探索知识飞跃：读书方法的革新之路

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今天给各位分享探索知识飞跃：读书方法的革新之路的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

在过去2000年的文化积淀中，留下来的经典书籍或许只有200本。今天一年的时间里，新信息的数量可以超过历史上积累的总量。

那么我问你，如果你一直看下去，你怎么能跟得上今天的信息输出速度呢？

让我告诉你一个秘密：今天能读书的人并不记得许多畅销书的内容。那么你见过这样的人吗？

他们的阅读方式发生了怎样的“飞跃”？

关于阅读的第一个问题，你有什么想法？

【2】我的回答：

论阅读速度，人类肯定比不上出版社，更何况AlphaGo的阅读速度。

那么今天能读书的人如何读书呢？

有几种方法他们不能再使用：

首先，一页一页地翻回去，从头读到尾；

其次，一次读一本书，读完这一本书再读下一本；

另外，做总结，写下金句或者好句。

那么他们怎么读呢？

第一阶段阅读方式的飞跃：主题阅读

1）主题阅读

比如你想知道如何阅读，你可以把所有与阅读方法有关的书籍都拿到一起，一起做主题阅读，即看要点，比较不同书之间的差异。

彭小六曾形象地比喻为读者，作为国王，这些书就是你的大臣。现在你要讨论国家大事，比如如何治理黄河，于是大臣们纷纷来找你请教。您分析和筛选同事的意见并做出决定。

2）善于提问

问题相当于一条线索，引导读者在书中寻找答案，而高质量的问题往往会直指书中的精髓，从而避免到处撒网的盲目状态，让阅读更有针对性。同时也促进深度思考。

3）读书有轻有重

我想并不是所有的大师都喜欢快速阅读，因为这需要很多技巧，而且追求的是阅读速度，而不是理解速度。

专家会区分知识舒适区和知识学习区。在舒适区，他们会加快速度，而在学习区，他们会放慢速度，仔细思考。用曾国藩的话来说，“坚守据点，愚战”，围绕学习区的内容进行多维度的分析和思考。

阅读效果飞跃第二阶段：重视建立新旧知识的联系

1）构建系统

很多人在阅读时只是孤立地记忆或理解一些东西，而大师们则善于将自己在书中读到的观点与原来的观点进行整合、匹配，融合新的观点，形成自己的知识书。

我们把知识体系想象成一棵大树。虽然枝叶很多，但每一个枝叶都是系统的一个细分。每次阅读都相当于继续向原来的枝叶延伸或分支。

2）总结规则

建立知识体系只是第一步。他们还有一个大动作，就是发现知识之中的规律。

他们经常会问自己这本书主要讲什么，什么是最重要的。

在同一本书里，有的人看到一些故事，有的人看到一些概念，有的人看到一些方法，而专家看到的是几个模型和规则。

比如，阅读《跃迁》时，大多数人看到的是大师策略、甜蜜区、名师模型、名师成长路径、80/20法则、头部效应、在线思维、如何应对复杂系统、 ETC。

读完这本书，专家们总结了一个规律，这就是“28年法则”（或“头部效应”）；如果再加上一个，那就是思维升级的典范：从低纬度到高纬度去思考问题、解决问题。

阅读视野飞跃第三阶段：跨界与融合

大多数人的阅读都局限于某个领域。例如，如果他们想学习管理，他们会阅读所有与管理相关的书籍，并从中学到很多东西，但这也有一定的局限性。大师善于突破知识的界限。管理思想的精髓不一定只能在管理书籍中找到。他们会在经济、人文、历史等方面寻找答案，能够跨界阅读的人基本上都是大师中的佼佼者。它是经典所谓的“头部效应”的头部。

程佳在《好好学习》中也提到，我们现在社会对各种学科的划分完全是出于教育和产业发展的需要，但实际上很多知识是没有划分学科的。真正的知识是“我在你之内，你在我之内”。因此，我们不应该将我们的思维局限于一种类型的书或一种主题。相反，我们应该走出去，多读一些“杂书”，去“跨界抢劫”，然后融入到原来的知识体系中。

当然，能达到这个阶段的人，必然经历过前面的阶段。

此外，在这些阶段中还有两个动作：

文章分享结束，探索知识飞跃：读书方法的革新之路和的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！