2019年度“十大语文差错”今天发布 你中招了吗
有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部今天发布2019年度“十大语文差错”，以“差强人意”表示让人不满意、把“人非圣贤孰能无过”当成孔子的话、“己亥”误为“已亥”、“挖墙脚”误为“挖墙角”、“主旋律”误为“主弦律”、“鲇鱼”误为“鲶鱼”、“不以为意”误为“不以为然”、“禁渔”误为“禁鱼”、“令人不齿”误为“令人不耻”等入选，来源于年度各大热点、重大新闻报道以及名人偶像所犯的差错。
“《咬文嚼字》曾开展‘咬嚼名家’活动，有人的差错率竟然超过了20/10000。”《咬文嚼字》主编黄安靖回忆道，当时低级差错多到惊人，如“令你们自豪”误成了“另你们自豪”，“剖腹产”误成了“抛腹产”、“脱缰之马”误成了 “脱疆之马”等。“近几十年来，语文差错呈泛滥之势，‘无错不成书，无错不成刊，无错不成报’，几近成为语文生活的常态。”
2006年起，《咬文嚼字》每年评选年度“十大语文差错”，希望以此吸引社会关注，并最大程度地激发人们规范运用语言文字的意识，唤醒人们对母语的敬畏意识。至2019年，“十大语文差错”已连续评选了14次。黄安靖介绍，评选以典型性、新闻性、广泛性为标准，即重点收集语文运用中使用频率高、出错频率高的典型差错；重点关注重大新闻、热点报道中出现的差错，以及名人偶像所犯的差错；同时兼顾各种差错类型。“有音误，如老舍的‘舍’误读为shè（2017年）；有字误，如‘胡蜂蜇人’误为‘胡蜂蛰人’（2013年）；有词误，如 ‘反击’误为‘反戈一击’（2018年 ）；还有成语运用错误、引文错误、语法搭配错误等。”
十几年过去，在黄安靖看来，当初的评选目的一定程度上达成了。“具体的纠错效果十分明显，比如2006年《咬文嚼字》将‘神州六号’列入了‘十大语文差错’，后来在有关‘神舟七号’‘神舟八号’等新闻报道中，就很少出现将‘神舟’误为‘神州’的错误了。又比如，2014年将‘单独二胎’列入‘十大语文差错’，此后这个错误也很少在媒体上出现了。”经编辑部，凡是《咬文嚼字》列入年度“十大语文差错”的条目，后来出现频率都大幅降低。
2019年度“十大语文差错”
一、足协致歉声明中的成语误用：以“差强人意”表示让人不满意。
2019年11月，中国男足在世界杯预选赛中负于叙利亚队。赛后，中国足协通过微博为中国男足的糟糕表现向球迷致歉：“中国男足表现差强人意，令广大球迷倍感失望，中国足协对此深表歉意！”其中误将“差强人意”当作“让人不满意”用了。差（chā）：略微；强：振奋。“差强人意”表示大体上还能使人满意。
二、明星微博中的知识差错：把“人非圣贤孰能无过”当成孔子的话。
2019年11月，演员李小璐和贾乃亮宣布离婚。随后，李小璐发微博称自己是一个“普通女人”，还说“孔子曰：人非圣贤孰能无过”。这句话不是孔子说的。已有辞书收录“人非圣贤，孰能无过”条目，用例大约出现在明清时期，意思是：常人不是圣贤，谁能不犯错误？其出处可追溯到《左传·宣公二年》“人谁无过，过而能改，善莫大焉”一语。
三、干支纪年中的用字错误：“己亥”误为“已亥”。
2019年是农历己亥年，“己亥”在使用中常被误为“已亥”。干支是天干和地支的合称。天干中有“己”没有“已”，干支纪年中只有“己亥”年而没有“已亥”年。还有将“2019年己亥年”误为“2019年乙亥年”的。干支纪年中确实有“乙亥”年，但2019年不是。
四、科技新闻中的词形错误：“挖墙脚”误为“挖墙角”。
2019年8月，华为发布操作系统“鸿蒙”，并许诺了众多优惠，力邀安卓应用程序开发者为鸿蒙效力。媒体一时调侃：这是在“挖安卓的墙角”。其中“墙角”是“墙脚”之误。墙角是指两堵墙相交接所形成的角；墙脚则指墙基。墙角被挖开对墙体损害有限，但墙脚被挖整堵墙就会坍塌。因此，汉语词汇系统中有“挖墙脚”，而无“挖墙角”。“挖墙脚”即拆除墙基，比喻从根本上加以破坏。
五、影视新闻中的用字错误：“主旋律”误为“主弦律”。
2019年期间，《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》三部主旋律影片集中上映，获得广泛好评。相关新闻中，“主旋律”常误为“主弦律”。“旋律”通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的组合；“主旋律”指多声部音乐作品中的主要曲调，现在也用来比喻基本的观点、主要的精神。“旋律”不能写作“弦律”，“主旋律”也不能写作“主弦律”。
六、经贸新闻中的不规范用字：“鲇鱼”误为“鲶鱼”。
2019年11月，美国确认中国鲇鱼监管体系与美国等效，中方表示欢迎。相关报道多将“鲇鱼”误为“鲶鱼”。鲇鱼，头扁平，口宽大，体表无鳞，多黏液，过去也作“鲶鱼”。2013年《通用规范汉字表》公布实施，确定“鲇”为规范字，而其异体字“鲶”未收入表中。此后，将“鲇鱼”写成“鲶鱼”就是不规范的了。
七、司法新闻中的词语误用：“不以为意”误为“不以为然”。
2019年10月，大连一名10岁女孩惨遭，凶手蔡某因不满14周岁，依法不追究刑责。有媒体报道：蔡某行为素有不端，其父母虽有察觉却“不以为然”，未加严管，最终导致恶性。其中“不以为然”是“不以为意”之误。“不以为意”指不把事情放在心上，表示不重视；“不以为然”指不认为他人是正确的，表示不同意。父母不重视孩子的不良行为，应用“不以为意”。
八、环保新闻中的用字错误：“禁渔”误为“禁鱼”。
2019年年初，多联合印发《长江流域重点水域禁捕和建立补偿制度实施方案》，对长江流域分阶段实施禁捕做了规定。在相关报道中，部分媒体把“禁止捕鱼”说成“禁鱼”，混淆了“鱼”和“渔”的区别。 “鱼”是名词，即鱼类；“渔”是动词，即捕鱼。“禁渔”是为了保护渔业资源，在一定时期或一定水域内禁止捕捞，不能写成“禁鱼”。
九、波音坠机中的用语错误：“令人堪忧”。
2019年3月，埃塞俄比亚一架波音737-8飞机发生坠机，举世震惊。不少媒体报道：波音飞机的安全性“令人堪忧”。“令人堪忧”是病态结构。“堪”指值得；“堪忧”指值得担忧，意即令人担忧。因此，可以说“波音飞机的安全性堪忧”，也可以说“波音飞机的安全性令人担忧”。但是，将“堪忧”与“令人担忧”杂糅成“令人堪忧”，是错误的。
十、外交新闻中的词语误用：“令人不齿”误为“令人不耻”。
对于美国无端挑衅的“霸凌主义”行为，我曾用“令人不齿”一词予以抨击。相关报道常将“令人不齿”误为“令人不耻”。“齿”本指牙齿，引申指并列；“不齿”指不与同列，表示鄙视。“不耻”指不以为有失体面，如“不耻下问”。对美国的挑衅行为表示鄙视，应用“令人不齿”。“令人不耻”是根本说不通的。
（原标题《“鲇鱼”误为“鲶鱼”、“挖墙脚”误为“挖墙角”，年度十大语文差错，你中招了吗》。编辑 梁亮）
常被误用的成语例析
成语的重要性尽人皆知。本刊2021年第1期刊发《常被误用的成语》一文后，受到社会广泛好评。为此，本期特邀李淑章老师再写一篇跟进文章，以飨读者。
1.不以为然
这里的“然”是对或正确的意思；不以为然，即不认为是正确的意思，含有否定意味。鲁迅《呐喊》集里的《兔和猫》一文中写道：“我觉得母亲实在太修善，于是不由得就说出模棱两可的近乎不以为然的答话来。”
下面的两个句子，头一句是个病句，后一句是正确的。
第一句：“他走过来不注意踩了我一脚，我本来不以为然，他却不住地向我道歉。”
这个句子的作者，恐怕是由于不了解“然”当正确讲，结果把“不以为然”误解为无所谓的样子了。其实，如果把“不以为然”换成“不以为意”就对了。
第二句：“妈妈说，今天变天了，让我多穿点衣服；我却不以为然，就没听妈妈的话。结果还没到学校就冷得发抖。”
2.无出其右
右，在这里是指上等、高位或领先地位；出，是超过的意思。无出其右，是说没有能超过他（它）的。这是个褒义词，是夸奖人的。
比如，我们可以说：“毛的诗词气势磅礴，意蕴深远，现代文人之诗作无出其右者。”
如果说：“此人品质恶劣，真可以说无出其右了。”这就用错了。
3.莘莘学子
莘莘，是众多的意思。莘莘学子是指众多求学之人。
我们常常看到有下面这样的句子：
“我是一个莘莘学子。”
“建设祖国与保卫祖国，是我们所有莘莘学子的责任。”
请读者注意：由于莘莘本身就是众多的意思，所以，它的前面就不能再加任何表示数量的词语。
注意：莘莘，应读作shēn shēn，而不能读作xīn xīn。
4.不赞一词
赞，在这个成语中不当称赞或赞扬讲，是说的意思。不赞一词，就是指一句话也不说。
这个成语，多用来表示对完美的事物不能再说什么，有时也指对不了解的情况不表示看法。
《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。”
《官场现形记》：“李大人看了不赞一词，王大人看了仍旧交还司员。”
下面是个病句：
“大家都夸奖小王，说他能够帮助同学克服了困难；可不知为什么，一向欣赏小王的李老师却不赞一词。”
5.久假不归
这个成语中的“假”不读jià，应读jiǎ，是借的意思，指借人家的钱或东西长期不归还。
《儿女英雄传》：“你我若不早为之计，及至他久假不归，有个一差二错，那时就难保不被公婆道出个不字来责备你几句。”
下面是个病句，原因是把其中的“假”，理解为请假了。
“对于久假不归的干部，应当给予适当的处分，如果只是批评一下，那以后请假的人就会越来越多。”
6.踌躇满志
踌躇，在这里是从容自得的样子，不是犹豫不决的意思。这个成语形容对自己取得的成就非常得意。例如：《庄子·养生主》：“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。”意思是说，庖丁解牛成功之后，提刀站立，因自己的成功而四下看看，显出满心得意的样子来。叶圣陶《遗腹子》：“脸上泛滥着踌躇满志的笑。”
有人把其中的“踌躇”理解为犹豫不决，结果造出下面的句子来：“人常说‘当断不断，反受其乱’，这件事赶紧去办吧，千万不要再踌躇满志了。”
7.博闻强识
这个成语中的“识”读zhì，是记忆力的意思，与表示记这类意思的“志”字的含义相同，在这里不读shí，如《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”意思是：见识广博而又有超强的记忆力，同时却很谦让，做善事很勤勉却不倦怠，这就是君子。”
读作“zhì”的这个“识”字，经常出现在媒体中，也常挂在人们的嘴边。可是，不少人往往读错，把它读作shí。其实，识，是个多音字，在“博闻强识”与“标识”这些词语里都应读作zhì。标识与标志，这两个词意思完全一样，只是写出来形体不同而已。这叫异形词，比如，“其他”也可以写成“其它”。
《现代汉语词典》中，对读“zhì”的“识”字，给出两个义项：一是当记讲，举博闻强识为例；二是当记号讲，举款识为例。
最后，再说说志字。当记讲的“志”字，原来写作“誌”，后来这个字被“志”代替了。而誌字就有记住、记号、做记号的意思。以前，有标誌这个词，现在写为标志了；以前有杂誌这个词，现在写成杂志了。
作者简介：李淑章，内蒙古师范大学文学院教授，内蒙古自治区普通话测试和规范汉字工作视导员，内蒙古汉语言文字研究会名誉会长，内蒙古国学研究会专家委员会委员。全国教育系统劳动，荣获教师奖章
编辑：徐 峰
来源：《新闻论坛》杂志2021年第2期
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