高效能教练艺术：挖掘潜能，助力他人卓越成长

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震惊？这也太不可思议了。游泳教练自己不会游泳，这太违反直觉了。

我们在现实生活中经常会看到类似的情况。有些人无论怎么努力教都教不了，但大多数人认为正在学习的人太笨了。为什么别人都能学，唯独他一个人能学？难道你就学不会吗？他一定是太笨了，学不会。

事实上，这真的是无知的表现吗？情况不一定如此。学习的人或许有一部分原因，但更多的是教学的人的方法问题。

《射雕英雄传》年，郭靖向江南七怪习武。不管他们怎么教，郭靖就是不明白。他在教导马觉道长的时候，只是简单的提了一下。郭靖的武功顿时大有提高，终于成为了英雄。

所以，当一个人无论怎么努力教都教不了别人时，我们首先要考虑根源是否在于教练。就好像中国足球队无论怎么努力都无法走出联赛，甚至还聘请了很多外籍教练。难道真的是因为这些玩家不够聪明吗？为什么李铁一上场就能赢几局？

这份《高绩效教练》由约翰·惠特默爵士(Sir John Whitmer) 撰写，他相信商业是一股潜在的向善力量，也是人类进化的驱动力。他看到了一个将个人和组织联合起来的机会，以造福人类、企业和地球的方式。这是神圣的“三重底线”，一直是约翰·惠特默爵士联合创立的绩效咨询公司的标志。国际）有限公司（PCI）前进的动力。

惠特默爵士强调，教练的核心是心理对抗模型，而不是认知——教练是我们常识中的一种指导。一般情况下，大多数人认为教练就是教。事实上，教练的职责是激发一个人体内的潜力，而不是简单地教学。

无论在职场还是生活中，强势的一方总是喜欢用命令来要求弱势的一方。这样不但达不到效果，还很容易引发矛盾。但是，任何一个命令完成的质量一定是差强人意的，因为通过下达命令，只是下达命令的人想做的事情，而不是接受命令的一方想做的事情。

举个最简单的例子，考虑一家公司的老板和员工。老板是发号施令的强者，员工是接受指令的弱者。如果老板用命令来要求员工实现某个目标，那只是老板想要实现的目标。而不是员工想要实现的目标。

教练真正的责任不是发出指令，而是用更合适的方法激发对方做好事情的欲望，而不是简单地告诉他怎么做。

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