当地教育局近日在其网站上发帖称，“为什么小学生把汉语中间的‘ao’读成‘ah-o-e’？” ” 有人留言。地方语言写作工作组办公室指出，“o（单音）是圆唇元音，位于舌后部，半边嘴唇抬起。发音部位和方法如下：上唇和下唇.呈圆形，舌部缩回，舌位在半高处，根据《汉语拼音方案》，单音o可参考“o”的发音。
这个答案让很多80、90后的家长感到惊讶：我学拼音的时候，最后一个o读“wo”，现在读“oh”就可以了。
作为拼音教育的权威依据，《汉语拼音方案》的《最终表》显示了每个词尾对应的汉字，o与oh、uo与wo、ou与西文，一一对应。不互相互动。根据《汉语拼音方案》，单音o的发音是无可争议的。当拼写“wave”、“splash”、“touch”和“fo”时，没有人质疑最后的o 的发音。然而，有几种方法可以将最后的o 发音为“oh”、“wo”和“oh”。
由于语言本身的发展变化和实际教育的原因，最后一个o的发音导致了“o”、“wo”、“ou”等表达方式。另一方面，1958年颁布实施的《汉语拼音方案》，当时只有“哦”的一个发音，但最迟从20世纪70年代开始，又增加了“哦”和“我”的发音. 复调字符。迄今为止，在最新版本《现代汉语词典》和《新华字典》中，“oh”有两种读法：和w，这可能是o读作“wo”的原因之一。另一方面，最后的o 单独出现的唯一声乐情况是在“o”和“o”等助词中，并且它不像“a, e, i, u”那样频繁使用。在汉语中，有不同的发音。 o 值可以听起来像“oh”、“wo”，甚至“oh”。另外，由于英文字母的发音，最后的o有时读作“oh”。
尝试正确发音最后的o 并不那么困难。一位学者说：“读九经始于识字，识字始于识音。” “Chion”的意思是“知道单词的发音”。传统的小学里，总是会涉及到字母、音韵学和解释，其中就包括与发音有关的“音韵学”，可见长期以来一直有强调字母发音的传统。判断最后一个o是读“wah”、“wo”还是“ou”，是学习汉语拼音的必经过程，也是阅读理解和识字的重要一步，这是重要的一步。家长们自然关心刚入学的小学生能否学好汉语拼音、学好汉语拼音，为以后的学习打下坚实的基础。
单词或声音的发音以及如何发音似乎是一个小问题，但在某些情况下可能非常重要。今年是《汉语拼音方案》颁布实施65周年。 65年来，汉语拼音已经深入融入人们学习、工作、生活的方方面面。此前我们注意到，一位退休教师在短视频平台上开设了“成人零基础拼音识字”课程。这可以防止那些从未有机会学习的成年人免于谈论他们不理解的事情的尴尬。不再有无法阅读路标或发送消息的问题。学习汉语拼音不仅仅是学习某些声母、韵母的发音，更是借助汉语拼音走向更广阔的世界。
不仅尾音o的发音备受关注，很多发音话题也自带“热搜”品质。例如，安徽六安地名到底应该读l还是li，就引起了很大的争论。诗歌的发音韵味悠长，地名的发音有怀旧的感觉，鸟兽虫鱼山河树木的发音丰富了文化的源泉。正音方言、现代与古商、文都、百度的激烈争论，体现了我们对文化传承和发展的重视。
“时间从远古到现代变迁，土地从北到南变迁，字母变了，声音也变了。”在漫长的历史过程中，词语常常发生各种变化。几百年、几千年的时间里，发音就显现出时代特征，但几十年后，发音就变得相对稳定，“我属于哪个群体”的归属感增强，适合形成身份。有人可能会问，“为什么现在的孩子学的东西和我以前学的东西不一样？”同时，也有人担心自己跟不上时代的变化。当然，关于发音的许多争论涉及尚未解决的学术争议和未澄清的误解，需要进一步研究和传播。
汉字的发音伴随着唇、舌、齿、喉的开合，声韵和谐、阴阳增强，赋予了汉字特点。随着汉语拼音的传播，中华文明在五千多年的“字母”“同文”基础上逐渐实现了“音同音”。只有正确、圆润地读汉字“啊、哦、呃”，才能在世界各地获得一致、清晰的声音，为世界各地的顺畅沟通搭建桥梁。
这正是它所说的：
启蒙识字，汉语拼音有门路。
他的语言说得很好，口音很流畅，并且不害怕环游世界。
徐庆，《纠结韵母o读“喔”“窝”还是“欧”，是小题大做吗？》
来源：人民网
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