中考现代文阅读之记叙文考点十三：赏析词语
一、文中**词语指的是什么？
答题方法：
①指示代词：在上下文中找，先往前找，再往后找，由近及远地找。“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指。
②非指示代词：从理解词义入手，找到关键词句，把指代的具体对象和内容代入原句，看与原文的思路、意思是否一致。
二、说说文中加点词语的含义
答题方法：明确词语本义→揣摩词语语境义→把握引申义（指代义、临时义、修辞义、象征义）→分析表达效果→联系主旨
答题模板:“××”一词原指……（本义）,这里指……（语境义）,写出了……的特点(状态、情态）,表现出……的心情（品格）。
三、**词语有什么样的表达效果？
答题要点：
①词义角度。理解词语本义→分析词语语境义→表达的情感。
②修辞角度。运用的修辞手法→修辞的作用→表达的情感。
③词性角度。判断词性→表现出的作用（人物形象、品质等）。
A.动词、形容词：极富表现力，生动形象地写出了……；
B.副词：准确生动地修饰（限制）了××一词，贴切形象地体现了……的特征，表达了……的情感；
C.拟声词：生动形象地描写了……的情态美，流露出……的情感；
D.叠词：音律和谐，朗朗上口，富有节奏感，加深语意。
④感彩角度。运用反语或襄贬反用，在特定语言环境中表达特殊感情。
答题模板：
①“××”词有……的意思，写出了……的情景，表达了……的思想感情。
②“××”词写出了……（结合文章内容）,表达了……的思想感情。
③“××”词运用了……手法，表现/揭示/突出了事物/人物的……特点，表达了……的思想感情。
四、**词语能否删去？
答题方法：
①从词语含义角度。注意词义的不同侧重点。
②从词语感彩角度。衰义词不能用于贬义，贬义词不能用于衰义。
③从词语生动形象角度。
答题模板：
①“可以”或“不可以”（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。
②（结合句子分析效果）用该词强调突出/限制/说明/修饰了……，形象/恰如其分地表现出……（物）的……特点。
3如果删掉，则不能体现语言的准确/严密/生动/形象，或与事实不符，或太绝对等。
④所以不能删。
五、**词语能否改换成**
答题模板：
①（一般情况）不能。
②解释词义，比较两个词含义上的差别。
③（动词）因为该词准确生动具体地写出了……/(形容词）因为该词生动形象地描写了……/(副词）因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等）。
④换成××后，没有这种效果。⑤所以不能换
六、某两/三个词的顺序能否调换？
①（一般情况）不能。
②因为与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致；该词与上文的……是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣。
③所以不能调换。
①宋健时在客厅里来回跤着步子，丈量着儿子家中的里里外外。
②其实不用脚步量，宋健时闭着眼睛就知道，从卧室到客厅的距离是13步，铺有地板砖16块。从客厅到阳台的距离是18步多一点儿，铺有地板砖22块半。那么，从客厅再到阳台的距离呢？刚好是9步，铺有地板砖12块。这些，他早已烂熟于心。
③老伴儿埋怨他说，哎，老头子，你别老在我面前晃行不行？难道你就不能坐下来，跟我们好好聊聊天，或者喝一杯茶！
④儿子也笑说，是啊，爸，难得您来柳州一次，就安心在这儿多住几天吧，也好让我们尽尽孝心。
⑤宋健时紧楚着眉头说，我也想高高兴兴地喝茶呀看电视呀，可我实在坐不住！昨天呐，医院通过微信群，将紧急召回令发给我了。我是一名在职医生呀，我得赶回德城去，回到我的工作岗位上去！让我老在这儿窝着，我觉得我自己就是一个临阵退缩的逃兵——
⑥还是在年前腊月二十二，经不住儿子和儿媳的一再邀请，宋健时跟老伴儿踏上了去柳州的动车，去看他们新买的房子。
⑦说实话，儿子很独立，大学毕业后到柳州找了工作，随后就在这座西南地区工业重镇成了家，成为车城里一名汽车制造工程师。儿子在电话里反复说，柳州是全国历史文化名城啊，壮族的歌、個族的楼、苗族的舞、瑶族的节，堪称柳州民族风情四绝。您跟妈妈一定要过来好好看一看！
⑧于是，他就跟老伴儿出发了。
9.按照宋健时的计划，在腊月二十四这天，一家人聚在一起开开心心地吃个小年饭，再抽空去逛逛柳侯公园、大龙潭景区这些名胜，他就准备返回德城过春节。因为大年三十到正月初二，他还要值几天班。谁知，一场突如其来的新冠肺炎，一下子就把他的计划给打乱了：先是新闻里报道说武汉封了城，实行交通管制，控制人员流动，减少病毒传染；接着又说武汉周边的一些县市，也纷纷采取了断然措施，开始封镇封村，以加强管控。让他特别坐立不安的是，德城与大武汉田地相连人文相亲，常年有十多万人在武汉打工经商讨生活，自己能在这场没有硝烟的中独善其身吗？
10.没承想，柳州这边也紧急行动了，铺天盖地地宣传，挨家挨户地摸排。为此，宋健时就主动到儿子所在的社区去登记。社区的工作人员说，您是从重灾区过来的，虽然现在没有出现发烧、干咳和乏力这些症状，但也必须主动居家隔离。在这14天里，您必须每天早晚两次向我们报告身体健康状况……
11.这样，宋健时就留在了千里之外的柳州，人却时刻牵挂着家乡疲情。他先是在网上看到，德城的确诊新冠患者才13例，疑似人员46例；然而等到了第二天，确诊病例就一下子猛增到56例，疑似人员也期升到153例！所以，他就闹腾着非要回家。
12.儿子知道留不住父亲，就跑去给他订机票。机场人员解释说，由于武汉严重，所有往返的航班都暂停了。
13.儿子又跑去给他订火车票。先是订到了正月初五返回德城的票，第二次也订到了正月初六返回德城的票，但因为处在特殊时期，铁路部门都取消了火车在老家的停靠。儿子苦笑着对他说，爸，我们三番五次地折腾，已经尽心了！再说，今年5月您就要退休了，何苦呢？
14.宋健时立刻变了脸说，再怎么讲，你爸也是个有着32年党龄的老党员啊！现在，我不是还没退休嘛。说着，便砰的一下把自己关在房里。
15.儿子吓傻了，只好愣在客厅再想招。
16.没过一会儿，宋健时却突然打开房门举起手机说，哎有了有了！我刚查到正月十四有一趟南昌到北京的火车，我可以先到南昌去啊，再赶乘这趟车回去——
17.儿子连忙接过手机看，随即失望地说，爸，您查的这趟火车，在德城也不停啊……
18.宋健时却挥舞着手机大笑着说，哼，这点事儿，是难不倒你爸的！
19.老伴儿过来摸着宋健时的额头说，老头子，你没发烧吧？
20.正月初七那天，宋健时一登上这趟由南昌开往北京的列车，就立即拿出医院的紧急召回通知和医生从业证，找到列车长说，我要上前线，就在德城下车，请给个方便——
补记：据《湖北》2月10道，2月7日22时17分，经铁路部门紧急调度，一趟由南昌开往北京的列车在德城站临时停靠了一分钟。下车的，只有两位老人。此时，空寂的月台上，全体站务人员整齐地向两位下车旅客敬礼作别。
(选自《小小说选刊》2020年第7期）
题目.本文人物刻画生动传神、形象逼真。请分析上文划线句中加点词的妙处。
(1)说着，便砰的一下把自己关在房里。
答案：“碎”是拟声词，形象地描摹出宋健时关门声音之响。表现了他对儿子不理解自己，因买票困难，劝告自己不要返回德城的不满。（或侧面表现宋健时作为老员对事业的责任担当，不怕困难，迎难而上的高尚情怀）
(2)宋健时却挥舞着手机大笑着说，哼，这点事儿，是难不倒你爸的！
答案：“挥舞”这一形象生动的动作（动作描写）,写出宋健时想出返回德城办法时的无比喜悦和自豪，也体现了能够尽快返回工作岗位，投入抗疫斗争，尽自己一份责任的喜悦。（或侧面突出了宋健时医生想方设法、克服困难、逆行抗疫的强烈使命和担当。）
小学一年级语文《数字成语》汇总，替孩子收藏一下
数字成语：
（1）
一心一意 一分为二
不三不四（三心二意）
四面八方 四通八达
五光十色（五颜六色）
六神无主
七零八落（七上八下）五花八门 半斤八两
九牛一毛 九死一生
九牛二虎之力
（2）
十全十美（十万火急）
百花齐放（百家争鸣）
千军万马（千载难逢）
万紫千红（万水千山）
一目十行 一心一意
一五一十 一刀两断
一言为定 一字千金
一朝一夕 一字之师
一叶知秋 一路平安
一路顺风 一箭双雕
三心二意 三长两短
四面八方 四通八达
五颜六色
五光十色 五花八门
五谷丰登 七上八下
九牛一毛 十全十美
万众一心 成千上万
万古流芳 万紫千红
五马分尸 万人空巷
万马奔腾 一言九鼎
五十步笑百步
1. 绝大多数是表示非确指的，只有极少数是表示确数，如：一字之师 二竖为虐
三纲五常 三足鼎立
三元及第 三从四德
三皇五帝 三姑六婆
四时八节 四大皆空
四体不勤 五谷不分
五体投地 六神无主
七窍生烟 七擒七纵
八仙过海 九鼎大吕
十恶不赦， ……等等。
2. 有的是表示“多”的意思，以含有“三、五、百、千、万”的部分成语最有代表性，如：
接二连三 三番五次
三令五申 九死一生
百炼成钢 百孔千疮
千方百计 千夫所指
千头万绪 万变不离其宗
亿万斯年，……等等。
3. 有的是表示“少”的意思，以含有“一”的部分成语最有代表性，如：
一丝一毫 一毛不拔
一点一滴 一朝一夕
一针一线 一知半解
一鳞半爪 三三两两
三言两语 九牛一毛，
……等等。
4. 有的是表示“繁杂、凌乱”的意思，以含有“七、八”的部分成语最具有代表性，如：
七零八落 横七竖八
七上八下 乱七八糟
七手八脚 七嘴八舌
七拼八凑 杂七杂八
七折八扣 五花八门
五光十色 千头万绪，
……等等。
5. 有的是表示强调突出，如：
一模一样 一丝一毫
独一无二 一清二楚
一干二净 一刀两断
一落千丈 五大三粗
九九归一 十拿九稳
十全十美 百战百胜
千真万确 万无一失，
……等等。
6. 有的明显地含有贬义，以含有“三、四”的大部分成语最具有代表性，如：
说三道四 不三不四
低三下四 丢三落四
朝三暮四 推三阻四
颠三倒四 欺三瞒四
调三窝四，……等等。
这些成语中的数字多少含有一点“是非好坏”或“这样、那样”等意思。
从这类成语的语法结构来看，其中的数字可以充当各种成分：
1. 作主语，如：一了百了、一之谓甚、万无一失；
2. 作谓语，如：言行不一、气象万千、人一己百；
3. 作宾语，如：举一反三、杀一儆百、略知一二；
4. 作定语，如：八面玲珑、百家争鸣、万象更新；
5. 作状语，如：耳目一新、势不两立、三思而行；
6. 作补语，如：低三下四、推三阻四、行百里者半九十。
另外，成语中的数字还有一定的修辞作用，它们可以构成多种修辞格。例如：
1. 摹形；十字街头、八字打开；
2. 夸张：入木三分，垂涎三尺；
3. 紧缩：三姑六婆、三纲五常；
4. 衬托：千钧一发，一本万利；
5. 镶嵌：四平八稳，一干二净；
6. 顶真；一而再再而三，人同此心，心同此理；
7. 同语：一物降一物，一是一，二是二；等等。
8. 叠词：三三两两，千千万万；
六年级四字词语解析（2）
编撰：茂喵喵
审核：猫头鹰
大朋友、小朋友们大家好。今天茂喵喵给各位分享六年级语文四字词解析（上）。希望对各位小朋友们有所帮助。现在带领大家一起去看看吧。
对词语正确的理解，不仅仅是为了应付考试，更是有利于孩子积累语言。
积累字词是需要一定的过程，词语解析需要孩子去理解，词的解析也是语文的基础，好比我们说话是一句一句的，而说话的过程又是一个一个词组成的。同样，掌握的词汇越多对词的理解越明了，在我们写文章的时候也会得心应手很多。好了，我们一起继续来学习吧。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。
神志不清：指神志昏蒙，呼之能应，或时有谵语，失去对事情的判断和处理能力。
不假思索：意思是用不着想，形容说话做事迅速。
干干净净：意思是没有尘土、杂质等，也形容说话、动作不拖泥带水或者是比喻一点儿不剩。
风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。
犹豫不决：犹豫：迟疑。拿不定主意。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模宏大。
理直气壮：意思是理由充分，说话气势就壮。
小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
安安静静：意思是指没有声音，没有吵闹和喧哗。
和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。
波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。
纵横交错：意思是横的竖地交叉在一起。
映入眼帘：意思是某物进入视线之内。
风雨同舟：意思是指在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。
三番五次：番:遍数。一再,多次。屡次。
不紧不慢：意思是指形容心情平静，行动从容。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
嘎然而止：嘎：象声词。形容声音因为被打断而突然终止。
风雨交加：意思又是刮风又是下雨，比喻几种灾难同时袭来。
无穷无尽：意思是没有止境。
栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。
画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。
惟妙惟肖：意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
一望无际：意思是一眼望不到边。形容非常辽阔。
囫囵吞枣：意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
参差不齐：形容很不整齐或水平不一。
恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。
张冠李戴：意思是把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上，比喻认错了对象，弄错了事实。
饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。
清歌曼舞：意思是清越的歌声，柔美的舞蹈。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
今天我们的课程就讲到这里，希望小朋友们认真学习哦。如果有疑问请关注茂喵喵，也可以给我们留言，我们下期见！
【三番五次的意思 三番五次的意思解释是什么】相关文章：
2.米颠拜石
3.王羲之临池学书
8.郑板桥轶事十则
