有一年，我们学校来了一个小个子学生。说得准确些，他该算侏儒。因为他的身高实在比甬道两边的冬青丛高不了多少。站在学生堆里，他就像一株被阳光、和风以及惠露忘掉的小树，在生长上，他落了单，显得孱弱、落寞而又格格不入。
他高一，我并不教他，只在急急奔走的学生中，偶尔看到他。他的样子并不差，只是脑袋有点大，总低着头，脚步琐细地跟在别人后边走，像是有意躲避着什么。
有一次，我在学校食堂吃饭，学生们大部分已经吃完走了，而他，正在收拾着学生们扔在桌上的餐盘。他麻利地把残羹冷炙倒进旁边的饭桶，然后，再麻利地把一摞摞餐盘收拾到水池边，等待食堂师傅洗涮。他实在不够高，身体陷在整齐排放的餐桌阵列里，只有硕大的脑袋浮在上面，吃力地张望着餐桌上的情形。他也用这种方式，张望着这个世界。
这是学校的安排，还是他自己故意这样做？我默默地观察着他的一举一动，他动作爽利，神情平静，仿佛这件事已经做了很久。直到卖完餐饭的伙友出来收拾，他才静静地走开。
回去打听，说学校根本没有安排学生收拾餐具。我的心里，对这个孩子多了一层敬重和仰望。之后，我到了另一个校区，也渐渐地淡忘了他。
高考前夕，我和学生们从另一个校区转回来，才重新看到他。我发现，他和同学走在一起，有说有笑的，脸上多了阳光，以及这个年龄段该有的青春和灿烂。看来，这段时光中，他没有蜷缩在自我的心灵里，也没有被世俗的暗流吞没。一定有什么，让他发生了改变。我想。
第二天早上，是例行的两校区合在一起的早操。红色的塑胶跑道上，学生们在整齐的“一二一”的号令中，齐刷刷地跑着。我站在翠绿的草地上，欣赏着阳光下充满朝气的孩子们。突然，一个熟悉的身影跳入我的眼帘，我的心里“咯噔”一下。
是他！他站在体育委员的位置上，他竟然是他们班里的体育委员！我惊呆了。那听惯了的“一二一”的号令，此刻，从他那里传过来，竟是那么悦耳、高亢和嘹亮。一种莫名的感动充盈在心里，我找到让他的心底充满阳光的原因了。
是的，尊重与爱，让他成为巨人。没有什么不被爱征服，也没有什么不被爱改变。这个世界上，如果一个心灵上的侏儒，最后成长成了巨人，我想，一定有爱，扶携他走完了全程。
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