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晚上驻足枫林,叶因霜霜红如二月花。
【解释】
山行:在山中漫步。寒山:秋末山间较冷,故名寒山。坐:因为。出生地:另一个版本称之为“深”。
【诗】
沿着蜿蜒的山路,我们爬上了山。抬头向远处望去,只见山上飘着白云的地方,有人居住着。我们停下车欣赏傍晚的枫林风光。霜后的枫叶比二月的春花还要红。
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用户评论
小时候学过这首诗,当时觉得“问君能有几多愁”很悲伤,现在看来,整个诗句表达了一种豁达的胸怀。
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二年级学就已经开始接触古诗词?也太厉害了吧!我那时好歹都三年级的水平了...
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很喜欢这首诗里的景色描写,让人仿佛置身于山间风光之中。也喜欢“问君能有几多愁” 这句歌词唱出来的深切情感。
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这篇博文整理得很好!把《山行》的关键点都解释得很清楚,对理解这首诗很有帮助!我本来以为二年级就只会学简单的童谣呢!
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"路漫长" "征途远万里" ,这两句诗总是会勾起我 wanderlust 的心。希望能够像诗中的杜牧一样,有勇气去探索未知的世界。
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我觉得这首诗的意境很美,“孤云独影转”,仿佛置身于山水之间,感受着世间万物变化无常。
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我也喜欢这首诗!觉得“问君能有几多愁”这句话很有哲理,不管经历什么坎坷,都要保持一颗积极的心。
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二年级学《山行》有些难度,但这也是很好的开始,从小对古诗词了解越多越好!
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我觉得这篇博文分析的太淺了,没有将《山行》背后的历史背景和文化内涵解释清楚。
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这首诗写得真好,特别是“道路漫长”,“远行万里”,让人充满希望和激励。
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我以为二年级的语文课会很简单,现在看来也不简单啊!
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其实我觉得这种用古诗词来进行教育的方式很棒,能够从小培养孩子们对文化艺术的兴趣!
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这篇文章很有意思,让我想起来小时候学的《山行》。我记忆中,当时老师讲得还挺好的,现在再来看,感觉有些印象有所模糊了。
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觉得文章写的不错,很适合二年级学生学习和理解。但是我觉得还可以加上一些图画或者插图,更生动形象。
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这首诗表达了一种忧伤和寂寞的意象,感觉杜牧是一位很敏感细腻的人。
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对啊,二年级的语文课真是越来越丰富了!当年我们可是没有这个条件的。希望孩子们能把古诗词学习得更好!
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我觉得这首诗过于沉重了,二年级的小朋友可能会显得比较压抑。 或许可以推荐一些更加活泼、轻松的古诗词?
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