「学讲话 品典故」鞠躬尽瘁，死而后已
【讲话原文】
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。
——在党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话（2013年3月1日）
【出处】
诸葛亮《后出师表》
【原典】
臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
【释义】
“鞠躬尽瘁，死而后已”，出自三国时期诸葛亮的《后出师表》。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，杰出的家、军事家。为了完成蜀主刘备生前巩固蜀汉政权、兴复汉室江山的愿望，他先后六次率攻打魏国，争夺中原。公元228年冬天，诸葛亮又一次集结，出兵北伐。出征前，给后主刘禅写了这篇《后出师表》的呈文，分析当时的形势，表示北伐的决心。文章结尾，他写道：“臣鞠躬尽瘁，死而后已”，“鞠躬”，是恭敬谨慎，“尽瘁”，是竭尽心力，“已”，是停止。整句话是表示自己要竭忠尽智地拿出全部力量，至死方休。虽然有史学家认为《后出师表》并非诸葛亮所作，但“鞠躬尽瘁，死而后已”八字却准确概括了诸葛亮一生的精神品质。在中华历史文化中，诸葛亮是人们心中智谋出众与忠诚敬业的历史表率。
历史上，以“鞠躬尽瘁，死而后已”状态兢兢业业一生的人物有很多。诸如魏征、文天祥、史可法、于谦等众多股肱之臣，都是为国为民至死方休，他们奉行着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，把毕生心血和才华都奉献给国家与；而帝王肩负家国兴衰，亦不乏有勤勉终生者，比如清代的雍正皇帝，他的自我要求就是“以勤先天下”，不巡幸、不游猎，在位十三年，日理政事，终年不息，朝乾夕惕。在当代社会，“鞠躬尽瘁，死而后已”的榜样更不少见。比如，焦裕禄，在兰考担任县委时，强忍肝癌病痛艰苦奋斗，被誉为“的好公仆”、“的脊梁”，将工作热情奉献到了生命的最后。再如，“全国优秀县委”、“全国优秀员”廖俊波，在南平工作期间，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，最后因公殉职于蓝天苍茫下。这样的人生，正如他所写的一句自勉之语所说：“能够当一个领头人，让23万政和百姓过上更好的生活，这是一件美妙的事情。”
历史王朝里的千古人物，以及当代社会中的英雄，他们做到了对工作事业殚精竭虑、报效终身，然而，对于我们每一个普通人来说，在日常生活中，这种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神境界，是否就很遥远呢？
当然不是。“鞠躬尽瘁，死而后已”的状态，是一种敬业精神的极致体现，是愿为一项事业兢兢业业，愿为一种理想夙夜在公，愿为一份信念投入一生。这种敬业精神与每一位工作者都息息相关。古今中外，凡成就一番事业者，无不具有这种对工作对事业的奉献、勤奋、刻苦、执着、专注的精神品质，这意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出，和不苦尽不轻易甘来的过程。正如韩愈在《劝学解》中说：“业精于勤，荒于嬉”，事业精诚于勤奋认真，而荒废于嬉闹草率。
那么，这种甘于为工作尽心尽力、无止无休的敬业精神从何而来呢？《朱子语类》里说：“爱而不敬，非真爱也；敬而不爱，非真敬也。”敬来自于爱。人之所以会形成坚定而忠诚的事业理想，是因为对之怀有充分的热爱与认同；既然是充分热爱和认同着某项事业，自然就能乐意为之、以此为乐。也就是说，如果一个人在内心里、情感中，就是真诚爱其岗、热忱敬其业，能把工作看待为的事业，能把职业的为稻粱谋、谋生饭碗，上升为事业的理想认同、奋发自我，那么，“鞠躬尽瘁，死而后已”就不是一种听起来显得沉重而遥不可及的境界，而会成为人对于工作自然而然的状态——自然而然地奋勉、乐在其中地勤奋。这种状态，能把人生点滴过程都集合为最大程度的合力而贡献给心中的事业——醒着梦着，都为之牵挂筹谋，八小时以内、八小时以外，都为之奋斗付出。
所以，“鞠躬尽瘁，死而后已”的忘我境界，距离我们每个人都并不遥远。如果我们能热爱自己的工作，就能在旁人看着苦、自己感觉乐的事业中“衣带渐宽终不悔”，就能在平凡的岗位上成就不平凡的自我，就能在有限的工作中感染出无限的力量。而一份份工作、一个个岗位，将一个个零散的个人与社会紧密地联系在一起。对一个国家来说，只有每个个体在各自社会坐标上扮演好角色、发挥好作用，才能汇聚起民族圆梦的恢弘力量，积蓄起国家进步的强大动力。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征途上，决不能缺少“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。（国家监委网站 郝思斯）
鞠躬尽瘁，死而后已
“鞠躬尽瘁，死而后已。”
——引自《谈理政·依靠学习走向未来》
——典出三国·蜀·诸葛亮《后出师表》
讲话原文：经济、、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，干部要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行。各种文史知识，中国优秀传统文化，干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。
释文：全心全意地贡献出全部力量，到死为止。
鞠躬尽瘁，死而后已
作为一名教师, 胡进文三十五年如一日,躬耕于教学改革第一线,以渊博的学识和高尚的师德,诠释着为师者应有的内涵。他先后荣获湖南省优秀教师、省数学竞赛优秀辅导员、全国数学教育优秀园丁、湖南省劳动、全国五一劳动奖章、第十一届苏步青数学教育奖、益阳市教育突出贡献奖等20余项荣誉称号。然而，天妒英才，3月15日，胡进文老师因积劳成疾，永远地离开了他的家人、学生和好友，离开了他最心爱的教育事业。
离世之前，他坚守在教学一线
3月17日上午8时18分，益阳市赫山区悦江花园里哀乐低徊，当地近千名群众自发赶来送别胡进文老师。现场一片抽泣声，孩子们把一朵朵白菊花放在了他们尊敬的胡老师身边，这其中包括胡老师教过的、已经毕业离校的几百名从澳大利亚、北京、上海等地赶回来的学生。
3月14日早7时，胡进文像往常一样来到学校，坐班早自习。8时10分到16时，他上了两节课之后，又参加了全市高三数学学科会，与各校教师交流数学教学工作经验。当晚18时30分起，胡进文又坐班了两节晚自习，指导学生做题目。接着开始讲解题目，他一般会把学生做错的题综合起来，自己再一一归纳分析。晚自习课间，他答复几个学生问题。21时30分下课后他回家，为第二天的教学备课。谁也没想到，他这一走便再也没回来。
3月15日早自习，平时总提前来到课堂上指导的胡进文，这次没有来。上午10时，同事拨打他的手机，但没有人接听。同事又联系他的妻子。妻子感觉情况不妙，立即从桃江赶过来，发现胡进文已瘫倒在床上，脸色发白，身体冰凉，没有了呼吸。
“胡老师走得太突然了……整理遗物时，书桌上，摆放着未写完的备课本。他的手里，还拿着一张草稿纸。”胡进文的同事周轶回忆起胡老师临终前那一幕悲痛不已。
同事眼里：他爱生如子，赢得学生的无限爱戴
“在他走的前一个晚上，他没有选择休息，而是继续给高三毕业班的孩子上了两节晚自习。这不是两节坐着看学生的自习，而是实打实讲了两节课的干货!”与胡进文共事13年的曹爱军老师回忆说：“我是2005年认识胡进文老师的，胡老师的这种爱岗敬业，爱生如子的精神激励人、鼓舞人。‘鞠躬尽瘁，死而后已’这八个字是对他最好的评价。在带14届毕业生时，他带高二，我带高三。我们高三年级的邓老师委托他给一批基础好的学生做竞赛培训。他欣然答应，没收取一分钱还亲自带学生去长沙，无偿培训了整整一年时间。后来竞赛所获得的所有荣誉全部给了其他老师……”说到这里，年过半百的曹爱军声泪俱下，几度哽咽。
文胜丰是市一中1502班的化学老师，2012年是胡老师的搭档。文胜丰回忆说，胡老师爱生如子，自己有什么好吃的总喜欢与家庭困难的孩子们分享。每一次月考，班上单科第一名都有奖。每次月考下来，他都会自己掏出2000元来奖励学生。益阳市突出贡献奖的10万元奖金，他还准备全部作为奖学金奖励给优秀学生。”“多年来，胡进文一直担任全国高中数学联赛的培训工作。2016年暑假，由于天气炎热、长时间站着讲课，胡进文的脚痛得越加严重，加之血液感染，引发牙痛。在疼痛难忍的情况下，为了不耽误课程，他只能早上5点打完点滴再赶到学校上课，晚上6点再去医院。为了能尽快投入工作，他要医生给他吊激素，就这样持续了将近十天。
校长眼里：玩命工作，把一生都交给了教育事业
听闻胡进文去世的消息，市一中党委、校长王楚奇悲痛万分，他说：“胡进文是一位具有教育情怀的好教师，他终身执教，乐此不疲，真正把教育当作事业来做。他的一生只有一个信念，那就是尽可能的多培养人才。从2006年下学期起至今，他连续12年担任重点班、珍珠班班，执教三个重点班、珍珠班数学，还兼任数学奥赛教练，长期超负荷工作，从不顾及自己的身体，对所教学生永远有使不完的劲，而仅仅一公里外的家对他来说都感觉太遥远，回家太浪费时间，大多时候中晚餐都是他爱人从家里送到办公室，有时甚至边吃饭边给学生析疑解惑，有时还要挤时间在自习课为学生查漏补缺，几乎没有喘息之机。他业务功底深，学识水平高，教学业绩十分突出，他所教的2009届、2012届、2015届学生高考平均分名列全市前茅。他还拥有骄人的数学奥赛辅导成绩，桃江和益阳经他培训的学生有上百人获省以上奖励。所辅导的卜宇超、任玉曦等同学参加全国数学竞赛获国家级一等奖，其中卜宇超同学参加北京大学自主招生考试数学获得满分，被优先录取。”
王校长眼中的胡进文是一名爱生如子的好。他的心中只有学生，他担任班几十年，把每一个孩子都当作自己的亲人精心的呵护着，细心的栽培，倾注了无限的人文关怀，赢得了学生与家长的衷心爱戴。
学生眼里：既是一位“老师”，又是一位“慈父”
胡进文老师讲课非常风趣、幽默，辅导起奥数来似乎有使不完的劲。在学生眼里，他既是一位“老师”，又是一位“慈父”，是他们亲爱的胡爹。
在29年的班工作中，胡进文爱学生，无时无刻都在关心学生。学生生病他及时地去寻医问药;学生家里有经济困难，他出钱出力。1992年，胡进文在桃江六中工作，当时的工资一个月仅60多元。他所带的高三班上有位叫刘文(化名)的学生，成绩特别好，家里父亲去世，母亲残疾，家庭经济十分困难，即将面临辍学。这时，身为班的胡进文，看在眼里急在心里，帮刘文同学向学校申请减免了他的全部学费，而刘文的生活费、交通费都是胡进文负责的。后来，刘文考上了复旦大学，现在在杭州高科技产业园工作。多年来，刘文一直记得这位恩师，逢年过节都要来看望胡老师。
高三2班的卫生委员罗鑫泳回忆说，“他对我们非常好，大家都叫他胡爹。其实我真的感觉到，他就像爸爸一样关心我。” 罗鑫泳来自桃江一农村家庭，经济条件欠佳。2016年时，他的父亲因病离世，胡进文亲自去桃江吊唁，并为他家捐款。父亲过世后，有好长一段时间，罗鑫泳意志消沉，无心学习，成绩出现波动，胡进文耐心为其分析原因，不厌其烦地开导帮助他。“他叫我只管学习，不要去考虑家庭负担。他说现在有很多好政策，只要能够考上好大学，就不怕没钱读下去。”
“手栽桃李三千株，心育弟子四十载”。这是市一中1502班一位叫张硕旸的学生赠给胡进文的诗。“胡老师多才多艺，上课风趣幽默。他对我们特别亲切，记得有一次，学校广播操比赛我们班拿了特等奖。为了让我们放松一下，胡老师还请我们全班60多个人在食堂吃火锅呢。” 张硕旸说。
胡进文的经济条件其实很并不很宽裕。他的爱人是下岗多年，儿子在上海工作，刚刚结婚。但2017年，当他得知老家桃江县鸬鹚渡镇部分留守儿童陷入“隔代教育”困境，他主动与鸬鹚渡镇长江小学校长联系，从自己有限的工资里挤出2万元来对该校进行资助。
“桃花仑上苍松立，资水河边哀乐迴。…”胡进文突然病逝的消息传播开来后，引发了师生家长以及社会各界如潮的哀思。很多素不相识的人听说了他的事迹，为他写下动人语句表达敬意，网友们对他在教育一线敬业奉献、爱护学生、关心同事的师者情怀一致给予了高度评价。
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