国学经典培训心得体会，你值得拥有！！

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当我们受到启发，对生活有了新的认识时，我们可以思考并把它写在我们的经历中。写下我们的经历可以帮助我们总结和积累经验。那么如何才能将自己的经历写得更具感染力呢？以下是小编精心整理的国学培训心得。仅供参考。希望对大家有所帮助。

国学培训经历1

暑假期间，我参加了学校组织的“国学经典与教育”在线学习。本研究分为四个教学视频。半个月的时间我看了好几遍教学视频，总共20多个小时。我还看了教材《国学经典与教育读本》（一、二）。原来我只知道国学。虽然我在日常教学中也触及过，但由于小学生接受能力的限制，我也给小学生做了粗略的解释。我没有从《国学》中深入了解中国文化的历史传承以及我对中国的认识。在文化影响方面，过多考虑对中国人的影响。经过这次学习，我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的经典理论是无法解释而只能理解的。经过仔细反思，我觉得自己受益匪浅。

国学是我们中国人民独有的国粹。它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学让我更好地理解了孔子和其他教育家、思想家的学说。

（一）修身养性，过有道德的生活。仔细读了《论语》，我颇有感触。

《论语》教导我们如何在现代生活中获得精神快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人，特别是教师的生活和工作的指南。《论语》中关于修身养性最笼统、通俗易懂的论述是：“君子三戒；少年时，气血不稳，戒在外表；气强则气血旺盛，戒则在于斗；年纪大则气血衰弱，所以要小心。” 子爵四：“无志、无必然、无固、无我”。 “三友益你，三友害你”。 “三乐有益于你，你会失去三乐。” 孔子认为：年轻的时候，元气未定，就不要做。沉迷于女性性行为；年轻的时候，不要与人争斗；老了，不要贪心；不主观、独断、固执、自以为是。与正直、诚实、有知识的人交朋友，有益于结交；但与阿谀奉承的人、虚伪阴险的人、花言巧语的人交朋友是有害的。同时他也认为，如果用适度的礼乐来控制自己。乐于称赞他人的好东西，多结交贤友，对人是有益的；而乐于骄奢淫逸，游荡、宴乐、放荡，则对人有害。

这些话，简洁明了，教人自知，守德，或者教人放弃偏执。如果我们每个人都能将这句话牢记在心，时刻警醒自己，应该说修养和行为上不会出现大的错误。作为一名教师和他人的榜样，我们决不能忘记这一点并采取相应的行动。，真正以身作则。在市场经济条件下，很多人过分强调物质利益的追求。由于各种原因，人们的兴趣主体呈现多样化。因此，人们的价值观也是多元化的。作为教师，他们肩负着教书育人的责任。教育的担子很重，一头承载着学生的现在，一头承载着国家的未来。必须赋予学生正确的世界观和价值观。在人生观指导下，教育学生为民族复兴不懈奋斗，成为国家栋梁。要实现这一目标，教师自身首先必须有正确的世界观。，值。，人生观。因此，教师必须修身养性，抵御各种不良现象的诱惑。

（2）学习《国学》让我懂得了如何学习，如何教育学生。

《明儒案》云：“古人不轻待读书人，是想让他们知足。即使是师师，最怕揭露真相，人们也会玩弄光影。” 古代老师传授知识并不容易。我只是想让学生自己去理解。即使宣讲佛经，最忌讳的是完全解释，因为这样学生就很容易得到，而以学习为乐趣。如今的教学不能再采用以前的临时抱佛脚的方式。寓教于乐是教师的首选。 “师者善于说教，传授知识，解惑；未闻道，工不精，有疑而不能解，则不是师。” 教师要善于讲道理、讲学、解疑。如果不明白道理，学生学习不高超，学生有疑问却不能解答，就不是老师。因此，教师必须与时俱进，不断接受新知识、新技能、新教学方法；并不断参与学习和培训。如果你想给学生一滴水，你就得自己去注满。

（3）学习《国学》教会了我感恩，如何对待他人，如何为国家做一切。

孔子说：“弟子们，入则孝，出则兄弟，至诚守信，仁爱仁慈，有力则学文学。” 这句话的意思是孔子说：“学生，在家孝敬父母，在外尊爱兄弟，做事谨慎诚实，博爱，亲近有德的人。”通过学习国学，我懂得了许多做人的道理，比如对父母怀有感恩的心；以一颗乐于助人的心对待困难的人；以宽容的心对待犯错的人……在日常生活中，言行举止要谨慎、守信。孩子们从小就被教导要有礼貌并尊重长辈。它教会我们如何做一个善良的人、一个孝顺的人、一个有礼貌的人。可以说，中国传统文化中关于生命的知识就像一个指南针，指明了人生的方向。当你看不清前方时，它会拨开你面前的迷雾，为你指明正确的方向。同时，我们还为学生做榜样，教育他们尊老、爱老、关爱弱者，让中华优秀传统得以传承。

中华民族传统文化的载体是“国学”。只有延续“国学”的火焰，才能传承中华民族的文化精神。因此，弘扬和培育民族精神，弘扬和弘扬革命精神，必须从国学入手。

“国学”是我们中华民族独有的国粹。它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我会更加努力学习，让《国学》中的智慧之光指引我走出迷茫，让我的生活变得轻松自在，为我的教育事业增添光彩。作为中国人，我们应该为此感到自豪，也希望大家能够继承和发扬中华传统文化，让其在历史舞台上熠熠生辉，永不褪色！

学习“国学”不是我们这一代人的事，也不是这几代人的事，而是我们中华民族千代人的伟大事业。 “国学”是我们中华民族传承的基石。让我们行走在“国学经典”的丛林中，畅游在国学经典的长河中，从国学经典的宝库中采摘绚丽的文字，构建我们心中最美的诗篇，描绘我们的国学经典。用最美的画笔描绘山川。一张绿色笑声的照片。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

国学培训心得2

XX年3月22日至23日，我有幸参加了在莒县教研培训中心举办的国学教学观摩培训。虽然时间很短，但我受益匪浅。中国文化可谓博大精深，短小精练的文字蕴含着无尽的智慧，深深地震撼了我的心灵。

来自台湾的一线教师段心怡老师和庄希芬老师从政治层面以及学校学生和家长的普通层面为我们讲述了台湾的国学教育。段心怡老师的报告题目是“传统文化教材的课程设计理念”和“如何提出孟子思想的现代意义”。庄希芬老师的报告题目为“台湾语文教学与儒家经典教育”和“论语·理论课程设计”。

我觉得学校作为文化传承和发展的载体，在引导和弘扬先进文化方面发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面协调可持续发展的重要保障。经典可以端正品行、提升人格，让每个人成长为德行高尚、知识渊博、行为优雅的现代中国人。为此，我们也积极响应，广泛开展“读经典”活动。阅读经典可以更好地扎根民族传统，掌握祖国优雅精致的语言，感知民族博大的智慧和美好的情感，从而引导学生修身、礼、廉、仁，促进学生的道德修养。全面发展。同时，积极营造“诵读中华经典、积淀文化底蕴”的书香校园、书香家庭、书香社会。

1、教师通经修心

“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的基础。欲修身，必先得圆满知识。只有用知识武装自己，完善自己，提高自己的德行，才能谈家国。世界。教师们真正体会经典之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字、热爱中华优秀文化的思想感情。通过学习经典，教师可以了解德才兼备的内涵，使教师获得更多的文化积淀，写字时可以行云流水，说话时字字句句都晶莹剔透。教师只有深入了解蕴含数千年文化的中国传统文化，无论在什么环境下，都能做到从容、优雅、脱俗。国学是最朴素的人生指南，是对世界的精辟认识，是对待人处事的准确总结，是为人处世的指南。学习国学可以陶冶教师情操，增强教师文化底蕴，实现教师的升华。

2、学生诵读经典促成长

孔子说：“弟子们，入则孝，出则兄弟，谨慎守信，爱人而仁，有力则学文学。” 这句话的意思是：“同学们，在家要孝顺父母。” ，在外要尊重兄弟，做事谨慎廉洁，乐善好施，亲近善良的人。刻苦练习后，你就有余力去学习《诗》、《书》等经典，它们是中华文化的储蓄库。背诵是最好的货币。在学生时代将最好的货币保留在心中，将使他们长大后受益终生。通过背诵和练习书法，学生将历史、地理、道德礼仪、生活知识和识字阅读能力巧妙地结合起来。一起学习汉语可以让学生在阅读和背诵的过程中自然地发展语言能力、想象力和思维能力，获得语言语境感。背诵经典、优美的文字，可以解决当今学生“苦读、苦读”的现状，打造快乐的阅读之路。小路。为他们今后的生活打下坚实的基础。

至于如何教授国学？参加庄旭芬老师的课我受益匪浅。其实，我们教师只需在教学过程中引导学生了解、热爱本民族的传统文化，让学生借助教材做出自己的感悟即可。我们只需要要求学生读完整、读得通，在反复朗读的基础上能够读好、背诵。我们不要求深入理解，让学生毫无压力地学习祖国文化的精髓。

国学培训心得3

今年暑假，学校组织老师观看国学视频。我抱着完成任务的心态看着他们。直到我看到他们之后我才知道。当我看到他们的时候，我就被深深地吸引了。国学是我们中国人民独有的国粹。它承载着中华民族五千多年的文化内涵。经过这次学习，我对国学有了一定的了解，感受到国学中的经典理论是无法解释而只能理解的。仔细反思后，我觉得自己确实受益匪浅。

学习中国传统文化让我更加了解孔子和他的教义。

修身养性，过有道德的生活。仔细读了《论语》，我颇有感触。《论语》教导我们如何在现代生活中获得精神快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》可以作为我们个人，特别是教师的生活和工作的指南。《论语》中关于修身养性最笼统、通俗易懂的论述是：“君子三戒；少年时，气血不稳，戒在外表；气强则气血旺盛，戒则在于斗；年纪大则气血衰弱，所以要小心。” 子爵四：“无志、无必然、无固、无我”。 “三友益你，三友害你”。 “三乐有益于你，你会失去三乐。” 孔子认为：年轻时，元气未定，勿为。沉迷于女性性行为；年轻的时候，不要与人争斗；老了，不要贪心；不主观、独断、固执、自以为是。与正直、诚实、有知识的人交朋友，有益于结交；但与阿谀奉承的人、虚伪阴险的人、花言巧语的人交朋友，则是有害的。同时他也认为，如果用适当的礼乐来控制自己。以称赞别人的功德为乐，多交贤友，对人是有益的；以骄奢淫逸、游荡、宴乐、荒淫为乐，则对人有害。这些言论简洁明了。如果我们每个人都能牢记这句话，时刻警醒自己，应该说，我们的修养和行为不会犯什么大错误。教师是榜样，必须牢记在心，付诸行动，才能真正起到榜样作用。市场经济条件下，很多人过分强调物质利益的追求，由于种种原因，人成为了利益主体。多元化，因此，人的价值观也多元化，而教师作为承担教书育人责任的人，肩上的担子就很重。他们一方面承载着学生的现在，另一方面承载着国家的未来。要给学生正确的世界观、价值观、人生观的引导，教育学生为民族复兴不懈奋斗，成为国家的栋梁。因此，教师首先要有正确的世界观、人生观。修身养性，抵御各种不良现象的诱惑。

学习中国传统文化教会我如何感恩

孔子说：“弟子们，入则孝，出则兄弟，至诚守信，仁爱仁慈，有力则学文学。” 这句话的意思是：孔子说：“学生们，在家孝敬父母，在外尊爱兄弟，做事谨慎诚实，博爱，亲近有德的人。”践行它，你就会有余力去学习《诗》、《书》等经典。以宽容的心犯错……在日常生活中，从小就教育孩子要礼貌、尊重长辈，它教会我们如何做一个善良的人、一个善良的人。可以说，中国传统文化中关于人生的知识，就像一个指南针，在你看不清前方的时候，它为你指明了方向。并为您指明正确的方向。

中华民族传统文化的载体是中华传统文化。只有延续中华传统文化之火，才能传承中华民族的文化精神。因此，弘扬和培育民族精神，弘扬和弘扬革命精神，必须从国学入手。

国学培训心得4

《论语》最后一句“不知天命，不能为君子；不知礼，不能立身；不知言，你无法理解人们。”

讲座每周举行一次。历时一年零七个月、八十七场讲座、259小时。终于，《论语》写完了。虽然这个过程很漫长，但现在回想起来，似乎只是一眨眼的时间。孔子云：“时常学习和实践，不是好事；有朋自远方来，不是快乐；不知而不惊，不是君子吗？” 我至今还清楚地记得在我的脑海里。

学习《论语》的过程也是帮助我们认识自己、与自己的坏习惯作斗争的过程。通过学习，我们看到了自己的许多缺点，如懒惰、贪吃、嗜睡、公私不分等。老师说，君子会思量正义，不会利用大众，即使是唾手可得的东西。污染。学生在听课的过程中，常常感到非常羞愧，进而不再犯错误，成为一个自律、勤奋、好学的人。

在学习之前，学生不知道什么是孝顺父母，也不知道如何友善对待兄弟。他们很少帮助父母，也不关心兄弟姐妹。通过学习，他们认识到“不爱亲人而爱人者，谓之违背道德；不敬亲人而敬人者，谓之违背礼”。嗯，多年来，我一直在做违背道德和礼数的事情，但我仍然无耻，认为我是君子。如今，在孝顺父母、友爱兄弟方面，初三学生还做得很差，需要认真努力。

《易经》云：“以学养义，乃圣术”。通过学习最大的收获就是我们懂得了如何教育下一代。人们不学习也不知道。学习之后他们才明白，对于孩子，我们需要培养他们的敬畏感。在他们还小的时候，就需要教他们扫、应的礼仪，尤其要注重礼乐的教育。，拒绝电视和流行音乐，多听古代大德演奏的古典音乐，养育孩子正直平和的精神。 “祖先虽远，祭祀不可不正；子孙虽愚，不可读经”。 “待在这。” 如果你把钱给你的子孙，他们可能留不住；如果你把经典留给你的子孙，你的子孙可能读不到它；为了子孙后代的长远大计，不如在暗中积累恶德。 “教你的孩子，首先要教你自己。我们想教我们的孩子。” 那么，如果你自己不进步，你的孩子怎么能学得好呢？我们一定要以圣诞老人和孟妈妈为我们学习的榜样。孩子的名、利、运是由他的命运决定的。但是，在教育他的孩子时，我们必须希望他们走上成圣的道路。这些都是在论语课上学到的法宝。

“不知命，就不能为君子；不知礼，就不能立身；不知言，就不能了解人。” 修身、治家、治国、平天下的方法，都在《论语》里。可惜学完之后还是学得很肤浅，实在是有点可惜。希望能更加努力。

感谢老师的辛苦付出！

感谢同学们的热心帮助和支持！

我们的每一点进步都离不开你们的真诚奉献。谢谢你！感谢伤害你的人，因为他或她磨炼了你的意志。

感谢欺骗你的人，因为他增长了你的知识。

感恩鞭打你的人，因为他消除了你的业力。

感恩那个抛弃你的人，因为他教会了你要自力更生。

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