大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下探索读写绘：揭秘这项独特的学习方法的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
什么是阅读、写作和绘画？
阅读后，孩子们用图片和文字来表达自己的阅读感受和对自己的认识。
这个特定阶段的完整人生故事就是阅读、写作和绘画。
在少儿阅读辅导员的中级课程中，魏志远老师是这样定义阅读、写作和绘画的。
简而言之，在自由写作的主题中，就是借助图片的自由表达。
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魏老师讲了幼儿自由写作中常见的5种表现形式：
身体、语言、绘画、文字、视频。
孩子一出生就开始用身体自由书写，所以我们不能仅仅把文字视为书写的开始。
认为写文章就是写作的开始，实在是一个严重的错误。
孩子的写字、画画时期一般在4岁到9岁之间，这个时期是孩子上幼儿园到小学三年级的时期。嗯，就是从他们的自由涂鸦到绘画的敏感期。这是孩子读书、写字、画画的黄金时期。
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读、写、画的基本原则，也是新教育的基本教育理念，也是教育界共同的学习法则：
浪漫—— 精确~ 精确—— 全面
所谓浪漫，就是幼儿阶段的涂鸦式书写和绘画。根据孩子以自我为中心的特点，他可以自由地画出他想画的线条。
这个阶段也是绘画敏感度的培养。孩子在学习的过程中，向权威中心靠拢，在孩子的直觉思维中，接近图式思维的早期阶段。
我们引导孩子读书，其实也是同样的道理。小学阶段需要大量的阅读，这就是所谓的海量阅读。
只有这样的阅读，才能培养和引导孩子的阅读兴趣。
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为什么写作和绘画应该与阅读联系在一起？
写作和绘画的表达内容和形式与阅读有很大不同：象征主义、创造性、现实主义。
这也证实了从幼儿到低年级再到高年级对自由写作的要求不断变化。
书写和绘画有哪些类型？
写画晨读、写画故事、画生活图画。
书写和绘画的主要方式有哪些？
故事的延续、重写和创作。
在我的课堂上，我做了很多故事的重演、生活的绘画和儿童诗歌的模仿。
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如何给予写作和绘画反馈？
魏老师强调了一个重要的原则：不要以画作的相似或好坏作为评价的标准。
这和自由写作的反馈并没有本质上的区别。评价标准是故事性和叙述性。
我们要认识到，孩子写画画是作业，不是作业；书写和绘画的本质是交互性；书写、绘画需要变成作品来展示、收藏、收藏，作为送给孩子成长的礼物。
因此，写作和绘画需要鼓励评论、倾向性引导、公众分享。
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我曾经做过一个学期的生活写作和绘画。
每个周末都会画一幅生活画，通过简单的线条和简单的文字，将孩子们的生活和情感美好地呈现出来。
从这些简单的内容中，我们可以发现，孩子的内心状态、孩子情感的来源、孩子向往的方向，都有一定的存在基础。
只是我们很多成年人都没有注意到和关注孩子的内心世界。
相对于孩子的身体来说，这些就显得尤为重要。
读、写、画其实都是从读中衍生出来的，所以我非常同意魏老师说的——
关于探索读写绘：揭秘这项独特的学习方法和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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用户评论
感觉这篇文章肯定能教会我如何更好地和孩子沟通
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我一直想知道读写绘到底是个什么东西，希望能详细了解它。
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这个方法听起来还挺新颖的，好像可以培养孩子的创造力吧？
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我家小孩特别喜欢动手动脑，估计会很喜欢这样的学习方式
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是不是每个孩子都适合用读写绘学习呢？
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我感觉这种方法应该能够提高阅读和写作水平吧！
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这篇文章会不会分享一些具体的案例出来？想看看这个方法是怎么操作的。
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现在教育越来越注重体验式学习，读写绘这种方式还挺符合潮流的
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希望这篇文章能给我带来一些启发，让我在教导孩子方面更有经验
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听起来很有意思的样子，我要赶紧去了解一下了！
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我一直觉得阅读的重要性不言而喻，这次正好跟着学习读写绘
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我最近准备买一套绘本故事给他们看，读写绘能不能帮到点忙呢？
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不知道这种方法适合哪一种年龄段的儿童学习使用.
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我也想尝试用读写绘的方式来和孩子在一起玩耍一下，感觉会很有趣！
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这样教学方式会不会比较费时，比起传统的学习方法效率怎么样？
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读写绘能把阅读、写作、绘画结合起来真是太棒了，这样孩子的综合能力就能更全面地发展。
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想了解更多关于读写绘的详细信息，期待这篇文章能给我详细解释！
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这种教育方式应该是鼓励孩子发挥想象力和创造力的吧？
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学习一个新的教学方法总是很开心的，希望这篇文章能让我对读写绘更加清晰了解!
有13位网友表示赞同！