阅读专项，如何理解关键句子的含义
专题02 理解关键句子的含义
【典型例题】
张大力
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边……
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银两百。
聚合成设这石锁，无非就是为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿!
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说:“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色说:“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两。您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道:“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。
把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。
众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
想一想：你知道第⑥段画线句中的“笑嘻嘻”一词有什么作用吗？
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思路导引
首先，在原文中找到“笑嘻嘻”一词的位置，从文章内容上去思考老板“笑嘻嘻”的原因；然后，从文章结构上进行分析，“笑嘻嘻”一词出现在了文章的中间部分，很显然为下文石锁下边文字的描写做铺垫。
答题模板
理解句子的方法
（1）抓住句子中的关键词语；
（2）联系上下文来理解；
（3）联系实际、典型联想来理解；
（4）从句子的修辞手法来理解；
（5）从文章的中心思想入手，理解句子含义。
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
（一）灯光
夏夜，静悄悄的，星星眨着眼，月亮姑娘外出飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢的飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。咦？她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了？咳，原来是批到了“淘气大王”的糊涂作业。
啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。
月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。
啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1.用“ ”画出文中点明中心思想的句子。
2.概括第②自然段段意。
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3.为什么说：“老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人”?
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（二）蓝
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来、亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人呀。
⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”
⑥西藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感慨与感动来。
⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷、风光的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说：“感谢上帝，我来了。”
⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她生活中的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成为了浮云，她只要自己能活。
⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天！她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝 ，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
1.第⑦段中“我们都吓了一跳”，联系上下文，说一说“我们”为什么会“吓了一跳”？
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2.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。（从写作手法的角度赏析）
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（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。（从修辞手段的角度赏析）
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3.文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？
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（三）牵手
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚、趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊的怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？
1.请结合全文简要说说你对标题《牵手》的理解。
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2.文中有三次对女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概述出来，并说说这些细节描写有什么作用？
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3.请结合上下文，说说你对下面两个句子的理解。
（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
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（2）给她一把她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
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4.结合全文说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
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5.请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。
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（四）驾驶课
①事情发生的时候，我和女儿西德里正坐在一辆租来的车里，从洛杉矶向大峡谷进发。
②我们大约开了8个小时，没有发生。那是个美丽的夜晚，雾茫茫，静悄悄，正是我最初计划这次旅行时所想象的亚利桑那的夜晚。车子撞到那只小鹿的时候，我们离预定的旅馆只有20分钟的路程。
③那只小鹿像幽灵一样出现在月光下，朝我的大灯横冲直撞过来。车轮因突然刹住而滑出了30码。在我又能思考以后，我听见西德里从后座上问我：“怎么了？”这是我四个小时里听她说的第一句话。
④我们的旅途是在西德里六年级中期进行的，那是她寒假将要结束的时候。两年了，我们没有过这样的旅途。这也是我再婚前，我们最后一次在一起度假，只有父亲和女儿的度假。
⑤【A】上一次我们这样旅行的时候，西德里只有9岁，一路上叽叽喳喳说个不停，都是关于电影、书籍和学校里发生的事情。现在她就要12岁了，不愿意再和我分享自己的思想。她仍旧连续几小时说个不停，但是不是对我说。而是和朋友们，大部分是网上聊天。所以把备用物品装上车后，她就跳上后座，戴上耳机，埋头于一本关于吸血鬼的书。我本来想和她就她的未来进行一番长谈的，可是这个想法就此打住了。
⑥“我们走了。”我说。但是坐在后座上的她充耳不闻。她的激光唱盘吸引了她的一切注意力。
⑦甚至当我们在湖边停下来吃午饭，看伦敦桥的时候，她也非常安静。我向她解释这座曾经连接伦敦泰晤士河的壮观石桥是怎样来到亚利桑那的，可她的眼睛却盯着一群蹦蹦跳跳唱着歌的少年，她的心已经飞到他们身上了。
⑧吃过饭后，我们又上路了。我常常从后视镜里偷她一眼。她要么低声唱歌，要么沉浸在书中。当她发现我在看她，她会问：“什么事啊？”前排和后排之间的距离，虽然在一辆车里，却似乎如大峡谷般广阔无边。
⑨我掉头开上了亚利桑那64号公路，那是一条直接通向旅馆的平整通畅的高速公路。【B】克巴博国家森林公园的松树像卫兵一样静静伫立在道路两旁。月亮和繁星偶尔在云层间闪耀。
⑩正在此时，那只小鹿从黑暗的灌木丛中跳了出来，呈现在月光之下，它直接冲向了我们的汽车。这个撞击惊动了西德里。
①①车子抛锚了。我们在路边和树林里寻找小鹿的踪迹，可是黑暗中未见一丝动静。现在我必须对接下来该怎么办做出一个含糊的回应，因为西德里问我：“你是更在意那只小鹿呢，还是更在意我们的车？”我从镜子中看到了她的表情，发现她问的是一个认真的问题。
①②我回答道：“小鹿。”【C】因为我想起来我拒绝俩租赁公司的保险。如果车子仍然能运行（而且的确如此，虽然让我吃惊），而且我们俩都没有受伤，那么我的思维就让那只小鹿占据了。
①③西德里肯定感觉到了我的心不在焉，因为我在思索怎样处理这整个事情。【D】我感到她从黑暗中伸出手来，穿过汽车中我们的距离，抓住了我的肩膀，这让我缓过神来。最后几英里我开了整整一个小时。可是她的手一直放在我的肩膀上，直到我们到达旅馆。
①④登记入住后，我们仔细检查了车子的损坏程度。后视镜从镜框里掉了出来，挡风玻璃碎裂成蜘蛛网状，样子吓人，一个大灯完全撞得粉碎。几乎车子的整个左侧都弄坏了。我擦去了车门上一小撮在寒风中飞舞的鹿毛。
①⑤如果我说余下的时间是我曾遐想过的理想假期，我肯定是在撒谎。给保险公司、租车公司和信用卡公司打的电话结束了我的所有快乐。但是西德里大部分时间坐在车前座，巡视着有鹿出没的地方。每隔20秒狙俯身按一下喇叭。在她又溜回后座之前，我们谈了很多，都是些无关紧要的小事。这时候，我知道她是和我在一起的，虽然她坐到了后座。
1.请用简洁的语言概括文章内容。（不超过25字）
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2.联系上下文，“前排和后排之间的距离，虽然在一辆车里，却似乎如大峡谷般广阔无边”这句话的意思是_________________________
3.对于文中A、B、C、D四处画线句子的理解，下列说法正确的一项是（ ）。
A.插叙，写出了西德里和父亲之间关系的变化：从一个与父亲无话不谈的小姑娘变成一个宁可花费大量时间在网络中与朋友聊天，而不愿直接跟父亲交流的人。
B.环境描写，渲染了优美宁静的氛围，烘托出文中的“我”能够和女儿一起度假的愉快安适的心情。
C.心理描写，表现出“我”对自己先前拒绝了租赁公司的保险的懊恼，同时也为我们在这次中没有受伤而感到庆幸。
D.动作描写，其中的“抓”“放”等词语写出此时西德里因为对这次心有余悸而对父亲产生了强烈的依赖感，希望能够从父亲那里得到安慰。
4.本文的标题为《驾驶课》，你认为这个标题是否合适？如果觉得合适，请谈谈你的理解；如果觉得不合适，请为本文重新拟一个题目，并说说理由。
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5.为这篇文章续写一个符合文意的结尾。（60字左右）
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直击初中语文试卷｜基础知识篇：9 初中阶段应掌握的成语（一）
初中阶段需要掌握的成语有哪些？这些成语的具体含义和使用场景是怎样的？如果你还不知道，不要担心，今天就跟随老师的步伐，一起探索初中阶段必须掌握的成语吧！
A
【黯然失色】àn rán shī sè指事物失去了原有的色泽与光彩。也指心情沮丧，显出无精打采的样子。黯然：①阴暗的样子；②心里不舒服、情绪低落的样子。
B
【白手起家】bái shǒu qǐ jiā比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
【百折不回】bǎi zhé bù huí无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
【悲天悯人】bēi tiān mǐn rén对社会的腐败和的疾苦感到悲愤和不平。
【别具匠心】bié jù jiànɡ xīn 匠心：精巧的心思。另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。
【彬彬有礼】bīn bīn yǒu lǐ形容文雅有礼貌的样子。彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
【屏息敛声】bǐng xī liǎn shēng抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。同“敛声屏气”。
【博大精深】bó dà jīnɡ shēn （思想、学说等）广博高深。博，多。
【不耻下问】bù chǐ xià wèn 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
【不动声色】bù dònɡ shēnɡ sè 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。声色，说话时的声音和脸色。
【不求甚解】bù qiú shèn jiě 读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
【不言而喻】bù yán ér yù不用说就可以明白。喻，明白。
【不毛之地】bù máo zhī dì不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。
【不可救药】bù kě jiù yào病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，治疗。
【不以为然】bù yǐ wéi rán不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。然，是，对。
【不屈不挠】bù qū bù náo指在困难环境中或在恶势力面前不屈服、不低头。屈，屈服。挠，弯曲。
【不屑置辩】bù xiè zhì biàn认为不值得分辩。
【不省人事】bù xǐng rén shì指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。省，知觉。
【不足为据】bù zú wéi jù不能作为依据。足，够得上。据，证据。
【不二法门】bù èr fǎ mén独一无二的门径。
C
【藏污纳垢】cáng wū nà gòu比喻包容坏人坏事。污、垢，肮脏的东西。
【参差不齐】cēn cī bù qí形容水平不一或很不整齐。参差，长短、高低、大小不齐。
【层出不穷】céng chū bù qióng接连不断地出现，没有穷尽。穷，穷尽。层，重叠，重复。
【瞠目结舌】chēnɡ mù jié shé 瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
【抽丝剥茧】chōu sī bō jiǎn丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。 形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
【触目伤怀】chù mù shāng huái看到某种情况而内心伤悲。触目，视线接触到。伤怀，引起伤感的情绪。
【吹毛求疵】chuī máo qiú cī 故意挑剔毛病，寻找差错。求，探求，寻求。疵，毛病，缺点。
【春寒料峭】chūn hán liào qiào 形容初春的寒冷。料峭，微寒。
【摧枯拉朽】cuī kū lā xiǔ比喻迅速摧毁腐朽势力。
D
【大发雷霆】dà fā léi tíng指大发脾气，高声训斥。霆，极响的雷，比喻震怒。
【大相径庭】dà xiānɡ jìnɡ tínɡ 形容彼此相差很远或矛盾很大。
【殚精竭虑】dān jīng jié lǜ用尽精力，费尽心思。
【箪食壶浆】dān shí hú jiāng古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的，后用来形容受欢迎情况。
【荡然无存】dàng rán wú cún 形容东西完全失去，一点没有留下。荡然，完全空无。
【当仁不让】dānɡ rén bù rànɡ 《论语·卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
【当之无愧】dāng zhī wú kuì承受某种称号或荣誉十分合适，没有什么可以惭愧的地方。当，承当，承受。之，代词，指某种称号或荣誉。愧，惭愧。
【颠沛流离】diān pèi liú lí 指生活艰难，四处流浪。颠沛，困顿，受挫折。流离，由于灾荒战乱而流转离散。
【独出心裁】dú chū xīn cái 原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。心裁，指心中的设计筹划。
【断章取义】duàn zhāng qǔ yì不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。
【顿开茅塞】dùn kāi máo sè形容忽然理解、领会。
【咄咄逼人】duō duō bī rén形容气势汹汹，盛气凌人。
E
【耳濡目染】ěr rú mù rǎn 形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。
【耳提面命】ěr tí miàn mìng不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用其形容恳切地教导。
F
【锋芒毕露】fēng máng bì lù 指锐气和才干全都表现出来，多形容人气盛逞强。锋芒，刀剑的尖端，借指攻击的方向，也借指显露出来的锐气和才干。毕，完全。露，显露。
【丰功伟绩】fēng gōng wěi jì伟大的功绩。
【浮光掠影】fú ɡuānɡ lüè yǐnɡ 形容印象不深刻。浮光，水面上的反光。掠影，一掠而过的影子。
【俯拾即是】fǔ shí jí shì 只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。
【妇孺皆知】fù rú jiē zhī妇女、小孩全都知道。指众所周知。孺，小孩。
【附庸风雅】fù yōng fēng yǎ为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动（多含贬义）。
【富丽堂皇】fù lì táng huáng形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。富丽，华丽。堂皇，盛大，雄伟。
G
【高谈阔论】gāo tán kuò lùn 漫无边际地大发议论。高，高深。阔，广阔。
【格物致知】gé wù zhì zhī推究事物的原理法则而总结为理性知识。格，推究。致，取得，得到。
【根深蒂固】ɡēn shēn dì ɡù 比喻基础稳固，不容易动摇。蒂，瓜、果等跟茎、枝相连的部分。固，牢固。
【觥筹交错】gōng chóu jiāo cuò酒杯与酒筹交叉错杂，形容许多人相聚饮酒的热闹场面。觥，古代用兽角等做的酒器。筹，酒筹，古时行酒令用的。交错，交叉，错杂。
【刮目相待】guā mù xiāng dài 用新的眼光来看待。刮目，擦眼睛，表示用新眼光看人。
【怪诞不经】guài dàn bù jīng离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
H
【海市蜃楼】hǎi shì shèn lóu实际上是大气由于光线折射而出现的自然现象。比喻虚无缥缈而不实际存在的事物。
【骇人听闻】hài rén tīng wén 使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
【浩浩荡荡】hào hào dàng dàng原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
【赫赫有名】hè hè yǒu míng 形容名声显赫。赫赫，显著盛大的样子。
【鹤立鸡群】hè lì jī qún像鹤站在鸡群中一样。 比喻一个人的仪表或才能在一群人里头显得很突出。
【哄堂大笑】hōng táng dà xiào形容全屋子的人同时大笑。
【呼朋引伴】hū péng yǐn bàn呼唤朋友，招引同伴。
【囫囵吞枣】hú lún tūn zǎo 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
【花团锦簇】huā tuán jǐn cù 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
【花枝招展】huā zhī zhāo zhǎn形容女子打扮得十分艳丽。
【哗众取宠】huá zhòng qǔ chǒng用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
【画龙点睛】huà lóng diǎn jīng原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
【怀古伤今】huái gǔ shāng jīn追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。
【恍然大悟】huǎng rán dà wù形容一下子明白过来。恍然，猛然清醒的样子。悟，心里明白。
【诲人不倦】huì rén bù juàn 教育人极有耐心，从不厌倦。
【祸不单行】huò bù dān xíng表示不幸的事接连发生。
【豁然开朗】huò rán kāi lǎnɡ 形容由狭窄幽暗一变而为开阔敞亮，也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，形容开阔或通达。
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