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知识点
1. 笔画顺序
2. 能写字、组词。
可怕（可怕）（可怕）（可怕）
可怕（不可怕）（可怕）（害怕人）（可怕）
跟我来（空翻）（跟我来）（空翻）（跟我来）
家（大家）（父母）（家乡）（家）
绵羊（羔羊）（山羊）（角）（牛和绵羊）
大象（大象）（天气）（万象）（象牙）
首都（首都）（古都）（全部）（全部）
3. 能识别字母并组成单词
咕咕（gudon）（隆隆声）
咚咚（咚咚音）（咚咚）
熟蜀（熟人）（熟食）
Drop dio（丢弃）（扔掉）
吓xi (吓人) (吓人)
鹿l (梅花鹿) (小鹿)
逃亡道（逃亡）（逃亡）
明明（生命）（命运）
xing（大象）（大象群）
诺伊（野）（野蛮）
ln（停止）（阻塞）
琳琳（队长）（队长）
4. 多音字
fright xi (吓) (吓人) h (威胁)
du（都）（古都）dou（都）（都好）
5、容易拼错的单词
可怕：右边是“白色”，请不要写“自己”。
他：左边最后一笔是提，不是横。
6. 同义词
热闹—— 喧闹—— 区块
逃生—— 逃生及时—— 及时
7. 反义词
热闹—— 安静的笑声—— 苦涩
前—— 第一高点—— 低点
8.课后练习
大声朗读课文并讨论动物为什么追兔子以及野牛做了什么。
参考答案：当兔子听说“古登”来了，动物们都吓坏了，没有思考“古登”是什么，就跟着兔子跑了，所以只有野牛问“古登”在哪里，我问了。谁看到了那是什么。
9. 教材分析
《咕咚》是一个非常有趣的童话故事。这个故事讲的是树上一颗成熟的木瓜掉进湖里，发出扑通扑通的声音。兔子一听，吓得尖叫起来，许多动物也开始逃跑。最后，拜森叫住了众人，询问了他们的情况。我们都来到湖边寻找真相。那是木瓜掉进湖里的声音，动物们听到这声音都哈哈大笑。这个故事告诉学生一切要有证据，眼见为实，不能盲目道听途说。
同步练习
1. 继续阅读。
落下
调头
逃跑逃跑
停下来
2. 选择单词的正确读音并标记“”。
成熟(shus) 成熟
逃避（to zho）生活
小(l n) 鹿
水牛
3.读拼音并写出单词。
d xin xi yn do
1. 这时，牛逃跑了。
潘西亚
2.你应该经常尝试与人交谈，与人沟通。
4.添加部首组词来组词。
5.写反义词。
1、木瓜熟了。成熟——( )
2. 一只木瓜从高树上掉进湖里。高——( )
3.现在很热闹。热闹——()
6. 根据需要写出句子。
1. 连接单词组成句子。
听说兔子跑了。
______________________________________________________
2、按照句型写句子。
例：小猴子一边跑一边尖叫。
奶奶__________ 和__________。
7. 上课时阅读。
兔子带着大家来到了湖边。这时，又一个木瓜从高树上掉进湖里，“咕咚”！伙计们，你看着我，我看着你，我们都会微笑。
1.“古登”是（）
A. 木瓜掉进湖里的声音。 B. 这是一个可怕的怪物。
2.为什么大家都笑了？
参考答案
1. 下降、引导ln、逃离mn、停止ln
2. 斯塔利耶
3. 1. 大象吓跑羊2. 他们害怕跟随家人。
4. 吃，吃，保持平静
喝水就够了
扬台队大队
5. 1. 健康2. 低3. 安静
6. 1. 兔子一听这话，就跑掉了。
2.边看电视边笑
7.1.A
2、“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。
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