部编版五年级上册第26课《忆读书》图文讲解
忆读书
1、一谈到读书，我的话就多了！
2、我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是三四岁时读母亲国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
3、那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
4、此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
5、我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
6、因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
7、《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
8、总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
9、我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
10、书看多了，从中也得到了一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
11、因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
12、读书好，多读书，读好书。
知识点
生字组词：
舅：舅舅 舅父 娘舅 舅妈 甥舅 妻舅
津：津液 津贴 问津 津津乐道 津津有味
斩：斩获 斩首 斩钉截铁 过关斩将
限：界限 期限 限制 无限 有限 年限
凯：凯歌 凯旋 奏凯而归
葛：诸葛 姓葛
述：讲述 述说 叙述 阐述 述而不作
贾：姓贾 贾宝玉
衰：衰弱 衰败 衰微 衰老 年老力衰
刊：书刊 周刊 月刊 刊登 不刊之论
琐：烦琐 琐碎 琐屑 琐事 猥琐
朴：朴实 质朴 朴素 纯朴 素朴 简朴
篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律
某：某人 某种 某事 某刻 某年某月
多音字：
传：zhuàn传记chuán宣传
煞：shà煞白shā煞风景
卷：juàn画卷juǎn胶卷
抹：mǒ抹杀mò抹墙má抹布
形近字：
浬（津贴）律（规律）
斩（斩获）崭（崭新）
衰（衰弱）哀（哀愁）
琐（烦琐）锁（封锁）
朴（朴素）扑（扑倒）
篇（篇目）偏（偏僻）
词语解释：
津津有味：形容有滋味，有趣味。
一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。
天罡：古书上指北斗星，也指北斗七星的柄。《水浒传》中将梁山泊中的三十六位头领称为“三十六天罡”。
地煞：星相家指主管凶杀的星。《水浒传》 中将梁山泊中的七十二位头领称为“七十二地煞”。
消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
烦琐：繁杂琐碎。
栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
索然无味：形容没有兴致，没有趣味。
堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作
自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
不能自己：自己不能控制住感情或行为。
反义词：
生动——呆板 烦琐——简明
华丽——质朴 浅显——深奥
津津有味——索然无味
近义词：
期待——期盼 催促——督促
决定——决心 居然——竟然
欣赏——观赏 思考——思索
栩栩如生——惟妙惟肖
词语扩展：
AABC式：津津有味 栩栩如生 娓娓道来 依依惜别 遥遥无期 愤愤不平 井井有条
AABB式：勉勉强强 哭哭啼啼 朦朦胧胧 踉踉跄跄 堂堂正正 风风雨雨 日日夜夜
课文主题：
全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。
课内问题：
1.冰心在文章中回忆了自己八十多年的读书生活，文章是按什么顺序来展开的？请找出表明顺序的词语。
答：时间顺序。
七岁时、十二三岁时、1980年。
2.作者回忆了自己读书的哪些经历？
答：作者回忆了年少时读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》的经历，和因腿伤闭门不出后“读万卷书”的经历。
《三国演义》让作者感到“津津有味”“好听极了”，还为此“含泪上床”“哭了一场”“又哭了一场”。
《水浒传》让作者“尤其欣赏”。
《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪" 所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味”
课后习题答案：
1、用较快的速度默读课文，说说冰心回忆了自己读书的哪些经历，她认为什么样的书才是好书。
答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》，引起对章回小说的兴趣;然后读了《水浒传》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《荡寇志》强多了;十二三岁时读《红楼梦》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书。
2、结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
示例:这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。
3、你是否赞同作者的这种读书方法?和同学讨论，说明理由。
我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一一半。
示例一：我不赞同这种读书方法。字音读不对，自然也很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。
示例二：我赞同作者的这种读书方法。作者当时年纪尚小，要她像成人那样去读一部长篇小说显然是不现实的。对于七八岁的小孩，读书时从整体入手，不要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致内容就可以了。
图文解读
同步练习
第一课时
一、下列加点字注音有误的一组是（ ）。
A.贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B.消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C.烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
二、补全下列词语，并按要求填空。
分久（ ）（ ） 合久（ ）（ ） （ ）知（ ）解
（ ）（ ）如生 （ ）（ ）有味 索然（ ）（ ）
总而（ ）（ ） 自作（ ）（ ） 风（ ）雪（ ）
真（ ）实（ ） 心（ ）神（ ） 无病（ ）（ ）
1.以上词语中“”和“”意思相反。
2.“”常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：
、。
3.“”指读书理解得不够透彻。
三、修改病句。
1.《三国演义》对我十分感兴趣。
2.书看多了，我也会比较、挑选。
3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。
第二课时
一、作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选）
A.《三国演义》 B.《白蛇传》
C.《水浒传》 D.《红楼梦》
E.《封神榜》 F.《荡寇志》
二、根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书？
三、你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？
参考答案
第一课时
一、B
二、必合 必分 一半 栩栩 津津 无味
言之 多情 花月 情感 动移 而呻
1.津津有味 索然无味
2.栩栩如生 惟妙惟肖 活灵活现
3.一知半解
三、1. 我对《三国演义》十分感兴趣。
2. 书看多了，我也会挑选、比较。
3. 我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。
第二课时
一、ACDEF
二、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。
三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。
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「历史故事91」大泽乡（小学拼音版）陈胜吴广
天公不作美/不自量力/大张旗鼓/满不在乎/雨后春笋/如日中天/过关斩将/节节败退/愈演愈烈/一线生机/熊熊烈火/按时到达/燕雀安知鸿鹄之志哉/吓破了胆/贪图享乐/不可忽视/热情高涨/商量对策/毫无准备/奋勇作战/钻了空子/毫不犹豫/
大张旗鼓|雨后春笋|过关斩将|推翻|高潮|旗帜|沸腾|团团转|序幕|蔓延|春秋|对策|头痛|下游||生活|大梁|朋友|过关|地方|
[]大泽乡（dà zé xiāng qǐ yì*）
公元前209年，秦朝（qín cháo*）正四处征役农民劳动力。这天，一支队伍正急匆匆地从阳城赶往渔阳，队伍里的九百多人都是刚召集来的农民，他们要去驻守边关。天公不作美（tiān gōng bù zuò měi*），正当（zhèng dāng*）他们走到蕲县（qí xiàn）大泽乡的时候，暴雨（bào yǔ）倾盆（qīng pén），只好在附近找地方暂时（zàn shí）歇息（xiē xī）。
队伍中有个阳城人叫陈胜，很早以前（hěn zǎo yǐ qián）他就认为自己将会（jiāng huì*）做一番（yī fān）大事业（dà shì yè*），并且和伙伴们相互（xiāng hù*）约定（yuē dìnɡ*），等到了富贵的那一天，大家可不要忘记以前共患难（gòng huàn nàn*）的朋友。大家都嘲笑（cháo xiào*）他不自量力（bù zì liàng lì*），陈胜满不在乎（mǎn bù zài hū）地说：“燕雀安知鸿鹄之志哉（yàn què ān zhī hóng hú zhī zhì zāi*）！”这次他被抓去守边关，还当了领队人，眼看无法按时到达（àn shí dào dá）渔阳，他又急又怕。当时的秦朝（qín cháo*）法律规定（fǎ lǜ guī dìng），不能按期（àn qī*）去边关报到是要杀头的。于是他去找另一位领队人，一个来自阳夏，名叫吴广的人商量对策（shāng liáng duì cè*）。
陈胜的意思是与其（yǔ qí*）超过（chāo guò*）时间去边关报到，落得（luò de*）个杀头的罪名（zuì mínɡ），还不如（hái bù rú*）趁机发动（fā dòng*）反秦运动，说不定（shuō bù dìng*）还有（hái yǒu*）一线生机（yī xiàn shēng jī）。吴广觉得这话有理，便答应（dā ying*）和他一同。接着两人做了一些准备，好让别人（bié rén*）觉得是老天爷认可（rèn kě*）的，古时候的百姓对神明很是敬畏，如果打着上天的旗帜（qí zhì），相信（xiāng xìn*）很多人都会加入进来。果然，在两人的一手策划（cè huà*）之下，深受秦朝（qín cháo*）压迫（yā pò*）的穷苦老百姓纷纷把陈胜看作是从天上下来拯救（zhěng jiù）他们的天子，拥立陈胜为王，大家还自发（zì fā*）地做了很多木制武器（wǔ qì），砍下很多竹竿，插着树枝当棋子，每个人都热情高涨（rè qíng gāo zhǎng*），对于秦王朝，百姓们已经忍了很久了。
越来越多的人加入了队伍，陈胜、吴广率领（shuài lǐng）着一众百姓首先把蕲县（qí xiàn）占领（zhàn lǐng*）了，接着又在一个月的时间里攻占（ɡōnɡ zhàn*）了铚县、酂县、苦县、柘县、谯县（qiáo xiàn）等五个地方，在大泽乡迸发出的小火苗已经燃起熊熊烈火（xióng xióng liè huǒ），蔓延（màn yán*）在中原（zhōng yuán*）大地上。
陈胜并不是一介莽夫（mǎng fū*），他很清楚（qīng chu）要想成功，必须有良好（liáng hǎo*）的作战策略。眼下军已经占领（zhàn lǐng*）了安徽（ān huī）、河南（hé nán*）之间的很多地方，人数（rén shù*）也在进一步扩增（kuò zēng），他们已经有了六七百辆战车（zhàn chē*），一千多名骑兵，还有（hái yǒu*）上万名步兵。陈胜打算（dǎ suan*）下一步去攻打（ɡōnɡ dǎ*）陈县。陈县的地理位置（dì lǐ wèi zhì*）十分重要，在历朝历代（lì cháo lì dài*）中都起着重要的作用。两周和春秋时期（chūn qiū shí qī*），陈县是陈国的都城（dū chéng*），战国末期（mò qī*），楚国（chǔ guó）也把都城（dū chéng*）定在这儿，秦朝（qín cháo*）统一天下（tǒng yī tiān xià）后，又把陈县定为（dìng wèi*）郡治（jùn zhì）。如果军能占领（zhàn lǐng*）陈县，对秦朝（qín cháo*）必定是个沉重（chén zhòng*）的打击（dǎ jī*），因此陈胜毫不犹豫（háo bù yóu yù）地带（dì dài*）领直奔（zhí bèn*）陈县。得知（dé zhī*）军的动向后，陈县的郡守（jùn shǒu）和县令（xiàn lìng*）慌得不知怎么办才好，他们根本不是打仗（dǎ zhàng*）的料，农民军还没围到城门口，两个人就已经跑得远远的了，只留下郡丞（jùn chéng）守在城内。郡丞（jùn chéng）准备和军大打一场，可是驻扎（zhù zhā*）在陈县的秦军早就被军的气势吓破了胆（xià pò le dǎn*），哪还有（hái yǒu*）力气抵抗？没多久（méi duō jiǔ*），陈县的防守被攻破，郡丞（jùn chéng）被愤怒（fèn nù）的百姓杀死了，军牢牢地掌握了这个军事要地（jūn shì yào dì*）。
陈胜很快便宣布自立为王，国号（guó hào*）“张楚（zhāng chǔ）”，都城（dū chéng*）就设在陈县，中国历史（zhōng guó lì shǐ *）上第一个农民政权（gé mìng zhèng quán*）建立了。百姓们纷纷表示（fēn fēn biǎo shì）拥戴（yōnɡ dài）陈胜，推翻（tuī fān）残暴（cán bào）的秦王朝，把所有受苦受难（shòu kǔ shòu nàn*）的都解救（jiě jiù*）出来。至此，陈胜实现了他在年轻时立下的志愿（zhì yuàn），做一番（yī fān）大事业（dà shì yè*）。
政权建立后，全国都沸腾（fèi téng）了，每天都传来不同地方的百姓的消息，他们都是打着“张楚（zhāng chǔ）”的旗帜（qí zhì）。农民（nóng mín qǐ yì）愈演愈烈（yù yǎn yù liè），一些战国贵族的残余势力也趁此机会（chèn cǐ jī huì*）大张旗鼓（dà zhāng qí gǔ*）开始反对秦朝（qín cháo*）统治者，其中著名（zhù míng*）的领袖人物（lǐng xiù rén wù）有刘邦、项羽、项梁、英布、彭越（péng yuè）等。
看着中原（zhōng yuán*）大地飘扬（piāo yánɡ）着的“张楚（zhāng chǔ）”旗帜（qí zhì），陈胜的斗志（dòu zhì*）更加高涨，他和吴广还有（hái yǒu*）其他商量了一下，决定下一步把进攻的主力转向（zhuǎn xiàng*）西边，逐步朝咸阳（xián yáng）逼近。吴广被任命为（rèn mìng wéi*）假王（jiǎ wáng*），带领大部分（dà bù fen*）军直扑荥阳（xíng yáng），然后从函谷关（hán gǔ guān*）朝咸阳（xián yáng）进攻。宋留攻打（ɡōnɡ dǎ*）南阳（nán yáng*），然后用包抄战术（zhàn shù*）进攻关中（guān zhōng*）。武臣、邓宗、周、召平等人则被陈胜任命为（rèn mìng wéi*），一部分（yī bù fen*）人带兵北上，横渡（héng dù*）黄河，把以前原属于（shǔ yú*）赵国的地区占领（zhàn lǐng*）下来，然后南下攻打（ɡōnɡ dǎ*）九江郡，占领（zhàn lǐng*）淮南（huái nán*）地区；另一部分（yī bù fen*）人去攻打（ɡōnɡ dǎ*）广陵和以前原属魏国（wèi guó）的地区，进而把长江下游（cháng jiāng xià yóu*）、黄河以南的大梁（dà liáng*）全部占领（zhàn lǐng*）。至此，农民（nóng mín qǐ yì）运动进入高潮（gāo cháo），军奋勇作战（fèn yǒng zuò zhàn*），攻下一个又一个地方。
可是吴广在荥阳（xíng yáng）的进攻遭到（zāo dào）了抵抗，很久都没有起色（yǒu qǐ se*）。荥阳（xíng yáng）是通往（tōng wǎng*）关中（guān zhōng*）的重要门户，拿下它就等于拿下了关中（guān zhōng*），而且荥阳（xíng yáng）不远处（yuǎn chù*）正是（zhèng shì*）秦军粮仓（liánɡ cānɡ）所在的位置，要是控制了粮草（liáng cǎo），不但能满足军的食物（shí wù*）空缺（kòng quē*），还能让秦军丧失（sàng shī*）一半战斗力（zhàn dòu lì*）。因此荥阳（xíng yáng）必须攻下来。陈胜在得知（dé zhī*）吴广进攻不顺利之后，立刻委任（wěi rèn*）周文为，趁着秦军被吴广绊住的时候，让他带兵从函谷关（hán gǔ guān*）绕开荥阳（xíng yáng），务必攻进咸阳（xián yáng）城。
周文率领（shuài lǐng）的大军一路过关斩将（guò guān zhǎn jiàng*），最后攻到咸阳（xián yáng）城外百余里的地方，不少沿途百姓在大军过境（guò jìnɡ*）时纷纷加入其中，队伍的人数（rén shù*）多达十万，战车（zhàn chē*）也有一千多辆。
直到此时，秦二世胡亥总算（zǒng suàn）从奢靡（shē mí*）的生活中惊醒（jīng xǐng）过来，军的气势如日中天（rú rì zhōng tiān*），这位只顾贪图享乐（tān tú xiǎng lè*）的皇帝急得团团转（tuán tuán zhuàn*），可是又想不出什么方法来应对（yìng duì*）。咸阳（xián yáng）城里所有的都派到外地去了，现在去哪儿找人来打仗（dǎ zhàng*）呢？章邯（zhāng hán）便对秦二世提议（tí yì*），不如把正在（zhèng zài*）骊山（lí shān）服劳役（fú láo yì*）的几十万劳工派出（pài chū）去，秦二世想了想，现在也只有这个办法了。于是他封章邯（zhāng hán）为大（dà jiàng jūn*），率领（shuài lǐng）临时去抵御（dǐ yù）军。这时周文正在（zhèng zài*）停军整顿（zhěng dùn），突然冒出一大批（yī dà pī*）秦军，军毫无准备（háo wú zhǔn bèi），被赶出咸阳（xián yáng）境内（jìng nèi）。两军在曹阳亭对阵，军终于敌不过（dí bù guò*）秦军，又退回渑池（miǎn chí）。偏偏这时军的粮草（liáng cǎo）供应（gōng yìng*）不上，战事又节节败退（jié jié bài tuì*），在抵抗了十几天之后，眼看就要被秦军消灭，周文只好拔剑自刎（zì wěn）。
章邯（zhāng hán）趁势进攻荥阳（xíng yáng），因为吴广和一位部下闹了点小矛盾，这位部下竟然杀死了吴广，正好这让秦军钻了空子（zuān le kòng zi*），于是守在荥阳（xíng yáng）的军全部战死。
自此，军开始内讧（nèi hòng），加上陈胜没有制定一个好的管理政策，导致行动（xíng dòng*）变得松散（sōng sǎn*）起来，不少地方被旧诸侯国（zhū hóu guó*）势力夺走。陈胜本人的思想也发生了转变（zhuǎn biàn*），逐渐（zhú jiàn*）脱离了群众（qún zhòng），因此被众人孤立，最后死在自己车夫的手里。
张楚（zhāng chǔ）政权成立后没几个月，陈胜就被害了，虽然失去了领袖人物（lǐng xiù rén wù），但中华（zhōng huá*）大地上的反秦运动如雨后春笋（yǔ hòu chūn sǔn）一般纷纷出现，所以陈胜的功劳不可忽视（bù kě hū shì*）。大泽乡（dà zé xiāng qǐ yì*）解开（jiě kāi*）了秦末农民运动（nóng mín yùn dòng）的序幕（xù mù），给予（jǐ yǔ*）秦朝政（cháo zhènɡ*）权当头痛击，秦朝（qín cháo*）很快就要灭亡了。n
★第01册(5个)：怎么办/朋友/办法/可是/过来/
★第02册(16个)：城外///掌握/决定/消息/带领/所有/正好/最后/只好/下来/正在/出来/眼看/就要/
★第03册(19个)：古时候/愤怒/出现/时间/表示/著名/果然/年轻/终于/然后/以前/更加/食物/一同/发出/打仗/中国/门口/树枝/
★第04册(18个)：通往/攻下/看着/变得/成功/根本/忘记/一般/立刻/商量/意思/其他/四处/攻打/总算/无法/头痛/竹竿/
★第05册(19个)：雨后春笋/多久/这次/早就/很早/沉重/答应/部分/竟然/附近/宣布/相互/虽然/穷苦/因此/事业/军事/此时/远处/
★第06册(28个)：说不定/雨后/等人/名叫/逐渐/相信/满足/全部/发生/逼近/机会/正当/不但/加入/下游/首先/当时/人物/偏偏/其中/都会/王朝/沿途/直到/都城/解开/正是/看作/
★第07册(27个)：毫不犹豫/得知/毫不/牢牢/魏国/嘲笑/抵抗/沸腾/临时/管理/发动/实现/超过/占领/领袖/时期/拯救/失去/并且/对于/统治/外地/烈火/中原/不定/来自/杀死/
★第08册(18个)：一番/进攻/到达/思想/规定/率领/脱离/必定/气势/生机/旗帜/着重/进入/高涨/众人/作战/门户/只顾/
★第09册(21个)：不在乎/战斗力/大/大部分/渑池/派出/直奔/秦军/矛盾/位置/抵御/武器/召集/务必/驻扎//约定/熊熊/战国/大事/历代/
★第10册(17个)：公元前/河南/定为/打算/行动/功劳/享乐/任命/趁势/长江/黄河/好在/转向/大将/老天/落得/对阵/
★第11册(15个)：城门/城内/控制/建立/重要/松散/大批/拥戴/步兵/惊醒/遭到/攻破/有理/痛击/毫无/
★第12册(9个)：急匆匆/热情/暂时/残暴/压迫/解救/百姓/受难/被害/
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