五年级语文小练习 13
1．（2021·福建长乐·五年级期末）下面加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．流传（chuán） 自传（zhuàn） 红晕（yūn） 晕船（yùn）
B．龟裂（guī） 召集（zhào） 勉强（qiáng） 冠军（guàn）
C．磨灭（miè） 树梢（shāo ） 厌烦（fán） 启迪（qǐ）
D．胆怯（què） 间隔（jiàn） 稀罕（han） 数落（shǔ）
2．（2021·福建长乐·五年级期末）下列词语书写全对的一组是（ ）
A．目不暇接 奇珍导宝
B．不可计数 无拘无束
C．内优外患 金碧辉煌
D．朦朦细雨 安居乐业
3．（2021·长乐·五年级）“他上课不专心，对老师讲的内容一知半解的。”这句话中“知”的意思是（ ）
A．知道 B．同“智”，智慧
C．彼此相互了解的人 D．知识
4．（2021·福建长乐·五年级期末）下列句子中，俗语运用不恰当的一句是（ ）
A．我们是好朋友，你不用遮遮掩掩，还是“打开天窗说亮话”吧！
B．我们班竞选班长，一向默默无闻的她竟然报名了，真是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”啊！
C．你已经做得那么好了，他还说这说那的，真是“鸡蛋里挑骨头”。
D．正所谓“一个巴掌拍不响”，上课时如果你不理他，他还会找你说话不成？
5．（2021·福建长乐·五年级期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．课文《白鹭》的作者是郭沫若写的。
B．盲姑娘正在观赏一段好听的曲子
C．欧阳询是唐初著名的书法家。
D．他办事武断，我们都很佩服他。
6．（2021·福建长乐·五年级期末）下列选项与例句表达的意思不同的是（ ）例句：他是大队长，怎么可能做出这种事呢？
A．他是大队长，不可能会做这种事。
B．他是大队长，不会做出这种事。
C．他是大队长，难道会做这种事吗？
D．他是大队长，会做出这种事。
7．（2021·福建长乐·五年级期末）“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”运用的说明方法是（ ）
A．打比方B．举例子
C．列数字D．作比较
8．（2021·江苏海安·五年级期末）下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①有预测数据显示，以后，智能快递站将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。
②收件人经过手机查询-输入密码-开门取件三个步骤，便可将包裹从智能快递柜中取出。
③快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递站中，给收件人发送取件短信。
④智能快递站已成为满足消费和商业需求的重要手段。收取非常方便。
A．①②④③B．②①③④
C．④③②①D．①②③④
（2021·河南郏县·六年级期中）阅读与理解。
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
9．阅读选文第一段，作者是从________、________和________这三个方面来写丁香花的。文中的“积雪”指的是________，“毫端”指的是________，你是从__________________________________看出来的。
10．下面对于“丁香确实该和微雨连在一起”的理解错误的一项是（ ）
A．雨中的丁香格外妩媚，形态模糊。
B．雨中丁香如同写实派的画，线条柔美，非常细腻。
C．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。
D．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有种朦胧、梦幻之美。
（2021·河北路北·小升初真题）课外阅读。
①形形的昆虫触角虽然很不起眼，但是在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如，蝴蝶聚会、蜜蜂采蜜、蚂蚁聚集等，都离不开触角。触角就是昆虫的“鼻子”。
②触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
14．这则说明文分别采用了_________和________等说明方法，写出了昆虫触角_________和____________的特点。
参考答案
1．C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A 有误。红晕，拼音是：hóng yùn，意思是人一般在遭遇尴尬或者特殊气氛下产生的一种表情，叫做红晕。一般少女脸上泛起的红晕，暗指少女害羞时的腼腆表情。也可以比喻喝醉后脸上出现红晕。
B 有误。龟裂，拼音：jūn liè。勉强，读音：miǎn qiǎng，意思是能力不够，还尽力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、将就或凑合、不充足等。
C 正确。D 有误。胆怯，拼音：dǎn qiè。
2．B【详解】本题主要考查对成语的识记能力。。
A错误。 “奇珍导宝”应为“奇珍异宝”。
B正确。
C错误。“内优外患”应为“内忧外患”。
D错误。“朦朦细雨”应为“蒙蒙细雨”。
3．A【详解】本题主要考查对成语的理解能力。一知半解：知：知道。知道得不全面，理解得也不透彻。形容知之甚少,理解不深不透。
4．B【详解】本题考查了学生对谚语、俗语及惯用语的掌握情况，回答这类知识，要通过在平时学习中的积累来完成。
A．“打开天窗说亮话”比喻毫无隐瞒地公开说出来。也说打开窗子说亮话。形容说话用不着遮遮掩掩，用这句俗语非常恰当。
B．“癞蛤蟆想吃天鹅肉”比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能得到手的东西。这句话用于“我们班竞选班长，一向默默无闻的她竟然报名了”这样的语境当中不恰当。
C．“鸡蛋里挑骨头”比喻故意挑毛病。这句话用在“你已经做得那么好了，他还说这说那的，”这样的语境当中非常合适。
D．“一个巴掌拍不响”意思是比喻事情不会是单方面引起的。这句话用于“正所谓“一个巴掌拍不响”，上课时如果你不理他，他还会找你说话不成？”这样的语境当中非常恰当。
5．C【详解】本题考查病句辨析。
选项A有语病，句式杂糅，“……的作者是……”与“……是……写的”两种句式杂糅。应删去其中一个。
选项B有语病，搭配不当，“观赏”和“曲子”搭配不当，可将“观赏”改为“欣赏”。
选项C没有语病。
选项D有语病，用词不当，“武断”只凭主观作判断：我对此事知之不详。用在句子中不恰当，可改为“果断”，意思是决断，不犹豫。
6．D【详解】本题主要考查句子转换。
A正确。B正确。C正确。D错误。例句转换成陈述句为：他是大队长，不可能做这种事。
7．D【详解】本题考查对说明方法的掌握。打比方：指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰列数字：是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。本题将“松鼠”和“山鼠”进行比较，突出松鼠的特点。
8．C【详解】本题主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。其次从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。最后，找准逻辑连接词或较为明显的提示词。 如果是以时间顺序来描写的段落，句子中就会有较为明显的时间提示词。 比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根据这些提示词就可以确定句子排序的顺序。这里④为中心句，即为这一段话的大意，因此排在第一句；③②介绍了智能快递站收取快递的步骤；①则写了智能快递站发展的前景，由此可知，句子排序为④③②①。
9． 颜色 气味 形状 丁香花 笔头 “在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。”
10．B【分析】
9．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。联系上文，文章分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味，映衬着对美好理想的追求。从“在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香”及“伏案”可知，作者居住的屋子外有三棵白丁香，低头写作时偶尔抬头，看到的应是白丁香，作者用“积雪”比喻白丁香，是为了突出白丁香多而白的特点。"毫端”指的是“笔尖”。
10．本题考查了对文章内容的理解。结合句子“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来”可知，着了水滴的丁香格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。故选项B有误。
14． 举例子 列数字 嗅觉器之多 嗅觉灵敏
语文知识：描写稀少的词
1、拼音：[ bù kě duō dé ]
2、基本解释：
形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。
3、详细解释：
（1）【解释】：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。
（2）【出自】：汉·王充《论衡·超奇篇》：“譬珠玉不可多得，以其珍也。”
（3）【示例】：盖北宋以睢漆擅名，今已～。 ◎明·沈德符《万历野获编·时玩》
（4）【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于人才或稀有物品
4、近反义词：
（1）近义词：寥寥无几 出类拔萃 屈指可数
（2）反义词：多如牛毛 比比皆是 车载斗量
二、凤毛麟角：
1、拼音：[ fèng máo lín jiǎo ]
2、基本解释：
《南史· 谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。” 后比喻极其难 得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
3、详细解释：
（1）【解释】：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。
（2）【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“大奴固自有凤毛。”《南史·谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”
（3）【示例】：全县只考上你一个，无论如何是～。 ◎梁斌《红旗谱》二十
（4）【语法】：联合式；作宾语、定语；含褒义
4、近反义词：
（1）近义词：寥寥无几 硕果仅存 沅江九肋 寥落星辰
少之又少 寥若星辰 麟角凤毛 空谷足音
廖若星辰 廖若晨星 吉光片羽 百里挑一
寥若辰星 寥若晨星 屈指可数
（2）反义词：比比皆是 车载斗量 恒河沙数 俯拾皆是
多如牛毛 斗量车载 不计其数 俯拾即是
汗牛充栋 雨后春笋 不乏其人 堆积如山
漫山遍野
三、九牛一毛：
1、拼音：[ jiǔ niú yī máo ]
2、基本解释：
很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。汉司马迁《报任安书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”
3、详细解释
（1）【解释】：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。
（2）【出自】：汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”
（3）【示例】：此在县官，特～耳，而可使一邑数万家免于穷困游离。 ◎宋·陆九渊《与宋漕书》
（4）【语法】：偏正式；作主语、宾语、定语；比喻微不足道
4、近反义词：
（1）近义词：太仓一粟 寥寥无几 沧海一粟 九牛一毫
寥寥可数 一丝一毫 情系沧海 太仓稊米
硕果仅存
（2）反义词：恒河沙数 盈千累万 不计其数 九鼎大吕
雨后春笋 堆积如山 举不胜举
四、绝无仅有：
1、拼音：[ jué wú jǐn yǒu ]
2、基本解释
极其少有：这种奇事是～的。
3、详细解释
（1）【解释】：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
（2）【出自】：宋·苏轼《上皇帝书》：“改过不吝，从善如流，此尧舜禹汤之所勉强而力行，秦汉以来之所绝无而仅有。”
（3）【示例】：新的一辈继他们的父亲或者母亲之后成为作家的，可以说～。 ◎秦牧《两代人》
（4）【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；形容稀少事物
4、近反义词：
（1）近义词：空前绝后 多如牛毛 无独有偶 见所未见
绝世超伦 举世无双 天下无双 独一无二
盖世无双 寥若晨星 举不胜举
（2）反义词：司空见惯 寥寥无几 空前绝后 多如牛毛
见惯司空 三番五次 屡见不鲜 泛滥成灾
举不胜举
五、空前绝后：
1、拼音：[ kōng qián jué hòu ]
2、基本解释：
从前没有过，此后也不会有。多用来形容某种成就或盛况，带有夸张赞叹的意味。
3、详细解释：
（1）【解释】：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。
（2）【出自】：宋·赵佶《宣和画谱》：“顾（顾恺之，晋代画家）冠于前，张（张僧繇，南朝梁代画家）绝于后，而道子（吴道子，唐代画家）乃兼有之。”
（3）【示例】：祖孙三代倒做了三朝元老，真可以算得“～”的了。 ◎清·吴趼人《痛史》第十六回
（4）【语法】：联合式；作定语；形容极不寻常的盛况
4、近反义词：
（1）近义词：前所未有 史无前例 亘古未有 绝无仅有
不今不古 登峰造极
（2）反义词：比比皆是 绝无仅有 承前启后 继往开来
六、寥寥无几：
1、拼音：[ liáo liáo wú jǐ ]
2、基本解释：
寥寥：形容数量少。非常稀少，没有几个。
3、详细解释：
（1）【解释】：寥寥：形容数量少。非常稀少，没有几个。
（2）【出自】：清·李宝嘉《文明小史》第一回：“连做诗赋的也寥寥无几。”
（3）【示例】：书很漂亮，倘我对歌懂得多一些，恐怕就更有趣了。这样的军医先生，现在日本也～罢。 ◎鲁迅《书信集·致山本初枝》
（4）【语法】：偏正式；作谓语、定语、补语；含贬义
4、近反义词：
（1）近义词：大有人在 屈指一算 寥寥可数 不可多得
凤毛麟角 九牛一毛 百里挑一 寥若晨星
三三两两 屈指可数
（2）反义词：比比皆是 不可胜道 指不胜偻 数不胜数
俯拾即是 层出不穷 弥山遍野 漫山遍野
成千成万 车载斗量 不胜枚举 俯拾皆是
不遑枚举 林林总总 成千上万 漫天遍地
丰富多彩 不知凡几 不可胜数 多如牛毛
举不胜举 座无虚席 满山遍野 人山人海
无穷无尽 星罗棋布 堆积如山 触目皆是
成千累万 不一而足 恒河沙数 指不胜屈
不可枚举 不计其数 汗牛充栋 成千盈百
绝无仅有 雨后春笋 不乏其人
七、寥若晨星：
1、拼音：[ liáo ruò chén xīng ]
2、基本解释：
稀少得好像清晨的星星一样。形容很少。
3、详细解释：
（1）【解释】：寥：稀疏。稀少得好像早晨的星星。指为数极少。
（2）【出自】：南朝·齐谢朓《京路夜发》：“晓星正寥落，晨光复映漭。”唐·韩愈《华山女》诗：“黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。”
（3）【示例】：内山书店书店经常去，但不是每天，漫谈的人材也～，令人感到寂寞。 ◎鲁迅《书信集·致山本初枝》
（4）【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于人或物
4、近反义词：
（1）近义词：寥寥无几 寥若星辰 一星半点 寥寥可数
凤毛麟角 绝无仅有 百里挑一 寥若辰星
屈指可数
（2）反义词：浩如烟海 比比皆是 数不胜数 层出不穷
林林总总 漫山遍野 车载斗量 汗牛塞屋
不胜枚举 满坑满谷 灿若繁星 不可胜数
举不胜举 漫天匝地 无穷无尽 多如牛毛
斗量车载 星罗棋布 触目皆是 左图右史
恒河沙数 指不胜屈 汗牛充栋 漫天彻地
不乏其人
八、宁缺毋滥：
1、拼音：[ nìng quē wú làn ]
2、基本解释：
宁可缺少些，也不要不顾标准，凑数求多。
3、详细解释：
（1）【解释】：宁：宁愿；毋：不；滥：过度。选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数。
（2）【出自】：《左传·襄公二十六年》：“善为国者，赏不僭而刑不滥……若不幸而过，宁僭不滥。”
（3）【示例】：前天晚上，我们不是决定了“～”的宗旨么？ ◎茅盾《子夜》五
（4）【语法】：紧缩式；作谓语、定语；用于人才选拔等
4、近反义词：
（1）近义词：宁遗勿滥
（2）反义词：滥竽充数 备位充数 多多益善 韩信将兵
九、前所未闻：
1、拼音：[ qián suǒ wèi wén ]
2、基本解释：
从来没有听说过。形容事情极不寻常。
3、详细解释：
（1）【解释】：前：先前。从来没有听说过。
（2）【出自】：宋·周密《齐东野语·黄婆》：“此事前所未闻，是知穷荒绝檄，天奇地怪，亦何所不有，未可以见闻所未及，遂以为诞也。”
（3）【语法】：偏正式；作谓语、定语；指从来没有听说过
4、近反义词:
（1）近义词：史无前例 前所未有 前无古人 旷古未闻
（2）反义词：耳熟能详
十、屈指可数：
1、拼音：[ qū zhǐ kě shǔ ]
2、基本解释：
形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
3、详细解释：
（1）【解释】：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
（2）【出自】：唐·韩愈《忆昨行和张十一》诗：“自期殒命在春序，屈指数日怜婴孩。”宋·欧阳修《集古录跋尾·唐安公美政颂》：“今文儒之盛，其屈指可数者，无三四人。非皆不能，盖忽不为尔。”
（3）【示例】：中国民族工业就只剩下～的几项了！ ◎茅盾《子夜》二
（4）【语法】：连动式；作谓语、定语；形容突出的人或事
4、近反义词：
（1）近义词：寥寥无几 数一数二 屈指而数 百里挑一
寥落星辰 聊胜于无 寥若星辰 历历可数
寥寥可数 廖若星辰 不可多得 不可胜数
凤毛麟角 廖若晨星 寥若辰星 寥若晨星
（2）反义词：比比皆是 不可计数 俯拾即是 层出不穷
擢发难数 不可胜举 林林总总 成千成万
车载斗量 不胜枚举 俯拾皆是 不遑枚举
灿若繁星 不可胜数 不可胜计 数不胜数
举不胜举 多如牛毛 不一而足 星罗棋布
堆积如山 触目皆是 成千累万 更仆难数
擢发可数 恒河沙数 指不胜屈 不可枚举
不计其数 汗牛充栋 不乏其人
十一、三三两两：
1、拼音：[ sān sān liǎng liǎng ]
2、基本解释：
三个一群两个一伙（多指人）：傍晚，人们～地在河边散步。
3、详细解释：
（1）【解释】：三个两个地在一起。形容人数不多。
（2）【出自】：宋·郭茂倩《乐府诗集》卷四十七引晋人《娇女》诗：“鱼行不独自，三三两两俱。”宋·辛弃疾《念奴娇·双陆》词：“袖手旁观初未说，两两三三而已。”
（3）【示例】：时文林街一带已有歪戴呢帽的人～散在街上。 ◎《闻一多全集·年谱》
（4）【语法】：联合式；作定语、状语；形容数目不多
4、近反义词：
（1）近义词：三三四四 寥寥无几 稀稀拉拉 两两三三
（2）反义词：人山人海 人如潮涌 三五成群
十二、独占鳌头：
1、拼音：[ dú zhàn áo tóu ]
2、基本解释：
古称中状元。据说唐宋时皇宫石阶正中刻有大鳌，只有考中状元的人在朝见皇帝时才可以踏在鳌的头上。后来也比喻 占首位或获得第一名。鳌（áo）：传说中海里的大鳖。
3、详细解释：
（1）【解释】：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。
（2）【出自】：元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
（3）【示例】：一战胜群贤，～高选。 ◎明·谢谠《四喜记·乡荐荣欢》
（4）【语法】：动宾式；作谓语、定语；含褒义
4、近反义词：
（1）近义词：无出其右 一枝独秀 鹤立鸡群 超群绝伦
金榜题名 鳌头独占 首屈一指 独一无二
名列前茅
（2）反义词：平分秋色 名落孙山
十三、微乎其微：
1、拼音：[ wēi hū qí wēi ]
2、基本解释：
形容非常少或非常小。
3、详细解释：
（1）【解释】：形容非常小或非常少。
（2）【出自】：《尔雅·释训》：“式微式微者，微微微者也。”
（3）【示例】：富庶的河套，是黄河所给的一点点它口里所吐出的，和被它所吞没的比较起来，真是～了。 ◎臧克家《毛向着黄河笑》
（4）【语法】：复杂式；作谓语、定语；用于人
4、近反义词：
（1）近义词：一丝一毫 一丁点儿 眇乎小哉 不足挂齿
聊胜于无 微不足道
（2）反义词：擢发可数 磬竹难书 硕大无朋 扣人心弦
庞然大物 丰富多彩 擢发难数 不可胜计
举足轻重 雷霆万钧
十四、东鳞西爪：
1、拼音：[ dōng lín xī zhǎo ]
2、基本解释：
也说一鳞半爪[ yī lín bàn zhǎo ]。原指龙（传说中的一种动物）在云中，东露一鳞，西露半爪，不见全身。见清赵执信《谈龙录》。比喻只是事物的一部分，不是全部。也比喻事物的零星片断，不完整。
3、详细解释
（1）【解释】：原指画龙时龙体被云遮住，只是东边画一片龙鳞，西边露一只龙爪，不见龙的全身。比喻零星片段的事物。
（2）【出自】：清·龚自珍《识某大令集尾》：“东云一鳞焉，西云一爪焉，使后世求之而皆在，或皆不在。”
（3）【示例】：苏东坡有一首诗好象就是在这凌云山上做的，我只～地记得几节。 ◎郭沫若《少年时代·我的童年》
（4）【语法】：联合式；作定语、状语；比喻零散不全
4、近反义词：
（1）近义词：一鳞半爪 残缺不全 支离破碎
（2）反义词：原原本本 巨细无遗 包罗万象 浑然一体
十五、一丝一毫：
1、拼音：[ yī sī yī háo ]
2、基本解释：
丝毫。
3、详细解释
（1）【解释】：丝、毫：十丝为一毫，十毫为一厘。一点点儿，极小或极少。
（2）【出自】：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十四：“任凭尊意应济多少，一丝一毫尽算是尊赐罢了。”
（3）【示例】：对于精密零件的加工，不允许有～的误差。
4、近反义词：
（1）近义词：一点一滴 一星半点 一针一线 一分一毫
九牛一毛 微乎其微
（2）反义词：成千累万 成千上万
十六、百里挑一：
1、拼音：[ bǎi lǐ tiāo yī ]
2、基本解释：
一百个里挑选出一个，形容十分出众。
3、详细解释：
（1）【解释】：一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
（2）【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。”
（3）【示例】：对报名参军的人挑选很严格，可以说是～。
（4）【语法】：偏正式；作定语；形容人才出众
4、近反义词：
（1）近义词：寥寥无几 百不获一 数一数二 出类拔萃
凤毛麟角 寥若晨星 屈指可数
（2）反义词：多如牛毛 比比皆是 俯拾即是 残渣余孽
十七、沧海一粟：
1、拼音：[ cāng hǎi yī sù ]
2、基本解释：
大海中的一粒小米。宋苏轼《赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。” 比喻非常渺小。粟（sù）。
3、详细解释
（1）【解释】：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
（2）【出自】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“寄蜉蝣于天地，渺苍海之一粟。”
（3）【示例】：我本人只是～，渺小得很。真正伟大的是中国，是中国，是中华！ ◎钱学森《在授奖仪式上的讲话》
（4）【语法】：偏正式；作谓语、宾语；指微不足道的事
4、近反义词：
（1）近义词：太仓一粟 牛之一毛 九牛一毫 寥寥可数
九牛一毛 太仓稊米 微不足道
（1）反义词：恒河沙数 盈千累万
、千古绝唱：
1、拼音：[ qiān gǔ jué chàng ]
2、基本解释：
指从来少有的绝妙佳作。
3、详细解释：
（1）【解释】：指从来少有的绝妙佳作。
（2）【出自】：明·李贽《与汪鼎甫书》：“所谓水中盐味，可取不可得，是为千古绝唱，当与古文远垂不朽者也。”清·采蘅子《虫鸣漫录》卷二：“‘茶龟’对‘酒鳖’，真千古绝唱也。”
（3）【示例】：一物而兼三名，原不为奇，最难得都是叠韵。古人命名之巧，无出其右，这可算得～了。 ◎清·李汝珍《镜花缘》第九十二回
十九、微不足道：
1、拼音：[ wēi bù zú dào ]
2、基本解释：
非常渺小，不值得一提。
3、详细解释：
（1）【解释】：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
（2）【出自】：郭沫若《百花齐放·单色蓳》诗：“在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。”
（3）【语法】：偏正式；作谓语、宾语；用于人
4、近反义词：
（1）近义词：不足挂齿 不值一提 何足挂齿 太仓稊米
沧海一粟 九牛一毫 不足为患 牛溲马勃
蝇头小利 无足挂齿 眇乎小哉 小小不言
卑不足道 情系沧海 人微言轻 微乎其微
渺不足道 不足轻重
（2）反义词：硕大无比 变本加厉 硕大无朋 擢发难数
铺天盖地 庞然大物 洋洋大观 举足轻重
二十、独具匠心：
1、拼音：[ dú jù jiàng xīn ]
2、基本解释：
指具有与众不同的巧妙的构思。
3、详细解释：
（1）【解释】：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
（2）【出自】：《诗刊》1978年第3期：“诗味的浓淡，与比兴之运用关系非常密切。李贺的诗歌在这方面是独具匠心的。”
（3）【示例】：他的这种设计真是独具匠心。
（4）【语法】：动宾式；作定语；含褒义
4、近反义词：
（1）近义词：独出心裁 别开生面 与众不同 匠心独具
独出新裁 匠心独运 别出新裁 依样画葫芦
巧夺天工 标新立异 别出心裁 独树一帜
独辟蹊径
（2）反义词：随声附和 如出一辙 鹦鹉学舌 依样葫芦
亦步亦趋 蹈常袭故 步人后尘 千篇一律
二十一、独树一帜：
1、拼音：[ dú shù yī zhì ]
2、基本解释：
也说别树一帜。单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。
3、详细解释：
（1）【解释】：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
（2）【出自】：清·袁枚《随园诗话》卷三：“元、白在唐朝所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。”
（3）【示例】：苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能～，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
（4）【语法】：动宾式；作谓语、定语；含褒义
4、近反义词：
（1）近义词：自成一家 独辟蹊径 与众不同 独竖一帜
异军突起 匠心独运 独具匠心 别树一帜
标新立异 自我作古
（2）反义词：如出一辙 述而不作 依样葫芦 亦步亦趋
如法炮制 傍人门户 蹈常袭故 依样画葫芦
步人后尘 矮人观场 人云亦云 矮子看戏
部编版五年级上册第23课《鸟的天堂》图文讲解
知识点
生字组词：
桨：船桨 划桨 摇桨 螺旋桨
榕：榕树 榕城
纠：纠正 纠缠 纠纷 纠结 有错必纠
桩：树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事
涨：涨潮 涨水 涨钱 涨价 水涨船高
塔：宝塔 铁塔 水塔 塔楼 灯塔
梢：末梢 树梢 辫梢 喜上眉梢
暇：无暇 目不暇接 应接不暇
眉：眉毛 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
抛：抛弃 抛到 抛锚 抛头露面 抛砖引玉
多音字：
数：shǔ数落 shù数字 shuò数见不鲜
禁：jìn情不自禁 jīn禁止
形近字:
桨（船桨）奖（奖励）
榕（榕树）溶（溶解）
纠（纠纷）叫（喊叫）
桩（树桩）脏(肮脏）
涨（涨价）张（张开）
塔（铁塔）搭（搭档）
梢（树梢）悄（悄悄）
暇（无暇）瑕（瑕疵）
眉（眉毛）肩(肩膀）
词语解释：
簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。
灿烂：光彩鲜明耀眼
陆续：表示前后相继，时断时续。
规律：原指事物之间的内在的本质联系，本文指有一定的节奏、节拍。
纠正：改正（缺点、错误)C
逼近：靠近；接近。
白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等)。
应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。
不可计数：没有办法统计（数目）计算，形容数量非常多。
反义词：
天堂——地狱 缓缓——急促
静寂——喧闹 热闹——冷清
清楚——模糊 不可计数——寥寥无几
近义词：
纠正——更正 逼近——靠近
展示——展现 照耀——照射
光明——光亮 热闹——喧闹
兴奋——高兴 留恋——依恋
陆续——连续／继续——持续
词语搭配：
（灿烂）的红霞 （茂盛）的榕树
（缓缓）地移动 （兴奋）地叫着
几（只）小船 一(株）榕树
词语扩展：
形容数量多的词语：
不可计数 数不胜数 不计其数 不胜枚举 成千上万
课文主题：
本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有生机的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。
课内问题：
1、“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？
答：“天堂”是指幸福美好的生活环境。“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
2、作者几次经过“鸟的天堂”？分别是什么时间去的？
答：作者两次经过“鸟的天堂”。第一次是在傍晚，第二次是在早晨。
3、为什么这株大榕树能成为鸟的天堂？
答：(1)这株大榕树很大，为鸟儿提供了广阔的生活空间。
(2)这株大榕树很茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
(3)农民不许人去捉树上的鸟。
课后习题答案：
1、朗读课文，说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
参考答案:因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。
2、课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。用不同的语气和节奏读一读相关段落。
参考答案：作者两次去“鸟的天堂”，第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“鸟的天堂”本身——大榕树的奇特景象，这是静态描写；第二次是在第二天早晨，作者着重写了“天堂”里的居民——鸟热闹活动的景象，这是动态描写。
图文解读
同步练习
第一课时
一、读拼音，写汉字。
bō jiǎng guī lǜ
（ ）动船（ ） 遵循（ ）
jiū zhèng róng zhuāng
（ ）（ ）错误 （ ）树 树（ ）
bù xiá pāo kāi
应接（ ）（ ） （ ）（ ）烦恼
二、给下列加点字选择正确的注释。
1.不可计数（ ）
A.数目。 B.查点数目。 C.列举。
2.应接不暇（ ）
A.空闲。 B.远。 C.长久。
三、选择填空。
继续 陆续
1.我们（ ）跳上一只船。
2.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
照耀 照射
3.那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。
4.阳光透过窗户（ ）进来。
第二课时
一、读句子，说一说你从中体会到了什么。
1.我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数目不可计数。
2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3.我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。
二、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！。
句中的两个“鸟的天堂”分别指什么？
参考答案
第一课时
一、拨 桨 规律 纠正 榕 桩 不暇 抛开
二、1.B 2.A
三、1.陆续 2.继续 3.照耀 4.照射
第二课时
一、1.大榕树十分茂盛。
2.榕树上的生命力旺盛。
3.榕树上的鸟非常多。
二、第一个“鸟的天堂”指大榕树，第二个“鸟的天堂”指鸟儿生活的乐园。
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