2)) 培养强技能：寻找长技能，培养长技能，整合以长技能为核心的一套完整的技能组合。有时你只能考60分，但天赋+努力可以达到120分。重点优势和长板应该足够好，让每个人都可以忽略或容忍你的缺点。
3）展开底板：没有底板，再多的水也白费了。底板是指任何能力下的底层能力，包括：学习能力、思考分析能力、实践能力、自我管理能力等。
4）加强桶箍：桶与桶之间应有桶箍，将模板固定在一起。环是技能之间的联系，也就是整合能力。
A1: 回顾过去，你对自己的优势和基础投入足够吗？你花了多少时间与自己的缺点作斗争？
我们从小的教育理念就是改善缺点，全面发展，所以我们总是不允许自己有太多的缺点，并弥补缺点。我可能很清楚自己的缺点，但我却无法发现自己的优点。我从来没有考虑过我现在投入的时间是在发展我的长处，还是在利用我的短处，或者是在扩大我的基础。根据这个原则，将你当前正在做的事情划分如下：
1）管理缺陷：记得过年回家的时候，我和同学们打牌。其实我打牌打得不太好，但是为了和大家一起玩，我还是得学一下。最后我花了很多时间，还是没能玩好。其实根本没有必要花时间去学习这样的东西。
2）开发长板：我什至不知道我的长板在哪里，也从未认真考虑过。
3）扩基：你目前正在做的英语学习、言语能力训练、翻书能力等都属于扩基范畴，需要维持。
4）加强桶箍：这是以前做得不好的事情，因为在学习知识和技能时，没有从系统层面进行规划。我总是在这里学到一点并观察它。
A2：您打算如何运用新木桶原理的四大规则来提升自己的发展？
精力是有限的，所以应该把足够的精力放在可以更快提升的优点上，避免在缺点上花太多时间。
1）管理短板：尽量不要把时间花在自己不喜欢的事情上，这些事情既不能提高我的幸福指数，也不能提高我的工作能力。比如：唱歌、弹钢琴等，因为羡慕别人，所以想报班，但我知道自己真的不是一个音乐人，真的没必要在这方面投入很多时间。
2）开发长板：采用SIGN方式（后续拆解），找到自己的优势，投入足够的时间。
3）拓展基础：继续学习英语，练习言语和沟通技巧，改进学习方法，提高自身的管理能力。
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用户评论
这标题看着好专业啊！
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应该是关于团队合作和高效管理吧？
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"新木桶原理" 这名字很有意思，听起来像个很深奥的理论。
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刘敏老师厉害呀，一直学习新知识。
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诗淇组加油！期待看到他们的作业成果。
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2017年2月8日呢？感觉好久以前的事了!
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希望能知道"新木桶原理" 是个怎么样的理论?
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学习点这个理论应该很有帮助.
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作业标题直接明了，让人很好理解。
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这个题目听起来挺有哲理的
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刘敏老师上课一定很精彩！
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诗淇组的作品肯定能展现出团队合作的精神！
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关于"新木桶原理" 的解释很有趣吗？
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希望作业内容能让我对这个理论更加深入了解!
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学习新的管理理念就是这样的，很有挑战性!
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"新木桶原理" 可以应用到哪些实际工作情境中呢？
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2017年的作业，现在看来也挺有意思的。
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刘敏老师总是把最前沿的知识传授给我们！
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希望下次作业我也能参与!
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多了解一些管理理论确实很实用！
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学习新的东西的过程很有趣，总是在不断进步。
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