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即各学科的基础知识和基本技能。
2、过程与方法：在……的活动中，用……的方法来提高学生的……能力，培养……能力。
也就是说，学生可以了解学科知识的形成过程，“体验”探索知识的过程；学会如何发现问题、思考问题、解决问题，学会学习，培养创新精神和实践能力。
3.情感、态度和价值观：通过学习.感受.获得.经验.情感；产生……共鸣；培养……精神；培养.情感
即使学生形成积极的学习态度、健康积极的生活态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民。
教学中的重点和难点
1、教学重点：讲解本课程必须解决的关键问题。它们是教材中学生必须熟练掌握才能达到教学目的的内容。
2、教学难点：学习本课程时容易造成困难和障碍的知识点是教材中学生难以理解和掌握的部分。
重难点的设立必须从学生的角度考虑。
教学过程
1、引言环节：依然探索新事物、承上启下、开门见山、设问题、引发悬念、直观演示等。
2、新课程教学：新教学是教学设计的亮点，需要根据教学内容写出教学步骤。
3.总结：考虑如何进行总结，是老师还是学生，以及需要的时间。
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用户评论
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