每天一个成语故事 克绍箕裘
克绍其裘
克绍其裘是一个汉语成语,意指子孙能够继承祖业。通过比喻的方式表达了家族传承和事业延续的重要性。克:能够。绍:继承。裘:在这里指的是古代的皮衣,象征着家族的产业或职业。动宾式。作谓语、定语。通常用于正式的书面表达中,如文学创作、新闻报道或是学术论文。
《礼记·学记》:“良冶之子,必学为裘;良弓之子,必学为箕;始驾者反之,车在马前。君子察于此三者,可以有志于学矣。”
高明的冶金匠的儿子,一定要先去学缝皮袄;高明的弓匠的儿子,一定要先去学编撮箕,用来学拉车的小马,要放在车后跟着走。君子懂得了这三例(是通过先易后难、由浅入深、反复练习、循序渐进)使事业成功的道理,就可以搞好教学工作了。
自身学习要有独到之处,要在学习中加入自己的理解和想法,仅仅能掌握背诵的知识的是不足以作别人老师的。在传道授业的过程中,一定要让学习的人听从解说吗?他们对学习的内容感到疑惑,却无法表述出来,那就为他们作出解释。给他们解释了但还不能明白的地方,就可以把它暂且搁置,等到以后融会贯通了再解释。
冶铁良匠的孩子,一定会学习做鼓气用的风裘。制弓良匠的孩子,一定会学习制作畚箕藤器。才开始被用来驾车的小马,一定会被系在车后,尾随着车辆前进。君子们但凡能够明察到这三件事的,那么他一定是有学习的志向的。以上这都是循序渐进的方法,因为先学习裘袍,然后学冶金会比较容易;先学制箕,再学制弓。
他的儿子克绍其裘,将家族企业打理得井井有条,使其更加繁荣昌盛。
近义词:
子承父业:指儿子继承父亲的事业。
克继克承:指能够继承并继续前人的事业或遗志。
继承衣钵:比喻继承师傅的技艺或事业。
反义词:
数典忘祖:比喻忘本或不继承先人的事业。
弃如敝屣:比喻对前人的事业或成果毫不珍惜,随意丢弃。
背道而驰:比喻行动方向或目标与先人的意愿完全相反。
高考语文:成语积累怎么突破?近义,多义,望文生义,褒贬误用
高考考向分析:成语(熟语)考试的4大类型:
类型一 近义成语辨析
近义词语辨析题中的语境是经过命题者适度改编的语境,是命题者根据所考的词语的某些特点而设计的,所以要细读文段,详审语境,找出关键词语,挖掘语境中的表意侧重点、感彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找到解题的突破口。
[2020·全国卷Ⅲ] 阅读下面的文字,完成1~3题。
文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉。( )。中华文化与中华民族 ,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和 。今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没有中华文化的 ,就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看,中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。
❷依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.一脉相承 薪火相传 博大精深 源远流长
B.互为一体 前赴后继 博大精深 卓尔不群
C.互为一体 薪火相传 繁荣昌盛 源远流长
D.一脉相承 前赴后继 繁荣昌盛 卓尔不群
[解析] 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。“一脉相承”,由一个血统或一个派别传下来,比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。根据词义可以排除“一脉相承”。
一,近义词语辨析
近义词语辨析题中的语境是经过命题者适度改编的语境,是命题者根据所考的词语的某些特点而设计的,所以要细读文段,详审语境,找出关键词语,挖掘语境中的表意侧重点、感彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找到解题的突破口。
二。多义成语辨析:
三,“望文生义”的成语辨析:
如果仅仅从字面上去牵强附会,就会导致理解不确切,由此而造成的运用错误,就属于望文生义。
四,“褒贬误用”的成语辨析:
有些成语在长期的使用过程中,已经附带上一定的感彩,或褒义,或中性,或贬义。
具有褒义色彩的成语通常表达肯定、赞扬的情感态度,如“蔚为大观”(形容事物美好繁多,汇聚成为一种盛大的景象)、“凤毛麟角”(比喻珍贵而稀少的人或物)等。
具有贬义色彩的成语则表达否定或批判的情感态度,如“处心积虑”(形容千方百计地盘算)、“始作俑者”(泛指恶劣风气的创始者)、“弹冠相庆”(指一人当了官或升了官,他的同伙就互相庆贺将有官可做)等。
各位高中同学,可以利用暑假好好突破,弯道超车!
二年级语文下册第三单元复习知识点总结
二年级语文下册第三单元知识点总结
一、容易读错的音
长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng) 情谊(y ì) 神州(zhōu) 传(chuán)统
龙舟(zhōu) 乞(q ǐ)巧 牛郎(láng) 元宵(xiāo) 漂(piào)亮
珍(zhēn)贵 饰(shì)品 随(suí)身 损(sǔn)坏 钱财(cái)
香煎(jiān) 红烧(shāo) 水煮(zhǔ) 蒸(zhēng)饺 炸(zhá)酱
二、多音字辨音
zhuàn(转椅) zhà() bēn(奔跑) chuán(传说) piào(漂亮)
zhuǎn(转身) zhá(炸酱) bèn(投奔) zhuàn(传记) piāo(漂浮)
三、容易写错的字
州:三点中的第一点与其它两点的方向不同。
民:最后一笔是斜钩,不是捺。
壳:上面是“士”,不是“土”。
烧:右边上面的横上不要多写一点。
烤:右下面是“丂”,不是“与”。
四、形近字
炒(炒菜) 赔(赔钱) 堂(礼堂) 峡(海峡) 烧(烧鸡) 漂(漂亮)
吵(吵闹) 陪(陪伴) 棠(海棠) 侠(大侠) 浇(浇水) 飘(飘带)
贝(贝壳) 州(神州) 转(转身) 岛(海岛) 财(钱财) 团(团结)
见(看见) 川(山川) 传(传说) 鸟(小鸟) 材(木材) 困(困难)
五、常考词语
神州中华 山川 黄河 长江 长城 台湾岛 海峡 民族 奋发 节日 春节
花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月 团圆 热闹 动物 贝壳 甲骨文
张开 样子 可以 钱币 美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭
六、词语搭配
四字词语:大街小巷 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结
世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 九霄云外
填量词:一(轮)圆月 一(条)龙舟 一(块)月饼 一(只)烤鸭
一(块)豆腐 一(碗)小米粥
填入合适的动词:黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮
(看)花灯 (赛)龙舟 (吃)月饼 (过)中秋 (会)鹊桥
ABB式词语:甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生
七、近义词
情谊—情意 奋发—奋勉 繁荣—繁华 欢笑—欢乐 转眼—转瞬 容易—简单
团圆—团聚 热闹—喧闹 漂亮—美丽 珍贵—宝贵 喜欢—喜爱
八、反义词
繁荣—萧条 奋发—消沉 漂亮—丑陋 珍贵—普通 喜欢—讨厌 容易—困难
九、日积月累
1. 列举我国的传统节日:春节(农历正月初一)、元宵节(农历正月十五)、清明节(公历4月4日或5日)、端午节(农历五月初五)、七夕节(农历七月初七)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月初九)
2. 列举我国的美食
菜肴:凉拌 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
主食:蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
十二生肖:子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
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