陶醉、自命不凡、目空一切
11、人多:
人山人海、人声喧哗、人声嘈杂
人如潮涌、摩肩接踵、屯街塞巷
12、高尚:
暗室不欺、不同流俗、明德惟馨
不忘沟壑、赤子之心、德厚流光
高情远致、高山景行、功德无量
厚德载物、蕙心纨质、见危授命
精金良玉、敬老慈幼、良金美玉
、山高水长、天高德劭
拾金不昧、玉洁松贞、云中白鹤
志士仁人、鞠躬尽瘁、死而后已
13、尊贵:
不虞之誉、不言而信、不恶而严
荣华富贵、山中宰相、师道尊严
14、正气:
一身正气、无所畏惧、气冲牛斗
气冲霄汉、襟怀坦白、气壮山河
气宇轩昂、气吞山河、正气凛然
龙骧虎步、百战百胜、冲锋陷阵
英姿焕发、奋不顾身、奋勇当先
顶天立地、昂首挺胸、昂首阔步
赴汤蹈火、挺身而出、战无不胜
临危不惧、威震天下、面不改色
勇冠三军、骁勇善战、镇定自若
慷慨就义、大智大勇、仰不愧天
一视同仁、一清二白、大义灭亲
大公无私、义无反顾、堂堂正正
深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎
廉洁奉公、毅然决然、正气凛然
正直无私、执法如山、刚正不阿
冰清玉洁、克己奉公、严于律己
两袖清风、忍辱负重、奉公守法
表里如一、斩钉截铁、头角峥嵘
忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移
高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷
豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已
一代风流、一世龙门、庸中佼佼
目不邪视、仰不愧天、一视同仁
15、宽容:
海阔天空、含垢纳污、既往不咎
宽大为怀、宽宏大量、网开一面
息事宁人、下不为例、以德报怨
严以律己、宽以待人、知情达理
16、著名:
草木知威、驰名中外、大名鼎鼎
德高望重、风云人物、功成名遂
功标青史、赫赫有名、举世闻名
如雷贯耳、声振寰宇、威望素着
17、杰出:
风流人物、风华正茂、伏龙凤雏
盖世英雄、盖世无双、鹤立鸡群
鹤鸣之士、金榜题名、举世无双
绝世超伦、昆山片玉、人中之龙
首屈一指、铁骨铮铮
18、助人:
将伯之助、解衣推食、救死扶伤
绝甘分少、普度众生、轻财好施
设身处地、疏财仗义、为民
雪中送炭、与人为善、云行雨施
仗义疏财、助人为乐
19、荣耀:
生荣死哀、死得其所、万古千秋
万古流芳、为国捐躯
20、有志气:
乘风破浪、顶天立地、鸿鹄之志
九天揽月、夸父追日、老骤伏枥
老当益壮、力争上游、凌云之志
猛志常在、磨杵成针、十载寒窗
铁杵成针、心小志大、胸怀大志
雄心壮志、移山倒海、迎头赶上
愚公移山、争强好胜、知难而进
安民、志在四方、中流击楫
壮志凌云、自力更生、自强不息
自求多福、自食其力
有志者事竟成
燕雀安知鸿鹄之志
21、有作为:
大显神通、大显身手、大有作为
大器晚成、奋发有为、公才公望
后生可畏、龙跃凤鸣、鹏程万里
前程万里、如日方升
22、奋发:
发愤图强、奋发图强、奋发蹈厉
披荆斩棘、闻鸡起舞、我武惟扬
23、忠诚:
碧血丹心、不避斧钺、成仁取义
赤胆忠心、赤心相待、赤心报国
蹈节死义、肝脑涂地、故旧不弃
故剑情深、寒花晚节、扪心无愧
心虔志诚、以身殉职、忠心耿耿
24、坚定:
从容就义、海枯石烂、坚持不渝
坚韧不拔、坚定不移、雷打不动
木人石心、破釜沉舟、锲而不舍
誓死不二、心坚石穿、心如铁石
之死靡它、指天誓日、志坚行苦
至死不变、忠贞不渝、一品咬定
言必信,行必果
25、坚强:
坚苦卓绝、宁死不屈、铁石心肠
威武不屈、不屈不挠、百折不挠
26、节操:
冰魂雪魄、冰清玉润、冰清玉洁
秋月、高风亮节、古井无波
坚贞不屈、俭可养廉、见利思义
宁为玉碎,不为瓦全、屈节辱命
岁寒松柏、守身如玉
27、真诚:
抱诚守真、诚心诚意、讲信修睦
金石为开、开心见诚、披心相付
披肝沥胆、璞玉浑金、拳拳服膺
全心全意、推诚相见、推心置腹
28、诚实:
表里如一、开诚相见、恪守不渝
倾心吐胆、实心实意、天人共鉴
闭邪存诚、心口如一、胸无城府
言而有信、言行一致、坐言起行
29、虚心:
不耻下问、不矜不伐、功成不居
功薄蝉翼、好问则裕、戒骄戒操
礼贤下士、抛砖引玉、谦让末遑
谦虚谨慎、深藏若虚、损之又损
闻过则喜、洗耳恭听、虚怀若谷
逊志时敏、移樽就教、载酒问字、
择善而从、不骄不躁、功成不居
洗耳恭听、虚怀若谷、知之为知之
有则改之,无则加勉
满招损,谦受益
30、律已:
防意如城、非异人任、修心养性
引咎自责、知过必改、自愧弗如
31、谨慎:
爱惜羽毛、画地为牢、谨言慎行
慎终追远、守口如瓶、临事而惧
临深履薄、如临探渊、如履薄冰
奉命唯谨、三思而行、小心谨慎
小心翼翼、瞻前顾后
32、廉洁:
奉公守法、富贵浮云、廉洁奉公
两袖清风、先公后私、一尘不染
洗手奉职
33、无私:
大公无私、公正无私、顾全大局
涓滴归公、开诚布公、克己奉公
摩顶放踵、舍己为人、先人后己
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
34、正直:
不愧屋漏、大义凛然、风骨峭峻
刚肠嫉恶、光风霁月、光明磊落
浩然之气、襟怀坦白、明镜高悬
守正不阿、严气正性、正大光明
守经达权、堂堂正正、危言危行
行不更名,坐不改姓、行不由径
仗义执言、事无不可对人言
35、慷慨:
高义薄云、慷慨解囊、乐善好施
36、勇为:
见义勇为、路见不平,拔刀相助
37、公正:
不偏不倚、大义灭亲、秦镜高悬
替天行道、天公地道
天网恢恢,疏而不漏
38、勤奋:
发愤忘食、分秒必争、鸡鸣而起
磨穿铁砚、勤学苦练、夙兴夜寐
学而不厌、圆木警枕、幼学壮行
朝乾夕惕、只争朝夕、孜孜不倦
坐以待旦、手不释卷
39、刻苦:
攻苦食淡、苦心孤诣、囊萤照读
任劳任怨、埋头苦干、卧薪尝胆
悬梁刺股、仰屋着书、映月读书
映雪读书、勇猛精进、引锥刺股
凿壁偷光、折节读书
40、专心:
不敢旁鹜、不知肉味、目不窥园
倾耳而听、倾耳注目、一心一意
屏气凝神、全神贯注、专心致志
41、有恒:
持之以恒、坚持不懈、精卫填海
始终如一、始终不渝、水滴石穿
世上无难事,只怕有心人
42、勇敢:
出生入死、奋不顾身、赴汤蹈火
浑身是胆、临危不惧、履险如夷
能征惯战、排除万难、前仆后继
群威群胆、杀敌致果、舍死忘生
视死如归、所向无前、挺身而出
铜头铁额、万死不辞、万夫不当
无所畏惧、降龙伏虎、一以当十
一往无前、义无反顾、勇往直前
勇猛果敢、勇冠三军、浴血奋战
43、清高:
超然物外、超尘拔俗、宠辱不惊
孤芳自赏、洁身自好、狷介之士
落落难合、特立独行、与世无争
44、同甘苦:
风雨同舟、患难与共、同甘共苦
同舟共济、休戚相关、休戚与共
有福同享
45、奋勇:
身先士卒、一鼓作气
一马当先、纵横驰骋
46、和善:
和颜悦色、和蔼可亲
菩萨低眉、善气迎人
47、严明:
秋毫无犯、铁面无私、铁面御史
48、明辨:
爱憎分明、褒善贬恶、火眼金睛
信赏必罚、羞与为伍、彰善瘅恶
49、俭朴:
布衣蔬食、粗衣粝食、粗衣淡饭
饭糗茹草、荆钗布裙、克勤克俭
牵萝补屋、轻车简从、食不重味
因陋就简、饮冰茹檗
50、节约:
节衣缩食、精打细算、开源节流
宽打窄用、厉行节约、勤俭持家
省吃俭用、细水长流、修旧利废
51、善良:
设身处地、于心何忍
52、安分:
规行矩步、浑俗和光、乐天知命
绳趋尺步、束身自好、随遇而安
53、厚道:
情怨理遣、温柔敦厚
54、仁慈:
仁至义尽、仁言义博
仁心仁闻、万家生佛
55、温润:
平易近人、软玉温香
温良恭俭让、温润而泽
56、忍耐:
忍气吞声、忍辱含羞、忍辱负重
唾面自干、委曲求全
57、团结:
打成一片、二人同心、其利断金
坚如磐石、精诚团结、磐石之固
铜墙铁壁、同心同德、同心合意
万众一心、众志成城
58、齐心:
和衷共济、戮力同心、齐心协力
群策群力、通力合作、同心协力
一体同心、一德一心、众擎易举
59、帮助:
博施济众、打抱不平、济困扶危
济弱扶倾、解囊相助、救困扶危
相濡以沫、夏雨雨人、燮理阴阳
抑强扶弱、以沫相濡、治病救人
助我张目、左提右挈
统编五年级上册14课《圆明园的毁灭》重点知识点+课件
知识点
一、我会写组词
毁:huǐ(毁灭、毁坏、销毁)
估:gū(估计、估量、估价)
拱:gǒng(拱门、拱桥、众星拱月)
辉:huī(辉煌、光辉、余辉)
煌:huáng(敦煌、金碧辉煌)
殿:diàn(宫殿、殿堂、大殿)
陵:líng(丘陵、陵园、中山陵)
览:lǎn(游览、阅览、浏览)
境:jìng(环境、处境、家境)
宏:hóng(宏伟、宏图、宽宏大量)
唐:táng(唐朝、唐代、荒唐)
统:tǒng(统一、统称、总统)
销:xiāo(销量、分销、销售)
闯:chuǎng(闯进、闯关、闯祸)
奉:fèng(奉命、供奉、奉公守法)
二、我会认组词
珑:lóng(玲珑、透珑、小巧玲珑)
剔:tī(剔透、剔除、剔指甲)
澜:lán(波澜、力挽狂澜)
烬:jìn(灰烬、烛烬、玉石同烬)
三、多音字
还:hái(还有)huán(归还)
量:liáng(测量)liàng(重量)
笼:lǒng(笼罩)lóng(鸟笼)
四、近义词
估量——估计 环绕——围绕 仿照——模仿
景观——景色 建造——建设 幻想——遐想
宏伟——雄伟 任意——随意 珍贵——宝贵
销毁——毁灭 侵略——侵犯 瑰宝——珍宝
精华——精髓 举世闻名——驰名中外
玲珑剔透一小巧玲珑
五、反义词
损失——收获 热闹——冷清 举世闻名——默默无闻
销毁——保存 精华——糟粕 金碧辉煌——黯然无光
六、理解词语
不可估量:本文中指圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。估量:估计。
举世闻名:世上的人都知道他的名字。形容名声很大。
众星拱月:比喻许多人簇拥着一个人,或许多个体拥戴一个核心。
金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
象征:用具体的事物表现某种特殊意义。
诗情画意:诗画一般的美好意境。
流连:留恋不止,舍不得离去。
宏伟:(规模、计划等)宏大雄伟。
奇珍异宝:奇异难得的珍宝。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
瑰宝:特别珍贵的东西。
精华:(事物)最重要、最好的部分。
灰烬:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
估算:估计。
损失:消耗或失去的东西。
殿堂:指宫殿、庙宇等高大建筑物。
漫游:随意游览。
饱览:充分地看;尽情地观赏。
七、句子解析
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
“不可估量”是指损失大得无法计算,说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古,景物丰富多彩,巧夺天公,美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句,直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
2.它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
简洁的语言把圆明园的整体格局展示在我们面前,“众星拱月”生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点,突出了圆明园的主体地位。
3.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。
作者通过举例,概括地写出了圆明园中的主要景物。让人感受到了圆明园中的景点之多,景致之美,不禁心生向往之情。
4.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受,对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术,作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹,表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。
5. 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
“凡是”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻,“掠走”“破坏” “毁掉”等词,写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸,激起了人们对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。
八、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。
2.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?
因为它收藏的文物珍宝的年代跨度大、种类多、数量多。
3.圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?
圆明园汇集了各地名园的精华,所以称做“万园之园”。
4.课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌呢?
课文用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌,突出了它的宏伟壮观、美不胜收以及巨大的价值。而就是这样一座举世闻名的皇家园林,一座当时世界上最大的博物馆、艺术馆,竟然能在短短的几天之内化为灰烬。这种反衬的手法更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜,以及对英法联军的痛恨,也更能激起读者同样的感情,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
九、课文分段
第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量。
第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。
第三段(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为。
十、课文主题
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,警示人们勿忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
十一、教材课后习题
1.课文主要表达了怎样的情感?
课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
2.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同,给读者强烈的视觉冲击,圆明园昔日何等的好看,越是被写得完美,世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距,更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏,反应出当时的残忍,也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程,学好本领,报效祖国。
3.读下面的句子,注意表示时间表的词语,联系上下文说说你的感受。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭,真是让人痛心、惋惜。
图文解读
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