从具体学习方法来看:差别很大
我很幸运,赶上了我们专业的最后一个文凭。 我简单介绍一下我们的情况:)
整个学术体系分为两个阶段:Vordiplom 和 Hauptdiplom。 Vordiplom主要选修一些比较基础的课程。 如果是工科专业,那就是物理高等数学。 服用Vordiplom后,你会得到一个Zeugnis,但你不能用它来找工作(所以你不能认为Vordiplom相当于Bachol)。 你可以在Hauptdiplom选修很多专业课程,然后选择几个方向去Vertiefen。
学校每学年都有必修课,但并不意味着这个学期必须修该课程。 如果您参加该课程,则无需参加考试。 换句话说,课程和考试是分开的。 学校安排的课程表原则上仅是建议和参考。 比如,有的德国学生觉得高等数学课程很难,所以前两个学期就没有参加考试。 快到大专的时候,我们班还有很多人在讨论高等数学考试的事情……所以基本上很难找到两个按相同顺序参加所有考试的人。 这也是Diplom比较自由宽松的原因之一。但只是时间和安排比较宽松,而且考试本身还是很困难的……所以Diplom很容易拖很久。
就两个字:放羊。 学校与学生之间不存在隶属关系。 它更像是学校提供服务和资源,学生自己利用这些资源来构建自己的知识体系。我认为这种方法更能体现求知的真谛,让学习更加实用。
(去年冬天整个学期只选修了飞行器设计的课程,看了3000页的PDF……)当然,缺点是毕业很晚(十年后毕业应该不是什么新鲜事) 。 .....五年多来我还在写Studienarbeit...),但我认为这是值得的!
PS:我没有考过Master,所以上面的介绍更多是对Diplom学术体系的直观感受。 但事实是,德国的学术改革一直备受争议,学生们的意见也很多。 他们普遍觉得在目前不成熟的师父体系下学到的东西“不扎实”。
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