考试失利，仅仅是粗心大意吗？揭秘深层次原因，引发深思！

时间：11-22 现代故事提交错误

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于考试失利，仅仅是粗心大意吗？揭秘深层次原因，引发深思！，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

真的像孩子说的那么粗心吗？事实上并非如此，那么到底是什么原因呢？相信大家看完这篇文章都会有一些感悟。

想象一下这个场景：

一名跳水运动员要参加六个月后的比赛。他学会了基本动作，并练习了好几遍。有那么一两次是标准的，也有一些失误，但是比赛过程中他认为自己可以做到。比赛很快就到了，他站在讲台上很紧张，但他当然犯了错误。离场时，他说：“哦，是我疏忽了，主要是我太紧张了。”

听完这个故事你有什么感想？

我猜你会大喊：他练得太少了！当然会有错误！

你甚至可能会说，这个故事太可笑了，运动员才不会这么做呢！

所以当我们问到关于孩子粗心的问题时，我们可以这样说：不存在粗心这回事。作业或考试出错的主要原因是练习太少、基本概念不清楚、熟练程度不够、准确率低。

我们通常判断“粗心”的标准是：

“简单，应该不会错，考试错了”

——那就问问自己，你的熟练程度够吗？

“我应该做的事，我在考试中做错了。”

—— 那问问自己，基本概念真的清楚吗？

“我审题时犯了一个错误，并不是因为我做不到”

—— 那问问自己，准确度够吗？例如，你通常每次做题时都会尝试做对吗？

我们常常认为日常生活中所做的事情在考试中也可以做到。事实上，情况并非如此。为什么？

图片由简书App1发来，熟练度不足

说到熟练程度，你可以想象我们成年人在小学一年级做计算题。每个问题对于我们来说其实都很简单。但当我们在限时条件下完成1000 道题时，并不一定全部都是正确的。如果你经常做计算工作，你可能会做得又快又准；如果你懒于做简单的计算，你很可能会很慢并且充满错误。

解决方案：

你需要接触一个主题至少六次，并且每次都思考一下，然后才能熟悉并记住它。只有这样，你才能在考试中取得好成绩。

图片来自简书App

2、基本概念不清楚

还有一些题目，学生认为自己能做，因为他们通常都做对了，但在考试中却做错了。但也有可能他们只看过1-2次，概念比较模糊。很多概念的细节是什么？有什么联系？可能发生哪些变化？没有深究。在考试的时间限制和压力下，人们通常会本能地选择储存大脑中最先发现的记忆，而这种记忆和认知很可能是错误和遗漏的。

因此，在复习考试的时候，不妨将这一类题变形或者深入研究，举一反三。这时候你会发现学生又迷茫或者迷茫了。所以，学习不等于学会，更不等于掌握。

解决方案：

尝试解释一下这个话题。如果你能解释这个话题，那就说明你真的理解了。通常在讲解过程中，会不断发现自己知识的漏洞。这也是教与学的意义。学习之后，你会认识到自己的不足；教完之后，你就会意识到自己的困难。知道自己的缺点，就能反省自己；如果你知道自己的困难，你就能提高自己。故曰教与学相辅相成。

图片来自简书App

3、准确率不高

我们可以回想一下，我们打字的时候，每个单词是输入正确一次，还是继续被删除修改？这也是一个准确度的问题。如果你在日常生活中做事力求“每次都做对”、“每次都进步”，那么在关键时刻你就能第一次就把事情做好。这需要奉献和冷静，也需要刻意的自我要求。只有重复多次后，才能成为本能。如果你犯了错误，并认为“没关系，以后还有机会”，往往即使经历了很多次，也达不到更好的状态。另外，准确率还与“题量”和“题型”有关。

因此，如果一个单元的作业100题中总是犯3-5个错误，那么考试的错误率基本上会增加2-3倍。概率因素导致平时出错率较高，考试中失分率会成倍增加。因为考试的题型更广泛，种类也更多样。

解决方案

认真对待每一道题，提高自己的准确率，努力做好题，建立错题本。

好吧，让我们回到潜水员身上。 —— 如果六个月后参加比赛，他需要各种体能训练和基础动作的反复练习——每次都要精益求精，整套动作也需要练习。无比的熟悉，就像本能一样，然后就可以踏上赛场了。即便如此，它也并非万无一失。所以让我们放弃“粗心”这个词。