1.观察学习
答案：观察学习：通过观察他人的行为（称为榜样）来学习。
2. 认知结构或图式
答案：认知结构或图式：一种有组织的思维或行动模式，可用于整合经验和解决问题。
3. 同化与顺应
答：同化与适应：同化是指使外部刺激适应个体内部心理结构的过程（将当前刺激纳入正在形成或已经形成的结构的过程）。 顺应是指改变个体原有的认知结构以适应外刺。 刺激结构的过程（当他发现原来的图式不能适应新的刺激时，他就会改变原来的图式来应对新的刺激，这就是适应）。
4. 最近发展区
答：最近发展区：介于孩子“目前的发展水平”和“通过成人指导可能达到的水平”之间，就是孩子的“最近发展区”。
5.社会生态系统理论
答：社会生态系统理论：由美国学者布朗芬布伦纳提出。 他认为个体的发展发生在直接环境（养育家庭）和间接环境（社会和文化）之间的几个环境系统中。 每个系统都与其他系统以及单个孩子本身进行交互。 这种相互作用的结果就是孩子不同程度的发展。 个体环境由微观系统、中观系统、外部系统、宏观系统以及由内到外的动态变化系统组成。
2、选择题（每题2分，共20分，请在横线上填写正确答案的字母编号）
6、学龄前儿童的发展是一个系统的整体。 但在研究和学习中，我们可以将儿童的发展分为三大领域：生理发展、认知发展、发展。
A、道德
B. 情感和社交
C、感知
D、游戏
答案：情感和社交
7.对孩子的系统学习始于。
A、十九世纪末
B. 中世纪之前
C.20世纪60年代
D、中世纪
答：十九世纪末
8. 科学儿童心理学的诞生始于1882年德国生理学家和心理学家的工作
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