万不得已的意思万不得已的意思是

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统编版语文六年级（下册）近义词反义词汇总

第一单元

近义词

气象——景象　开张——开业　

间断——中断娴熟——熟练　

充足——充分　规矩——规则

沸腾——欢腾预备——准备　

搅和——搅拌　浓稠——黏稠

松劲——松弛　反抗——抗拒　

奇怪——稀奇猜想——估计　

惊异——惊诧　结果——结局

承认——认同　日暮——黄昏　

终日——成天　咆哮——怒吼

涉水——蹚水吞噬——吞没　

发誓——起誓　雄浑——雄壮

布施——施舍　鼻祖——始祖　

糊糊涂涂——稀里糊涂

一无所有——身无分文　

哄堂大笑——哈哈大笑

别无所求——一无所求　

随心所欲——为所欲为

师传身授——言传身教

截然不同——迥然不同　

万象更新——焕然一新

万不得已——迫不得已　

反义词

间断——连续　团圆——离散

娴熟——笨拙充足——缺乏　

合拢——分散　沸腾——冷却

浓稠——稀疏　缓慢——快速

松劲——鼓劲　反抗——顺从

奇怪——普通　惊异——镇定　

承认——否认清——浊

神秘——平常　威严——和蔼　

柔顺——坚硬压抑——轻松　

朴实——华丽　敦厚——狡猾

一无所有——富可敌国

身无分文——腰缠万贯　

别无所求——贪得无厌

随心所欲——循规蹈矩

糊糊涂涂——明明白白　

截然不同——一模一样　

有声无力——精神百倍

第二单元

近义词

畏惧——恐惧　凄凉——凄惨　

安慰——宽慰野蛮——蛮横　

缺乏——缺少　简陋——粗陋

相信——信任　消失——失踪　

仍然——依然聪明——聪慧　

缘故——原因　温柔——温和

恼怒——愤怒　混乱——杂乱　

荒唐——荒诞疲乏——疲惫　

一模一样——毫无二致

无济于事——于事无补　

乌合之众——一盘散沙

聚精会神——全神贯注　

得意扬扬——扬扬自得

头晕目眩——头昏脑涨　　

诚心诚意——真心实意

满不在乎——毫不在意

反义词

畏惧——勇敢　凄凉——繁荣　

安慰——责备简陋——豪华　

野蛮——文明　舒服——难受　

相信——怀疑　聪明——愚蠢

示弱——逞强混乱——整齐　

绝望——如愿　遵守——违反

辉煌——黯淡　喧嚣——清净

无济于事——行之有效　

聚精会神——东张西望　

得意扬扬——垂头丧气　

前所未闻——司空见惯

一模一样——天壤之别

第三单元

近义词

聪明——聪慧　确乎——的确　

旋转——转动觉察——察觉　

遮挽——挽留　叹息——叹气

徘徊——踌躇　蒸融——消融

盼望——渴望昏暗——阴暗　

答应——同意　明媚——明朗

简单——简易　吓唬——惊吓　　

原谅——饶恕　耽搁——耽误

缥缈——虚无　急遽——急促

孤独——孤单惆怅——忧郁

反义词

空虚——充实惆怅——兴奋

旋转——静止　孤单——热闹

盼望——渴望　昏暗——明亮　

答应——拒绝明媚——昏暗　

简单——复杂　焦急——冷静

兴奋——平静　原谅——埋怨　

缥缈——真实急遽——缓慢　

第四单元

近义词

如——像　若——像　

吟——诵焚——烧　

坚劲——刚劲等闲——平常　

沉着——冷静　幼稚——天真

会意——领会　含糊——模糊　

占据——占领残暴——残忍　

粗暴——粗野　严峻——严厉

兴旺——旺盛　压迫——欺压　

寄托——寄寓采用——采纳　

哀思——悼念　批评——批判

照顾——照料　灿烂——绚丽

斑白——花白艰苦——困苦

安顿——安置　脆弱——软弱　

结实——健壮　

——四面八方

无边无涯——无边无际

喜出望外——大喜过望

千锤万凿——千锤百炼　

反义词

放松——紧张坚劲——动摇　

清白——污浊　幼稚——成熟

粗暴——温和　沉着——慌张　

含糊——清楚饱满——干瘪

残暴——仁慈　沉重——轻松

勇敢——懦弱　坚决——犹豫　

兴旺——萧条团结——分裂　

坚持——放弃　采用——舍弃

衰弱——健壮　低沉——高亢　

艰苦——舒适严厉——和蔼　

服从——反抗　收敛——放纵

粗糙——光滑灿烂——暗淡　

奄奄一息——生龙活虎

第五单元

近义词

洪亮——嘹亮清脆——清亮

单调——单一　加速——加快

跳动——跳跃　入神——入迷　

唯恐——担心拒绝——谢绝　

证实——证明　和谐——和睦　

真理——真谛研究——钻研　

敏锐——敏感　静止——停止

顺序——次序　停留——保留　

憎恶——厌恶恐怖——恐惧

讨论——商量　调整——调理　

司空见惯——习以为常

全神贯注——聚精会神

无独有偶——成双成对

专心致志——一心一意　

反义词

洪亮——低沉　清脆——沉闷　　

入神——分神拒绝——答应　　

真理——谬论　单调——复杂

独立——依赖　诞生——死亡

偶然——必然　敏锐——迟缓　

静止——移动　憎恶——喜欢

司空见惯——鲜为人知

无独有偶——独一无二　

没完没了——戛然而止　

全神贯注——东张西望

专心致志——心不在焉

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「六年级语文」第1课《北京的春节》笔记，了解老北京的年味儿

【课前导学】初读课文，理清课文思路，思考老舍是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，体会这样写的好处。再读课文，抓住背景春节的三个高潮——除夕、正月初一、元宵节的相关场景，了解老北京春节的习俗，感受北京的热闹与隆重，体会北京春节习俗的深刻内涵。揣摩文中带有“京味儿”的句子，体会“京味儿”语言的特点。

一、生字预习

【蒜】suàn （蒜泥）（蒜苗）（腊八蒜）字义：大蒜，草本植物，花白色，叶和花轴（蒜薹）嫩时可以吃。地下茎通常分瓣，味辣，可供调味用。

【醋】cù （陈醋）（米醋）（添油加醋）字义：一种调味用的液体，味酸，用酒或酒糟发酵制成，也可用米、麦、高粱等直接酿制。

【饺】jiǎo （饺子）（水饺）（蒸饺）字义：包成半圆形的有馅的面食。

【摊】tān（摊派）（书摊）（摊开）字义：①摆在地上或用席、板等摆设的售货处。②摆开，展开。③分担财务。

【拌】bàn （搅拌）（凉拌）（拌菜）字义：搅和。

【眨】zhǎ（眨眼）（眨巴）（一眨不眨）字义：眼睛很快地一闭一开。

【宵】xiāo （通宵）（宵夜）（元宵）字义：夜。

【燃】rán （燃烧）（点燃）（死灰复燃）字义：①引火点着。②烧起火焰。

【贩】fàn（小贩）（商贩）（贩卖）字义：①买货出卖的人。②为获利而买货出卖。

【彼】bǐ （彼此）（彼岸）（顾此失彼）字义：①（彼此）那个和这个。特指对方和自己两方面。②那，那个，跟“此”相对。

【贺】hè（贺年）（庆贺）（祝贺）字义：庆祝，祝颂。

【轿】jiào （轿车）（轿子）（花轿）字义：旧式交通工具，由人抬着走。

【骆】luò （骆驼）（姓骆）（骆驼山）字义：哺乳动物，反刍类，身体高大，背上有肉峰。能耐饥渴，适于负重物在沙漠中远行。

【驼】tuó（骆驼）（驼铃）（驼背）字义：①骆驼。②身体向前曲，背脊突起。

【恰】qià（恰好）（恰巧）（恰当）字义：①正巧，刚刚。②合适，适当。

二、多音字整理

【铺】①pù（店铺）（铺面）（当铺）字义：“商店”的意思

②pū（铺床）（铺垫）（铺天盖地）字义：把东西散开放置，平摆的意思。

三、词语解释

1、初旬：每月的第一个十天。

2、小年：节日，农历十二月二十三或二十四，旧俗在这天祭灶。

3、娴熟：熟练。

4、光景：境况，状况，情景。

5、零七八碎儿：零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

6、悬灯结彩：悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

7、截然不同：形容两种事物毫无共同之处。

四、近义词总结

间断——中断规矩——规定充足——充分

娴熟——熟练淘气——顽皮热闹——喧闹

万象更新——焕然一新截然不同——迥然不同

五、反义词总结

充足——短缺间断——持续高潮——低潮

美好——丑陋娴熟——生疏热闹——冷清

截然不同——一模一样

六、句法总结

【修辞方法】1、比喻句：①这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

②腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”

2、排比句：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

【句式总结】1、目的关系：……为的是……

原文：孩子们特别热心去逛（一种行动），为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具（行动的目的）。

2、条件关系：除非……必定……

原文：在外边做事的人，除非万不得已（提出条件），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖（产生的结果）。

【学标点】 破折号——破折号是表示话题的转换，意思的递进、转折、跳跃，声音的延长，解释说明等的标点符号。

原文：必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。

◆破折号的用法总结◆

⑴表示行文中的解释说明。例如：一个矮小而结实的中年人——李老板走了过来。

⑵表示意思的递进。例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，他总会拿出很多钱来资助乡民们。

⑶表示意思的转换、跳跃或转折。例如：我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！

⑷表示声音的延长。例如：“小林——，我来了！”他大喊着。

⑸用于歇后语，引出谜底。例如：猪八戒照镜子——里外不是人。

七、课文内容导读

1、第一部分“节前准备，浓浓年味”（第1——7自然段）：写北京的春节差不多在腊月初旬开始，并详细介绍了从腊八到除夕之前人们都做些什么，有哪些传统的风俗习惯。

⑴第1自然段：写北京的春节从腊月初旬就开始了，并描写了老北京人在腊八这天熬腊八粥的习俗。

“老规矩”：说明腊月初旬开始过春节时老北京人流传下来的习俗，由来已久。

“自傲”：在这里指人们炫耀、展览收成的行为，表现了人们创造美好生活的积极向上的精神面貌。

⑵第2自然段：写北京有腊八这天泡腊八蒜和过年吃饺子的习俗。

“色如翡翠”：写出了蒜的颜色美——鲜亮翠绿，也从侧面突出了人们对腊八蒜的喜爱。作者将记叙和描写融为一体，从色和味两个方面对腊八蒜进行细腻的描写，突出其色鲜味美。

⑶第3自然段：写铺户上年货、卖年货的情景。

⑷第4自然段：写孩子们准备过年时要做到三件事。

“杂拌儿”：指掺杂在一起的各种干果、蜜饯等。“零七八碎儿”：在文中指孩子们喜欢吃的零食。“玩意儿”：指的是一些小玩具。这几个词语是北京话中的儿化音，具有地方特色，运用这样的词语使语言更加幽默生动，更具地方色彩。这些词语带着鲜明的口语化特色和地方色彩，质朴平实，给人一种亲切的感觉。

⑸第5自然段：写大人们为过年而忙碌的情景。

“吃的喝的用的”：说明过年之前大人们需要准备的东西很多，突出了他们的忙碌，显示出一派热闹的气氛。

“万象更新”：指一切都要焕然一新，这是必须要预备吃喝穿用的东西的原因，表现了人们对新年寄予的美好希望。

⑹第6自然段：写腊月二十三过小年的习俗和情景。

“彩排”说明这一天像春节一样热闹，年味十足，也预示着春节到来时会更热闹、更隆重。

⑺第7自然段：写过了小年后，人们忙着大扫除、准备过年的吃食。

“眨眼就到了”：是夸张的说法，强调时间过得快，从侧面突出了人们的忙碌。

“——”破折号在这里起到了解释说明的作用，破折号后面的文字具体解释了人们要把过年的吃食准备充足的原因。

2、第二部分“除夕团圆，热闹喜庆”（第8自然段）：详细描写了背景除夕的热闹场景。

“除夕真热闹”：中心句，本段是围绕这句话来写的。“热闹”点明了除夕的特点。

“除夕万不得已”“必定”表现了人们对除夕团圆饭的重视，它饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

3、第三部分“各色活动，无比悠闲”（第9——11自然段）：写初一至元宵节前人们的各色活动。

（1）第9自然段：写初一与除夕的不同之处。

“截然不同”：指除夕的状况与初一的状况完全不同——除夕“闹”，初一“静”

（2）第10自然段：写初一这一天人们的活动和描绘得场景。“不为争谁第一谁第二”说明比赛不为争名次，只为让大家快乐，表现出人们淳朴善良、热爱生活、追求美好的民族美德和文化传统。

（3）第11自然段：写多数铺户在正月初六开张，但工作并不忙，大家仍然很悠闲。

4、第四部分“元宵佳节，欢乐无边”（第12、13自然段）：写元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的热闹情景。

（1）第12自然段：写元宵节到处悬灯结彩的情景。

“又”：是再一次的意思，说明元宵节是继除夕、初一之后，春节的第三个高潮，显示了元宵节的重要。在结构上起承上启下的作用，让人自然而然地回忆起春节的前两个高潮。

“悬灯结彩”：指悬挂彩灯彩带，形容节日的场面喜庆、热闹，体现了元宵节特有的绚丽。

（2）第13自然段：写孩子们在元宵节快乐玩耍的情景，同时也描写了各家各户形形的灯。

【照应】与第12自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应，写出了元宵节带给人们的美好快乐的感受。

5、第五部分“残灯末庙，春节结束”（第14自然段）：写春节结束，人们开始为新的一年忙碌起来。

“一眨眼”：说明春节时间非常短暂，表达了作者对春节的恋恋不舍之情。

“残灯末庙”：说明春节快要结束了，表达了作者的不舍和失落的心绪。

八、主体思想总结：

《北京的春节》一文按照时间顺序介绍了北京春节的各种习俗。作者用充满“京味儿”的语言，描绘了老北京春节的民风民俗，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国传统节日习俗的温馨美好，表达了作者对传统文化的认同与喜爱之情。

九、课后习题疑难解惑

1、默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。

【参考答案】文章是按照时间顺序写的，课文中详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节这几天的活动，略写其他日子的活动。这样写使文章主次分明，重点突出，表现了老北京人过春节的热闹气氛，体现了老北京人过春节的欢喜心情，给读者留下了深刻的印象。

2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

【参考答案】课文中描写孩子们过春节的部分是第4、10、13自然段。其中第4自然段写孩子们买杂拌儿、爆竹和各种玩意儿，第10自然段写孩子们逛庙会，第13自然段写孩子们过元宵节。

我是怎样过春节的：每年临近春节，爸爸妈妈就会带我去逛商场买年货：新衣服、春联、福字和各种食品。因为提倡环保，我们现在很少购买鞭炮了。除夕中午吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联和福字，妈妈准备年夜饭。在满桌的年夜饭中，鱼和年糕是必不可少的，象征着年年有余和步步高升，晚饭后大家欢欢喜喜看春晚，除夕晚上一家人在一起守岁。初一早晨我和爸爸妈妈一道给长辈们拜年，口里说着“恭喜发财”，长辈们就会拿来糖果和红包发给我。拜完年，中午是家庭聚会。从初二开始，我会跟随爸爸妈妈走亲戚，给亲戚们拜年，或者在家招待客人。正月十五那天晚上，我们赏花灯，吃元宵。过了十五，春节基本上就过完了。

3、读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

♢孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事儿才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

♢腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

【参考答案】老舍的“京味儿”语言主要体现在词语的选用上。比如运用了北京话中的儿化音和具有地方特色的词汇，比如“玩意儿”“闲在”等，运用这样的词语使语言更加幽默生动，更具地方色彩。“零七八碎儿”在文中指小孩子们喜欢吃的零食，“杂拌儿”指掺杂在一起的各种干果、蜜饯等，“玩意儿”指的是一些小玩具，“闲在”在北京方言中是“清闲”的意思。这些词语带着鲜明的口语化特色和地方色彩，质朴平实，给人一种亲切的感觉。

4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。（阅读链接见课本第6页）

【参考答案】老舍的《北京的春节》重点介绍了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节的习俗。材料则重点写了“我”关于腊月二十九“围炉”之日的一段回忆，描写了闽南的过节习俗，使人了解了不同地区的不同风俗，也诗人感受到了其乐融融、温馨快乐的氛围。两者的不同主要体现在习俗的不同上。

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