语文脱贫攻坚，我只教你干货（二）——小学语文“学习地图”
上一期《高考语文逆袭，赢在“料敌制胜”——十年高考语文试卷全面解读（一）》中，我们分享了历年高考语文的“路线方针政策”，这相当于“战略规划的终极目标”，是方向，是旗帜。
而这个战略目标的实现，不是一日之功，而是建立在十几年积累的基础上的。那么为了将来能够“致千里”，我们就必须从小学开始“积跬步”，今天一起来分享一下，小学阶段语文应该学什么？应该怎么学？当然，这篇文章不适合只想让孩子小学阶段考试拿高分的家长，因为那很容易，把课本学透就足以实现。
一、 字，词，句：要采取“锁链式归纳式”学习方式。
细心的家长可能已经发现，新版教材跟以前我们学习的教材大有不同，主要有以下几个不同：
1、 在生字设置上，已经不再是以前的以笔画少到多的从简到繁的顺序了，而是根据字的出现频率使用频率，从常用字开始学起。
2、生字全部都以课文形式出现，并且分为写和认两部分；
3、 课文更加注重趣味性和教育意义；
4、 多种文体并行——普文、童话、寓言、诗歌、歇后语、古文名句。
5、 增加了大比重的中国传统文化元素，比如二十四节气、中国传统节日等。
如果我们真正参透这样改革的意义，我们就能从中汲取到非常精妙的语文学习方法，学习是为了“学以致用”，而我们可以反过来作于与学习，那就是，八斗老师大致归纳了以下几个学习方法，供家长们参考：
A. 字的学习：；
举例：花（花朵）（花草）（春花）（花海）（走马观花）
（花菜）（棉花）（窗花）（豆花）
（花费）（花销）（花钱）
（花样）（花招）（花言巧语）
（五花八门）（花花世界）
这些都是花字的组词，我把意思相近的“花”字组词放在一行，可以仔细体会一下这些词义，这就是由字及词的链条式学习，同时根据意思归纳的分组，这样以后学习同音字辨析时就很容易。
B. 。
举例：包罗万象和应有尽有
这两个成语是近义词，意思都是内容丰富，一切都有的意思，但是应用却有所不同。
1、包罗万象：这部百科全书可谓是包罗万象。
2、应有尽有：这是一个富裕的家庭，一切精美的陈设应有尽有。
如果第一个句子用应有尽有是可以的，但若把包罗万象放在第二个句子中，就不是很恰当，所以包罗万象更趋向于包含内涵。应有尽有则语境比较宽泛。
二、 成语：用故事记忆，用近义反义词扩展，用造句使用，用语境归类。
在学习成语这部分，不少人在用成语接龙的方式，。在这里八斗老师有以下几点建议：
1、 用成语故事去记忆成语。多数的成语背后都有一个很动人的故事，这些故事能让孩子联想起成语，并且能够适当地理解其意思，记忆时间也比较久。
2、 用近义反义词扩展成语。我们在学习普通词语的时候经常会积累近义词和反义词，大家有想过吗？其实成语也是由近义词反义词的，这样我们其实相当于可以同时扩展很多成语。
举例： 门庭冷落 （近义词） 门可罗雀 （反义词） 门庭若市
3、 用造句去使用成语。学习成语，就是为了使用成语，所以，务必在学习成语的时候，要让孩子用成语造句，学会使用。
4、 用语境去归类成语。直接上图：（小学二年级积累本实拍）
本期分享就到这里。下期我们接着分享关于小学语文学习的中的古诗词、阅读理解、小学生写作。
下期预告：《语文脱贫攻坚，我只教你干货（三）》，敬请关注。
一天一成语：门庭若市
【成语名字】门庭若市
【成语拼音】mén tíng ruò shì
【成语释义】庭：庭院。门前和院子里好像集市一样热闹。形容来客很多，非常热闹。
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【成语出处】
《战国策·齐策一》：（齐王）乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间（jiàn，间或，偶尔）进。期年（满一年，期音jī）之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
“门庭若市”这个成语即出自于此。
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【成语用法】主谓式；一般在句中一般作谓语、定语；用于家庭、商业、服务场所。多含褒义。
【近义词】车水马龙、车马盈门、人山人海
【反义词】门可罗雀、门庭冷落
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【成语寓意】
该则成语蕴藏着极大的信息量。它既让人们看到了齐威王的心胸宽阔、气度宏大、通情达理、从谏如流以及知错能改的明主形象，也使人们感受到了邹忌勤于政事、忠于职守、深谋远虑、真诚恻坦而又足智多谋的贤臣形象。读罢该成语故事，既要为威王从谏如流的可贵素养以及革除弊端、改良的迫切愿望和巨大决心点赞，又深深钦佩邹忌帮助威王除弊革新的责任感及其高超的劝谏艺术。齐国内政修明，不须用兵就能战胜敌国，使别国臣服，这是威王革除弊端、改良的结果。而威王之所以能够从谏如流，付诸行动，与邹忌高明的劝谏艺术不无关系。在此次进谏中，邹忌欲言劝谏大事，却从家庭琐事谈起，他一开始并没有单刀直入向威王进谏，而是巧妙运用设喻类比的方法，从自己的亲身经历出发，从小事入手，以小比大，以家比国，寓安邦之道于形象的比喻之中，晓之以理，动之以情，达到了心理人情相通，让威王既明白了自己受蒙蔽的严重性，又懂得了纳谏的重要性，从而自觉接受了邹忌的劝告。并悬赏求谏，广开言路，结果收到了齐国国势强盛、威震诸候的奇效。
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概而言之，该则成语故事至少给人们两点启示。一是管理者应广开言路，从谏如流，善于听取不同的声音。二是沟通二字，看似简单，却大有学问。在人际交往中，沟而不通的现象时有发生。而作为沟通高手的邹忌值得我们学习。具体而言，在人际沟通中，应根据沟通对象的特点选择不同的沟通方法，特别是在劝谏别人时，只有谙熟对方心理，充分尊重被劝说者，语言委婉，用语得体，才能使之受到启发、明白道理，并愉快地接受意见，进而达到沟通的目的。
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【活学活用】
⒈“粉妆楼有许多朋友，一天到晚门庭若市。”——老舍《四世同堂》
⒉“是时热心之士，闻武昌首义来 集贤馆报名者，门庭若市。”——张难先《都督府之组织设施及人选》
3.经过他近几年的苦心经营，他的小花店如今已是门庭若市了。
4.那家餐馆自从聘请张大厨后，就变得门庭若市了，顾客络绎不绝。
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