《雪孩子》是季红创作的童话故事，收录于人民教育出版社出版的一年级语文教材第19课和2017年版二年级语文教材第20课。 以下是小编为您整理的人民教育出版社一年级卷《雪孩子》原文。 仅供参考。 让我们来看看。
雪孩子
下了一天一夜的大雪。 房子、树木、地面都是白色的。 兔妈妈要出去寻找食物了。 她做了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 玩累了，他就回家睡觉了。 房间里太冷了，小白兔赶紧往火里添了一把柴火。
小白兔添了柴火，把火烧得旺旺，房间里变得温暖起来。 他躺在床上，闭上眼睛，过了一会儿就睡着了。
火越来越大。 哎呀，火把旁边的柴堆正在燃烧！ 但小白兔睡得正香，他却浑然不觉。
雪孩子看到小白兔家着火了，赶紧跑了过去。 他从火中救出了小白兔，自己却变成了人。
雪孩子去哪儿了？ 他飞上了天空，化为一朵白云，一朵非常美丽的白云。
欣赏
课文《雪孩子》改编自中国儿童文学作家季红的同名童话故事。 可爱的雪孩子和小白兔一起玩耍，给小白兔带来了欢乐。 小白兔的房子着火了。 勇敢的雪孩子从火中救出了小白兔，但他却变成了一朵白云。 白云很美丽，就像雪孩子纯洁美丽的心。 文字充满童趣，意境优美。 同时，将有关水的变化的常识融入到故事中，有利于学生的理解。
《雪孩子》之所以感人，是因为它用孩子们容易接受的方式讲述了友情、奉献和分离的故事。 课文第一至第四段用平实的语言描述了雪童陪伴小白兔的情景，幸福又温柔。 在第五至第八自然节中，雪童勇敢地拯救了小白兔。 他焦急的言语和热切的行动令人钦佩。 雪孩子已经成为我们心中的英雄。 故事的结局写在第9至14段中。雪孩子“浑身沾满水——变成水——变成水蒸气——变成白云”。 如此温柔细腻的表情，让人又悲又喜。 雪子并没有离开。 它还在小白兔能看见的地方等待它的朋友。
关于作者
季红，著名儿童文学作家，中国作家协会会员。 着有长篇小说《毒洞》《圆环女孩》，科幻小说《神秘的小坦克》《失踪的雪狮》《迷茫》，童话《雪孩子》 、《最珍贵的礼物》、《神秘的七色光》和《红宝石》。 《心》、《珍珠女孩》等，《无趣》游历“无算国”获第二届全国儿童文学奖三等奖，《冰雕女孩》获第20届陈伯吹儿童文学奖，《雪》获第二届全国儿童文学奖三等奖。 《孩子》入选《世界金奖童话库·中国经典》《童话》拍成电影，获文化部1980年优秀影片奖。
《雪孩子》入选二年级统一语文教材第一卷。
《雪孩子》教学设计
教材分析
这是一个童话故事，讲述了一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾难，最后变成云的故事。 文字以连环画的形式呈现，将有关水的变化的常识融入到故事中，很容易引起兴趣。
这是第一本没有注音的课文，让学生尝试自己阅读，激发学习汉语的成就感。
教学要求
1.认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个部首
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.理解课文内容以及雪和云的变化过程
教学重点
认识10个生词，知道雪会变成云
教具准备
雪和云
可互换的课件
入学准备
分配学生在课前通读课文
教学时间
2 节课
第一课
教学要求
1.认识10个生词和1个部首
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.理解课文内容以及雪和云的变化过程
教学重点
认识10个生词，知道雪会变成云
教学流程
1. 揭示主题并激发兴趣
1、教孩子读黑板上写的“子”字，然后加上“雪”字
2、刺激好玩：雪孩子长什么样？ 课文说了什么？今天我们学习19.雪孩子
2.看图读懂文字
1.仔细观察图画，思考每张图画里画的是什么？
2. 阅读图片旁边的句子，画出不认识的单词，并寻求帮助。
3.标记文本的自然段落
3、检查自读情况，读完后纠正发音。
1、读短文，互相评价。
2. 发音正确后，以相同的位置互相朗读课文
4. 研读课文，理解内容
1、讨论：雪子救了小白兔，他变成了什么？ 先分组讨论，然后点名回答。
（雪孩子救了小白兔后变成了水）
雪孩子是怎么飞上天的？ 你会回来吗？ （让学生读课件，水蒸发到天上形成云的过程，云变成雨，云变成雪的过程）
2.指导朗读
因为这节课不讲究拼音，所以朗读时要注意汉字的正确发音，也要正确处理软发音。
如：房子上、树上、地上、休息呼吸……
读出雪与云的美丽，读出小白兔的快乐与悲伤。 他/飞到了空中，变成了一朵/白云，一朵/非常漂亮美丽的/白云。 后半句非常优美、优美。 白云念着“慢下来”，表达赞美和爱意。
5.思考并谈论它
1. 看图，告诉我小白兔看着白云会说什么。
2.你想对雪子说什么？
6.故事的延续
《雪孩子回来了》，想象一下小白兔遇到雪孩子会做什么、说什么。
第二课
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.练习正确书写3个新单词
3. 指导完成课后阅读和口语练习
教具准备
词汇卡
教学流程
1.检查和审查
1.练习情感地阅读课文
2.回答课后练习题：雪孩子会回来吗？
2. 分组自学汉字
1. 认字
注意“让”、“翁”、“说”、“知”四个字的发音
起、奏、去、醒、知、化，都可以通过变换熟悉的单词来记忆。
同音字可比-图、至-至、唯-知、回-子
2. 写作
写好卦、易、来的关键是两边对称。
瓜：上手平而短，左手垂直长，垂直提笔与手中部对齐，点较小，提笔低于垂直提
乙：点在中间，不与横画相连。 第三笔从横笔中间开始，最后一笔低于右手，与右侧相连。
3. 回顾和巩固
1.完成课后练习并阅读和交谈
⑴ 理解题意，并用词语组合表示两种情况同时存在。 左栏谈论动作，右栏谈论特征。
⑵学习和练习可以由老师批改
2.布置作业
把文中的故事告诉别人
四、意见总结
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